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經濟部工業局招考(環保組-化驗(約僱人員))專業科目(一)套書(贈題庫網帳號、雲端課程)

為了解決工業局 課程的問題，作者鼎文公職名師群 這樣論述：

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務管理相關事宜。 　　2.公有土地、建物及設施之巡查、維護及管理事宜。 　　3.工商服務事宜。 　　4.工業區安全維護事宜。 　　5.其他工業區管理相關事項。   　　環保組(化驗): 　　1.廢水水質檢驗分析工作。 　　2.污水處理使用費水量水質登錄及異常計徵。 　　3.文書報表處理。 　　4.檢驗室品保品管作業相關事宜。 　　5.輪值日夜班操作工作。 　　6.其他污水處理相關事宜。   　　環保組(操作維護): 　　1.污水處理廠操作管理工作。 　　2.工廠水質、採樣及查驗工作。 　　3.管線、機電、儀表等維護工作。 　　4.雨、污水下水道系統巡查檢視及維護管理工作。 　　5.輪值日夜班操

作工作。 　　6.其他污水處理相關事宜。   　　●書籍特色： 　　1.本套書由鼎文公職名師群精心編著，依學生實際需求進行編著，學習更加有效率！ 　　2.各書皆附有最新歷屆試題及模擬試題，協助您鍛鍊答題技巧與速度！ 　　3.附有命題趨勢分析及配分表，助您全盤掌握近年命題重點！ 　　4.各章節結構完整詳實，囊括命題重點，以達事半功倍之效！ 　　5.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題，協助評量吸收成果。 　　6.套書贈送一個月使用期限之線上題庫帳號密碼，讓您可於課後隨時練習加強   　　●套書明細： 　　1.【政府採購法規（含概要）】（T5D23） ／ 2022.04 　　2.【國考公文寫作及試題解

析】（T5A105） ／ 2020.03 　　3.環保法規（含概要）（T5D40） ／ 2013.10

工業局 課程進入發燒排行的影片

智慧教室融入語文教學的學習成效之研究

為了解決工業局 課程的問題，作者李玉琳 這樣論述：

因應新北市2030年智慧城市的計畫，校園中積極增設智慧教室，本研究針對「智慧教室」在課堂上與語文領域的教學做結合運用研究，目的在研究智慧教室對於語文領域的科目是否能提高學習成效，學生對於智慧教室的學習滿意度，以及智慧教室是否影響學習態度。本研究使用準實驗法，研究對象為新北市中和區某國小六年級的學生50名，透過教學實驗前測、教學實驗、教學實驗後測、課程回饋問卷，並以SPSS 21做資料分析。研究結果顯示：實施智慧教室融入語文領域教學後，學生在語文領域學習成效上，前測成績與後測成績有顯著差異。實施智慧教室融入語文領域教學後，實驗組的後測成績與對照組的後測成績無顯著差異。實施智慧教室融入語文領域教

學後，實驗組在課程回饋上，實驗組學生使用智慧教室融入教學中滿意度均高於均值，學習態度之影響各項分數也高於平均值，針對回饋問卷的兩個向度，實驗組均持高度正向的評價。根據本研究結果，教學現場的老師的角色很重要，適當的應用智慧教室，可以提升學生學習成效，適應個別差異，達到十二年國教自發、互動、共好，建議教學現場老師需再進修，研發出可廣泛應用的教學設計，協助學生更有效率的學習，未來研究者可以繼續研究智慧教室在不同領域中的應用創新，以造福後進。

經濟部工業局招考(環保組-操作維護(約僱人員))套書(不含環工概論)(贈題庫網帳號、雲端課程)

為了解決工業局 課程的問題，作者鼎文公職名師群 這樣論述：

學習風格與自學能力及學習動機之探討 -以在職成人數位課程為例

為了解決工業局 課程的問題，作者洪珮琪 這樣論述：

近年來因全球產業轉型，政府不斷推動勞工培訓計畫，企業也新增培訓員工的意願，及個人亦提升進修意願，再加上網路資訊設備完善及新冠疫情嚴峻加速實體課程改為數位課程，都促使在職成人數比特教育加速發展。因數位課程不受空間及時間的局限，讓在職成人進修較實體課程便利；相對的，在數位課程無教師監督及同儕互助情况下，學習者參與數位課程常因高輟課率影響學習成效，成為教育機構及教師欲解决的難題。根據相關文獻已知「學習動機」與「自主學習」為降低高輟課率的關鍵因素；以及已知學習者擁有不同學習風格，故教學者使用適性化教學策略可以幫助學習者提升學習動機及自主學習，但是學習風格理論應用於在職成人之數位教學的有效性需要再證實

，故本研究欲瞭解不同學習風格之在職成人於數位學習環境下，其學習動機和自主學習的差異及相關性，並綜合探討在職成人使用學習風格教學策略提升在職成人數位學習成效的可能。本研究使用問卷調查法，並編修學者之「Felder & Silverman的ILS學習風格評量表」、「自主學習評量表」及「成人學習動機量表」為研究工具，最後共回收203份有效問卷進行描述性統計分析、相關分析及變異數統計分析。研究結果顯示：行動型在學習動機的外界期望、社交關係及自主學習的協調合作上顯著高於思考型；直覺型在自主學習的自我導向及後設認知顯著高於感受型。最後，本文依研究結果向政府、企業及教育機構提供建議及說明此研究限制和未來發展

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