幾分之幾乘法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

漢聲精選世界兒童數學叢書(第一輯)

為了解決幾分之幾乘法的問題，作者MindelandHarrySitomer,ThomasC.O’Brien,JohnV.Trivett,RobertFroman 這樣論述：

　　「建構好概念，才能學好數學」 　　你是否有幫孩子溫習數學功課的經驗呢？有沒有為了教會孩子解答某道數學題而耐心耗盡想發飆，又不得不按耐性子陪孩子在夜燈下繼續努力呢？為了學好數學，為了讓數學成績進步，很多家長和孩子都因此而苦不堪言。要是孩子的數學程度能有所進步，那還足以安慰，但偏偏很多孩子不但數學沒進步，反而恨透了數學。 　　為了讓孩子把數學學好，很多家長都傷透了腦筋，只因大家都知道：數學真的很重要！ 　　1.《數是怎麼來的?》 　　你的孩子是幾歲學會數數兒的呢？ 　　很多孩子很小就能正確地讀出數字順序，有的還能數數自己有幾顆糖、跟別的小孩比比誰的玩具多……但這種計數

能力，只是生活上的學習應用，他們對於數是怎麼來的，可能一點兒也不清楚。      　　數是一切數理的基礎，因此在這裡我們要推薦「數是怎麼來的？」這本書，讓孩子透過故事情節的引導，輕鬆瞭解數字的誕生過程。      　　根據考古研究，人類大概在六千年前就會使用數字計算。而在這之前，數字概念更是早就存在了。至於在那麼古早之前，數是怎麼發展出來的？現在或許只有從觀察原始部落的日常著手，才能試著找出可能的推論了。 　　這本書就是根據原始部落的行為，推論出五個數字的發展階段：配對、數量的比較、命名、數字的次序、數數兒。 　　2.《奇數和偶數》 　　分類可以幫助我們把錯綜複雜的情況，輕易地整理出頭緒。

　　 　　數字也可以分類，奇數和偶數就是最簡單、最基本的一種分法――可以配對成雙的叫作「偶數」，不可以完全配對的則叫作「奇數」。 　　 　　在日常生活中，有許多事物可以用來教孩子認識奇數和偶數。比如說，一隻手有五根手指頭，五是奇數。吃飯前，筷子都是一雙一雙擺上桌的，所以總數一定是偶數。「奇數和偶數」這本書，就是; 利用這些具體、生活化的例子，讓孩子輕鬆認識奇數和偶數，以及知道它們在生活中的用處。而在這個過程中，你和孩子還會驚訝地發現：原來生活中處處都有數學！ 　　3.《零不只是沒有》 　　0 是一個很特別的數字。很多人都認為0 是「沒有」，但如果它是沒有，又為什麼要特地用一個數字來表示它的

存在呢？ 　　 　　「零不只是沒有」這本書，就從生活化的實例中，讓孩子認識0 的意義和用處。0 可以說是數學上最重要、也最具決定性的發明之一。它可以是所有比賽、測量的起點，也可以作為時間、溫度的分隔點，甚至可以用來當收支的平衡點，更重要的，它能在位數法中發揮填補空位的作用。 　　 　　零的功用這麼多，但很多孩子對零的認識卻很模糊，做到含有0 的數學運算時，例如 「203-9」，往往還會出現明顯的障礙。而這些困擾，相信在讀完這本書之後，一定能讓孩子豁然開朗。 　　4.《大家來做乘法表》 　　為什麼7×4=28 ？你的孩子知道嗎？ 　　 　　也許他會說：「九九乘法表上是這樣寫的啊！而且老師也這麼

說。」九九乘法表可不是只能死背的東西，瞭解它的結構由來，可以發現裡面的每個乘式都是大有道理的。 　　 　　「大家來做乘法表」這本書，就是透過實際動手數石子兒的方式，引導孩子用不同的角度去拆解乘法表，進而明白乘法表是怎麼做出來的，並激發他們創造出適合自己用的乘法表。 　　5.《猜一猜，除一除》 　　根據數學教育家的調查，發現一般小學生最感頭痛的數學課題是除法。 　　 　　很多小朋友雖然會做除法的運算，但是他們往往不瞭解除法步驟裡所代表的真正含意，尤其是餘數的概念。他們多半只記得老師說過：「餘數一定要比除數小。」至於為什麼？那就不知道了。 　　 　　其實，除法就是一種猜猜看遊戲，在日常生活中常可

以碰到類似這樣的猜猜看情境。這本「猜一猜，除一除」以分汽水、分鈔票、分書本等生活例子貫穿全書，讓孩子邊猜邊玩邊學，自然體會除法的基本概念。同時，孩子也可以透過猜猜看的方式，認識正確的學習過程――從不斷的嘗試、錯誤、修正中找到真理，求得正確的結果。這樣學習得來的知識，才會是扎實的、根深柢固的。 　　6.《分數是分出來的》 　　「分數是分出來的」要講的是分數的基本概念。 　　 　　雖然這是一本講分數的書，但是從頭到尾書裡都找不到任何分數的符號， 比如1/2、1/3、1/4。沒有分數符號，怎麼教分數呢？這正是這本書作者厲害的地方。作者認為：數學上的符號是抽象的，如果能把抽象符號轉化成具體事物，孩子

就能排除符號的干擾，直接瞭解數學所要傳達的理念。因此，他不但沒有使用分數符號，也一直到孩子從實際物體瞭解幾分之幾的意義後，才在最後一頁點出：這些幾分之一、幾分之二……的概念，在數學上被命名為「分數」。 　　「分數是分出來的」就是這麼一本能讓孩子在不受符號和名詞限制下學會分數道理的書。 　　7.《比比看，誰大?誰小?》 　　你有過被孩子追著問過這類的問題嗎？ 　　 　　「恐龍很大嗎？」「有多大？」「會比房子大嗎？」……孩子對於「誰比較大？誰比較小？」的問題，總是很有打破砂鍋問到底的熱情。其實，大與小的概念，是建立在相互比較上的，不比比看，就無法判斷哪個大、哪個小。 　　 　　「比比看，誰大？

誰小？」這本書，就是透過各種有趣的例子，以兩兩進行比較，或者兩個以上的人或物進行比較，讓孩子認識「大」和「小」不是絕對的，而是一種相對的比較概念。 　　8.《剪剪貼貼，算面積》 　　你的孩子知道自己的手掌有多大嗎？他有沒有想過怎麼測量手掌的大小？如果告訴他可以用1 元硬幣來測量，他會不會很驚訝？ 　　 　　「剪剪貼貼，算面積」要傳達給孩子測量區域面積的概念。什麼是「區域」？被邊界圍起來的範圍，都可以統稱為「區域」。區域的形狀有規則的，也有不規則的；區域的表面有平坦的，也有凹凸的；區域的邊界有直的，也有彎曲的。 　　 　　根據區域的不同特性，測量區域面積的測量單位也會不同。日常生活裡有很多東西

都可以拿來充當測量面積的單位，比如硬幣、明信片、罐頭……等等。在這本書中，作者就設計了多種不同測量單位的算面積遊戲，讓孩子在剪剪貼貼中充分享受測量的樂趣。 　　9.《重量與平衡》 　　你和孩子一起玩過蹺蹺板吧？ 　　 　　你坐一邊，孩子坐另一邊，結果你的腳一離地，孩子坐的那一邊馬上翹了起來。如果孩子找來2 個小朋友幫忙，3 個人一起坐在蹺蹺板的同一邊，結果會怎樣？可能換成你這邊的蹺蹺板翹起來，也可能蹺蹺板兩邊就這麼保持了平衡。 　　 　　「重量與平衡」這本書要讓孩子認識的，就是玩蹺蹺板時會碰上的重量與平衡的關係。書中透過玩遊戲、做實驗，引導孩子一步步深入瞭解重量如何影響平衡，同時也介紹各種利

用平衡概念發展出來的秤重工具。 　　10.《摺紙的幾何》 　　直角是所有角當中最特別的一個。 　　 　　利用直角的形狀，我們可以辨認其他的角是大於直角，還是小於直角，並進而為這些角找到定名。因此，在一系列的幾何圖形裡，第一個要介紹的就是直角。 　　 　　在「摺紙的幾何」這本書裡，可以讓孩子從摺出直角、找出生活中的直角，進而延伸到有直角的長方形、四邊形……再把學習的觸角擴張到其他角度和其他幾何圖形，充分瞭解角和形的概念，為進入幾何學領域做好準備。  

小學數學快速心算.六年級.上冊（R）

為了解決幾分之幾乘法的問題，作者頓中英 這樣論述：

本書依據數學課程標準，內容與人教版小學數學六年級教材同步，設題形式多樣，充分激發學生的學習興趣，通過練習讓學生掌握更多的心算技巧和方法，提高學生快速、準確的心算能力。 頓中英老師 是湖北小學數學名師，長期從事一線教學工作，多次參與編寫小升初複習備考資料和其他教輔參考資料。 1 分數乘法 心算秘籍/1 第1課時分數乘整數/4 第2課時一個數乘分數/5 第3課時分數乘法的簡便計算/6 第4課時小數乘分數/7 心算秘籍/8 第5課時分數混合運算/10 第6課時整數乘法的運算定律推廣到分數/11 第7課時解決問題（1）連續求一個數的幾分之

幾是多少/12 第8課時解決問題（2）求比一個數多（或少）幾分之幾是多少/13 單元心算綜合練習/14   2位置與方向（二） 心算秘籍/16 第1課時確定位置/18 第2課時描述簡單的路線/19   3分數除法 心算秘籍/20 第1課時倒數的認識/23 第2課時分數除以整數/24 第3課時一個數除以分數/25 第4課時分數四則混合運算/26 心算秘籍/27 第5課時解決問題（1）分數除法應用題/29 第6課時解決問題（2）和倍應用題/30 第7課時解決問題（3）工程應用題/31 單元心算綜合練習/32   4比

心算秘籍/34 第1課時比的意義/36 第2課時比的基本性質/ 37 第3課時比的應用/ 38 單元心算綜合練習/39   5圓 心算秘籍/41 第1課時圓的認識/42 第2課時圓的周長/43 心算秘籍/44 第3課時圓的面積（1）/46 第4課時圓的面積（2）/47 第5課時扇形/48 單元心算綜合練習/49   6百分數 心算秘籍/51 第1課時百分數的認識/52 第2課時小數、分數與百分數互化（1） /53 第3課時小數、分數與百分數互化（2） /54 第4課時解決問題（1）/55 第5課時解決問題（2

）/56 單元心算綜合練習/57   7扇形統計圖 第1課時扇形統計圖的認識/60 第2課時選擇合適的統計圖/61   8數學廣角——數與形 心算秘籍/62 第1課時數學廣角（1）/63 第2課時數學廣角（2）/64   9總複習 第1課時分數乘法/65 第2課時分數除法/66 第3課時比/67 第4課時百分數/68 第5課時圖形與幾何、統計/69 期末心算綜合練習/70 參考答案/72