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國立中央大學 法律與政府研究所 孫煒所指導 林沂蓁的 代議體制下地方行政機關推動公民參與的研究──以臺北市政府推行i-Voting個案為例 (2019),提出府中心ptt關鍵因素是什麼,來自於直接民主、間接民主、代議民主、公民參與、i-Voting。

而第二篇論文國立臺南大學 教育學系教育行政碩士在職專班 許誌庭所指導 王俊榮的 臺灣中學生服裝儀容規範轉變之研究 (2018),提出因為有 規訓、身體生成、服裝儀容規範、時代變遷的重點而找出了 府中心ptt的解答。

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11/13(五)耶誕點燈開城秀後,週週都有精彩系列活動
11/14(六)-11/15(日)首場節目【童趣嘉年華】
12/12(六)-12/13(日)最受矚目的【巨星耶誕演唱會】
12/4(五)-12/6(日)的【耶誕市集】
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代議體制下地方行政機關推動公民參與的研究──以臺北市政府推行i-Voting個案為例

為了解決府中心ptt的問題,作者林沂蓁 這樣論述:

  自1970年代以來,世界各國紛紛面臨市場與政府失靈的狀況,間接民主體制先天的結構性限制為原因之一,為解決此一問題,便逐漸發展出許多具有直接民主精神的各項理論。臺北市政府自2016年推出i-Voting以推動公民參與,本研究選擇了「木柵煙囪圖案由你來決定」此一個案,觀察i-Voting機制在個案中的施行狀況以及可能面臨的限制為何,而對於i-Voting的結果,地方行政機關又是如何回應、以及在地居民的反饋為何。研究發現,在行政機關方,當前i-Voting機制與文化尚未完全融入臺北市政府,這會帶來成本增加、專業與民意抗衡、承辦人抗拒心態等問題;而在地居民方,除了應尊重既存的政策溝通管道,也應注

意數位落差、意見領袖與沉默螺旋等問題。研究建議臺北市政府應打造增加i-Voting機制效果的背景條件以及增進i-Voting機制本身的功能,以使i-Voting的直接民主精神能夠貫徹於當前的間接民主體制之中。

臺灣中學生服裝儀容規範轉變之研究

為了解決府中心ptt的問題,作者王俊榮 這樣論述:

摘 要本論文主要從規訓權力、社會中的身體生成,以及服裝的功能等三個論述觀點,透過梳理日治時期以來學生服儀規範的條文內容、推動過程及社會脈絡,論述分析臺灣中學生服裝儀容規範的時代變遷。依研究需要,本論文將臺灣中學生服裝儀容規範的發展大致劃分為日治時期(1895-1945)、戒嚴時期(1945-1987)、解嚴以後(1987迄今)三個時間區段來進行討論。研究發現臺灣中學生服裝儀容規範經由多種因素交織作用而發生轉變,包含(一)對學生身體的想像、(二)對學生身體所採用的調節方法,以及(三)權力技術自身的演進。本研究也同時發現,臺灣中學生服裝儀容規範中蘊含了三個臺灣社會中不因時代變遷而更迭的特性,分

別是(一)想像學生身體失範而導致的焦慮、(二)家長主義的管理心態,以及(三)名實分離的中華文化內涵。綜合本論文對臺灣中學生服裝儀容規範轉變的論述,本研究認為日治時期的臺灣總督府透過學生服裝儀容規範建構學生身體的國家化與法權化,以漸進的方式將學生的身體形塑成日本帝國的臣民。戒嚴時期的中華民國政府則透過學生服裝儀容規範的取締與懲罰,以軍事化、規格化的管理方式將學生的身體打造成反共復國的尖兵。解嚴以後的中華民國政府有意識的藉由學生服裝儀容禁令的解除,引導學生參與自己的身體治理以提昇公民素養,培育學生的身體成為民主社會的公民。關鍵字:規訓、身體生成、服裝儀容規範、時代變遷