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另外網站第1 章電學概論也說明:公式:Q = CV. Q:庫倫(C). 單位V:伏特(V). C:法拉(F). (1)與兩金屬板相對的面積A成正比。 (2)與兩金屬板間之距離d成反比。 (3)與介質的介質常數K成正比。
國立高雄科技大學 人力資源發展系 吳淑敏所指導 董羿嫃的 職場成功女性之心路歷程研究 (2021),提出庫倫定律k值單位關鍵因素是什麼,來自於職場成功女性。
而第二篇論文中華大學 工業管理學系 陳棟樑、陳俐文所指導 張維真的 線上評量應用於生物課程對學生學習態度、學習滿意度與學習成效之研究 (2021),提出因為有 線上評量、均一教育平台、學習態度、學習滿意度、學習成效的重點而找出了 庫倫定律k值單位的解答。
最後網站第六章:電磁學(題目) - 高中物理題庫(含解題)則補充:k r. 2. 4. 一金屬球A 與C 相距4m,兩者各帶正電,今有一帶負電荷B 位於AC 上,且 ... 半徑分別為r 及3r 的A、B 兩銅球,其中A 帶電(單位面積所帶之電量為σ),.
這個觀念該淘汰了(修訂版):頂尖專家們認為會妨礙科學發展的理論
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為了解決庫倫定律k值單位 的問題,作者約翰.柏克曼 這樣論述:
原本深信不疑或廣為人知的科學理論竟是阻礙科學進步的絆腳石? 熵、大爆炸是時間的起點、弦理論、宇宙、大數據、左腦/右腦、文化、偏見都是不好的、科學方法、人工智慧、情人眼裡出西施……這些都是會阻礙科學發展的理論? 英國《衛報》譽為「最聰明網站」的Edge.org, 邀請175位世界各領域專家提出他們的見解。 這些專家根據科學探索的最新階段, 解釋為何應該放棄或改良這些觀念, 點出科學進展的障礙所在。 發展真正的新觀念通常需要先屏棄舊的觀念,過去總必須等到下一代的出現,用新的角度檢視問題,並捨棄舊的觀念。在今日這樣一個被定義為快速改變的世界,走在科學探索的尖端不只需要捨棄陳舊觀念,也需要接納新觀
念。網路討論區Edge.org(衛報稱「最聰明的網站」)創辦人約翰.柏克曼請問175位世界最具影響力的科學家、經濟學家、藝術家和哲學家:哪些科學觀念該淘汰了? 一代物理學大師弗里曼.戴森(Freeman Dyson)討論「波函數壓縮」的存在必要性;史迪芬.平克(Steven Pinker)拆解人類行為的現行理論;理察.道金斯(Richard Dawkins)放棄本質主義;《心流》作者米哈里.契克森米哈伊(Mihaly Csikszentmihalyi)挑戰馬克斯.蒲朗克的信念;賈德.戴蒙(Jared Diamond)探索新觀念不同的出現方式;納西姆.尼可拉斯.塔雷伯(Nassim Nicho
las Taleb)移除標準差;理查.賽勒(Richard Thaler)和小說家伊恩.麥克伊旺(Ian McEwan)透露「壞」觀念的可用之處;雪莉.特克(Sherry Turkle)重新評估我們對人工智慧的期望;安德烈.林德(Andrei Linde)認為我們的宇宙和相關理論可能沒有我們想像得那麼獨特;馬丁.里斯(Martin Rees)解釋為什麼理解科學是一個無邊無際的目標;阿蘭.古斯(Alan Guth)重新思考宇宙的起源;山姆.哈里斯(Sam Harris)認為我們對科學的定義太過狹隘;諾貝爾獎得主弗朗克.韋爾切克(Frank Wilczek)質疑心智和物質的二分法;勞倫斯.克勞斯(
Lawrence Krauss)挑戰物理定律皆注定的看法…… 其他思想名家包括:丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)、尼古拉斯.卡爾(Nicholas Carr)、蕾貝卡.紐伯格.郭登斯坦(Rebecca Newberger Goldstein)、麥特.瑞德里(Matt Ridley)、斯圖爾特.布蘭特(Stewart Brand)、西恩.凱羅(Sean Carroll)、丹尼爾.丹尼特(Daniel C. Dennett)、海倫.費雪(Helen Fisher)、道格拉斯.羅西科夫(Douglas Rushkoff)、李.施莫林(Lee Smolin)、凱文.凱利(Kevin Ke
lly)……等等。 【好評推薦】 讀這本書就像參加一個研討會,各方英雄好漢暢談自己的觀點,省去客套包裝的朦朧,互相針砭,一針見血。每個作者都很簡潔扼要,很快就講到重點。 這本書主題涵蓋不同領域、包羅萬象,具備各種不同的說法。每篇文章短短的,很快就切入重點,還蠻容易入口的,可以快速地吸收新知。建議讀者可以從自己有興趣的主題開始讀,然後可以看看自己領域之外的想法,相信各位會跟我一樣,越讀越覺得很有意思!──國立臺灣大學光電工程學研究所暨電機系教授兼領導學程主任 曾雪峰 《這個觀念該淘汰了》一書是一本給大人讀的「你一定要知道的理論」,透過一篇篇的短文,作者群以各自的觀點提出為什麼既有的理論應該
被屏棄。……如果你在閱讀的過程中疑問愈來愈多,那麼本書的目的就已經達到──成功地引導你開始質疑書本上頭頭是道的科學知識。──國立臺灣大學共同教育中心通識教育組兼任副教授 曹順成 看一下。不論你是誰,都會找到某些讓你抓狂的內容。──《紐約時報》(New York Times) 愚蠢和爭論。……柏克曼的公式是經過試驗和測試的。更棒的是,它沒有過時的跡象。──《新科學家》(New Scientist) 《這個觀念該淘汰了》是偉大的想法、嘲笑和哀嘆的集結,你應該加到你的書單中。──《富比世》(Forbes) 解讀我們時代最偉大頭腦中的一些想法。……深刻,……具刺激性,……伸展你的心靈。──
Brain Pickings 175篇關於各個領域和研究面向的迷人短文集結。──《科學新聞》(Science News) 柏克曼成功地展現了科學文字,這將吸引各種背景的讀者。──《出版者週刊》(Publishers Weekly) 本書網羅令人大開眼界的革新思想家。──《書單》(Booklist) 在科學、技術和其他領域都很出色的洞察力中心。──《大西洋月刊》(Atlantic Monthly) 世界最傑出腦袋的論壇。──英國《觀察家》雜誌(The Observer) 令人興奮且充滿資訊的彙編。──《圖書館學刊》(Library Journal) 作者簡介約翰.柏克曼J
ohn Brockman網路科學討論區Edge.org創辦人和Brockman, Inc. 文學代理商創辦人,編著有:《宇宙》(The Universe)、《世界是這樣運作的》和《大思考‧微解說》等書。現居紐約。相關著作:《這個觀念該淘汰了:頂尖專家們認為會妨礙科學發展的理論》《大思考,微解說——150個擺脫偏見的思考準則》譯者簡介章瑋蒙特瑞國際學院筆譯碩士,旅居美國。現任本土化專案經理、幼兒中文老師,以及兼職譯者。認為翻譯是用文字說故事,每一篇翻譯都是一個新世界。喜愛旅行、甜點、繪本。 〈導讀〉用Buffet的方式了解科學發展的近況:「每一道的份量都不多,但非常扎實,一下便
能品嘗到多種美味!」 曾雪峰 〈導讀〉什麼是科學?科學理念是不變的真理嗎? 曹順成 致謝 前言:2014年Edge題目 傑弗瑞.維斯特(Geoffrey West):萬有理論 馬歇羅.格列瑟(Marcelo Gleiser):統一論 安東尼.克里夫多.歸林(A.C. Grayling):簡單性法則 賽特.洛依德(Seth Lloyd):宇宙 史考特,阿特然(Scott Atran):智力商數(智商 ) 李奧.M.查魯巴(Leo M. Chalupa):腦可塑性 哈沃德.加德納(Howard Gardner):改變頭腦 維多莉亞.懷特(Victoria
Wyatt):「頂尖科學家」 奈吉爾.高登費爾德 (Nigel Goldenfeld):個體 尼可拉斯.亨弗瑞(Nicholas Humphrey):動物腦子愈大愈聰明 李.施莫林(Lee Smolin):大爆炸是時間的起點 阿蘭.古斯(Alan Guth): 宇宙開始於非常低的熵狀態 布魯斯.帕克(Bruce Parker):熵 安德烈.林德(Andrei Linde):宇宙一致性和獨特性 麥克斯.泰格馬克(Max Tegmark):無窮 勞倫斯.克勞斯(Lawrence M. Krauss):物理定律皆注定 保羅.斯泰恩哈特(Paul Ste
inhardt):任何事物理論 艾瑞克.維恩斯坦(Eric R. Weinstein):M理論/弦理論是最好的理論 法蘭克.迪普勒(Frank Tipler ):弦理論 高登.凱恩(Gordon Kane):我們的世界只有三維空間 彼得.沃伊特(Peter Woit):「自然」爭論 弗里曼.戴森(Peter Woit):波函數壓縮 大衛.德意志 (David Deutsch):量子跳躍 威廉.丹尼斯.希利斯(W. Daniel Hillis):因果關係 妮娜.雅布隆斯基(Nina Jablonski):種族 理察.道金斯(Richard Dawkins):本質主義 彼得·理查森(Peter R
icherson):人類本性 茱莉亞.克拉克(Julia Clarke):始祖鳥 庫爾特.葛雷(Kurt Gray):計算自然 麥克.薛莫(Michael Shermer):與生俱來=永久 道格拉斯.羅西科夫(Douglas Rushkoff):無神論前提 羅傑.海菲爾德(Roger Highfield):演化是「真實的」 安東.蔡林格(Anton Zeilinger):量子世界裡沒有現實 史蒂夫.吉丁斯(Steve Giddings):時空 雅曼達.蓋夫特(Amanda Gefter):唯一宇宙 哈伊姆.哈拉里(Haim Harari):希格斯粒子結束粒子物理學的一章 莎拉.德默斯(Sara
h Demers):美學動機 瑪麗亞.斯皮羅普盧(Maria Spiropulu):自然、階級和時空 艾德.瑞吉斯(Ed Regis):科學家應該知道任何科學知識 西恩.凱羅(Sean Carroll):可否證性 尼古拉斯.卡爾(Nicholas G. Carr):反軼聞主義 蕾貝卡.紐伯格.郭登斯坦(Rebecca Newberger Goldstein):科學淘汰哲學 伊安.博格斯特(Ian Bogost):「科學」 山姆.哈里斯(Sam Harris):「科學」的狹隘定義 丹尼爾.丹尼特(Daniel C. Dennett):難題 蘇珊.布萊克摩爾(Susan Blackmore):意識
相關神經區 托德.薩克特(Todd C.Sacktor):長期記憶永遠不變 布鲁斯.胡德(Bruce Hood):自我 湯瑪斯.梅辛革(Thomas Metzinger):認知代理 傑瑞.科伊納(Jerry Coyne):自由意志 羅伯特.普羅文(Robert Provine):常識 強納森.哥德夏(Jonathan Gottschall):藝術科學不存在 喬治.戴森(George Dyson):科學和技術 亞倫.艾達(Alan Alda):事物非真即假 加文.施密特(Gavin Schmidt):簡單答案 馬丁.里斯(Martin Rees):我們永遠不會遇到科學理解的障礙 希瑞恩.桑默勒(
Seirian Sumner):生命依共同的基因組演化 凱文.凱利(Kevin Kelly):完全隨機突變 艾瑞克.托普(Eric J. Topol):一個人一個基因組 提莫.哈内(Timo Hannay):先天與後天 羅伯特.薩波斯基(Robert Sapolsky):只使用一個基因-環境交互作用 雅典娜.費羅馬諾斯(Athena Vouloumanos):自然選擇是演化唯一的引擎 史迪芬.平克(Steven Pinker):行為=基因+環境 艾利森.高普尼克(Alison Gopnik):天生 凱利.哈姆林(Kiley Hamlin):道德空白石板主義 奧利弗.史考特.克里(Oliver
Scott Curry):連結論 賽門.拜倫柯恩(Simon Baron-Cohen):極端行為主義 丹尼爾.艾佛特(Daniel L. Everett):「本能」和「天生」 托爾.諾川德(Tor Norretranders):利他主義 賈米爾.薩奇(Jamil Zaki):利他主義等級制度 亞當.魏茲(Adam Waytz):人類天生就是社會性動物 蓋瑞.克萊恩(Gary Klein):實證醫學 狄恩.歐尼斯(Dean Ornish):大型隨機對照試驗 理查德.尼斯貝特(Richard Nisbett):複迴歸為發現因果關係的方法 阿茲拉.拉扎(Azra Raza):小鼠模型 保羅.戴維斯(
Paul Davies):癌症體細胞突變理論 斯圖爾特.布蘭特(Stewart Brand):線性無閥值輻射假設 班傑明.柏僅(Benjamin K. Bergen):普遍文法 N.J. 伊恩費爾德(N.J. Enfield):語言科學只能用在「能力」 約翰.麥克沃特( John Mcwhorter):語言決定世界觀 丹.斯波伯(Dan Sperber):定義意義的標準方式 凱.克勞斯(Kai Krause):不確定原理 伊恩.麥克伊旺(Ian McEwan):小心無知!不要捨棄任何觀念! 蓋瑞.馬庫斯(Gary Marcus):大數據 克莉絲汀.芬恩(Christine Finn):地層柱
迪米塔爾.薩塞羅夫(Dimitar Sasselov):適居帶概念 雪莉.特克(Sherry Turkle):機器人同伴 羅傑.尚克(Roger Schank):「人工智慧」 塔尼亞.倫布羅佐(Tania Lombrozo):心智不過就是腦 弗朗克.韋爾切克(Frank Wilczek):心智和物質 亞歷山大.威斯奈格羅斯(Alexander Wissner-Gross):智慧是性質 大衛.蓋勒特(David Gelernter):大類比 泰倫斯.索諾斯基(Terrence J. Sejnowski):祖母細胞 派翠莎.邱奇蘭(Patricia S. Churchland):腦模塊 湯姆.格菲
思(Tom Griffiths):偏見都是不好的 羅伯特.庫爾茨班(Robert Kurzban):笛卡兒水力學 羅德尼.布鲁克斯(Rodney A. Brooks):計算比喻 莎拉潔妮.布雷克摩爾(Sarah-Jayne Blakemore):左腦/右腦 史蒂芬.柯斯林(Stephen M. Kosslyn):左腦/右腦 安德里安.奎野(Andrian Kreye):摩爾定律 恩尼斯.沛普爾(Ernst Pöppel):時間的連續性 安迪.克拉克(Andy Clark):感知和行動的輸入輸出模型 勞瑞.桑托斯(Laurie R. Santos)和塔瑪爾.詹德勒(Tamar Gendler)
:知道就成功一半了 傑.羅森(Jay Rosen):資訊超載 艾力克斯.「山迪」.潘特蘭(Alex [Sandy] Pentland):理性的個人 瑪格麗特.李維(Margaret Levi):經濟人 理查.賽勒(Richard H. Thaler):別捨棄錯誤理論,別把它們當真就好 蘇珊.費斯克(Susan Fiske):理性決策模式:能力必然後果 麥特.瑞德里(Matt Ridley):馬爾薩斯主義 凱薩.伊達爾戈(Cesar Hidalgo):經濟成長 漢斯.奧瑞奇.奧伯里斯特(Hans Ulrich Obrist):無限制和永恆成長 魯卡.迪拜瑟(Luca De Biase):共有財產
悲劇 麥可.諾頓(Michael I. Norton):市場是好的;市場是壞的 格利歐.波卡勒堤(Giulio Boccaletti):穩定 羅倫思.史密斯(Laurence C. Smith):穩定 丹尼爾.高曼(Daniel Goleman):碳足跡 史都華.皮姆(Stuart Pimm):無限的科學和技術樂觀 布迪西妮.薩馬拉希傑(Buddhini Samarasinghe):科學家應該忠於科學 史考特.桑普森(Scott Sampson):自然=物體 愛德華.斯林格蘭(Edward Slingerland):科學道德 亞歷克斯.赫爾柯姆伯(Alex Holcombe):科學自我更正 亞
當.奧特(Adam Alter):複製為安全網 布萊恩.克里斯汀(Brian Christian):建構科學知識為「文獻」 凱瑟琳.克蘭西(Kathryn Clancy):我們製造和提升科學的方式 艾伯瑞.迪格雷(Aubrey De Grey):同儕審查分布資金 羅斯.安德森(Ross Anderson):有些問題對年輕科學家來說太難了 凱特.米爾斯(Kate Mills):只有科學家可以研究科學 梅蘭妮·斯萬(Melanie Swan):科學方法 菲利.庫許曼(Fiery Cushman):重大影響帶來重大解釋 山謬.阿貝斯曼(Samuel Arbesman):科學=大科學 朱恩.格魯伯(J
une Gruber):傷心都是不好的,快樂都是好的 艾爾達.夏菲爾(Eldar Shafir):相對的兩面不可能都是對的 大衛.貝羅比(David Berreby):人是羊 大衛.巴斯(David M. Buss):情人眼裡出西施 海倫.費雪(Helen Fisher):浪漫的愛和上癮 布萊恩.努特森(Brian Knutson):情緒是次要的 保羅.布倫(Paul Bloom):科學可以最大化我們的快樂 帕斯卡爾.博耶帕斯(Pascal Boyer):文化 蘿拉.貝斯登博士(Laura Betzig):文化 約翰.圖比(John Tooby):學習和文化 史蒂芬.斯蒂奇(Steven St
ich):「我們的」直覺 亞隆.安德森(Alun Anderson):我們是石器時代思考家 馬丁.諾華克(Martin Nowak):總括適存性 麥可.馬科勞(Michael McCullough):人類演化例外主義 凱特.杰弗瑞(Kate Jeffery):動物沒腦 艾琳.派波柏格(Irene Pepperberg):人類獨特心智能力 史蒂夫.富勒(Steve Fuller):人類=自然 薩特雅吉特.達斯(Satyajit Das):人類中心 唐諾.霍夫曼(Donald D. Hoffman):更真實的感知就是更合適的感知 格里高利.本福德(Gregory Benford):數學的內在美和優
雅讓它可以解釋自然 卡羅.羅維理(Carlo Rovelli):幾何 安德魯.李(Andrew Lih):微積分 尼爾.格申菲德(Neil Gershenfeld):電腦科學 塞缪爾.巴倫德斯(Samuel Barondes):科學因喪禮而進步 雨果.默西爾(Hugo Mercier):蒲朗克憤世嫉俗的科學改變觀 賈德.戴蒙(Jared Diamond):新觀念因取代舊觀念而勝利 米哈里.契克森米哈伊(Mihaly Csikszentmihalyi):馬克斯.蒲朗克的信念 瑪麗.凱瑟琳.貝特森(Mary Catherine Bateson):確定性的幻覺 強納森.海德特(Jonathan Ha
idt):追求簡約 傑拉德.斯莫伯格(Gerald Smallberg):臨床醫師的簡約原則 麗莎.巴瑞特(Lisa Barrett):本質論者的心智觀 艾比蓋爾.馬許(Abigail Marsh):反社會病和精神病的不同 大衛.邁爾斯(David G. Myers):壓抑 喬爾.格德(JOEL GOLD)和伊恩.格德(Ian Gold):精神病不過就是腦生病 碧翠絲.葛隆(Beatrice Golomb):心因病 艾德華.沙爾榭多.阿爾巴蘭(Eduardo Salcedo-Albaran):犯罪只牽涉到罪犯的作為 查爾斯.席夫(Charles Seife):統計性顯著 捷爾德.蓋格瑞澤(Ge
rd Gigerenzer):由統計過程得到科學推理 艾曼紐.德爾曼(Emanuel Derman):統計的力量 維多利亞.斯達登(Victoria Stodden):重現性 古樂朋(Nicholas A. Christakis):平均 納西姆.尼可拉斯.塔雷伯(Nassim Nicholas Taleb):標準差 巴特.科斯可(Bart Kosko):統計獨立性 理查.索爾.渥曼(Richard Saul Wurman):確定性、絕對真理、精確性 保羅.沙佛(Paul Saffo):科學進步的假象 〈導讀〉用Buffet 的方式了解科學發展的近況:「每一道的份量都不多,但
非常扎實,一下便能品嘗到多種美味!」 國立臺灣大學光電工程學研究所暨電機系教授兼領導學程主任 曾雪峰 這本書是由許多的短篇文章集合而成。作者多為當代各個領域的翹楚,包括諾貝爾獎得主,以及許多重要著作的作者。主旨在闡述作者認為現在哪個觀念已過時需要被淘汰。如果想要深入淺出地了解近來科學各個領域的發展脈動,這本書是個絕佳的選擇! 在大學研讀數理科時,通常數理教科從頭到尾是由同一個作者完成。在讀這本書時,會慢慢適應這個作者的敘述方式,於是越讀越順口。這本書則非常不同。本書是由非常多的短文,分別由各行各業不同領域的作者所匯集而成。每一個作者選取他覺得重要、需要被淘汰的某個觀念,因此主題五花八門
,百家爭鳴。而且每篇文章僅短短一到三頁,只能精簡地闡述作者想表達的理念,沒有辦法詳細地論述。而且從論述的文筆,可以看出各個作者論述想法、思緒、說服力、邏輯,都很不同。 這本書的前面三分之一本,有很多物理學家的論述。很有意思的是,他們不約而同都聚焦在幾個共同的主題:「大一統理論」、「弦理論」等等。在這些作者的短文中可以看出,他們的想法是相歧異的:許多作者一致覺得某個理論該淘汰,也有作者堅信某個理論是正確的,莫衷一是。有一個物理學家的說法數次不約而同出現在不同作者的文章中: 蒲朗克(Max Planck):「新的科學真理並不是靠使他的反對者信服。不如說是因為他的反對者終於死了,而在成長的新
的一代是熟悉它的。」(“A new scienti_c truth does not triumph by convincing its opponents and making them see the light, but rather because its opponents eventually die, and a new generation grows up that is familiar with it.”) 聽到這些名科學家談問他的疑慮、困惑等等,讓我理解到,原來這些大人物也同樣會有迷惘疑慮、反對,甚至沒有辦法說服其他知名學者的困擾: 蒲朗克寫到他跟奧斯特瓦爾德的
衝突:「這是我研究科學以來最痛苦的經驗,我很少,甚至我可以說我從來沒有成功地讓新結果得到普遍的認同,是我用確切證據論證而得的結果。此次的情形也是這樣:我所有有利的論辯都沒有被聽進去。想要讓奧斯特瓦爾德(Ostwald)、赫爾曼(Helm)、馬赫(Mach)這些權威人士聽進去根本是不可能的。」 讀這本書,拉近了這些當代歷史上著名的科學家,不再是遙不可及的感覺。原來以前念的物理教科書,是經過千錘百煉不同的意見、最後沉澱下來的公認正確的理論。然而在科學發展的前鋒,很多的觀念才剛剛開始,科學家們犀利地辯論,沒有共識,經過很多的討論,才慢慢凝聚出一致的看法,這才是科學進化的過程。從比較廣的一個層面來
說。常說隔行如隔山,這本書更可以看到不同領域、不同思維,思考邏輯迥異的人,各自闡述不同理念。讀這本書,讓我有一種踏出自己小小象牙塔的感覺:在很短的時間內,我接觸到當代翹楚論述在不同領域該改良的觀念,有讓我一種「井底之蛙」走出來看看世界的遼闊感覺。 剛開始讀這本書時感到十分痛苦,因為各個作者各說各話,沒有一般數理教科書所具有的一致性。看到後來倒是漸漸喜歡上這本書的內容呈現方式。看這本書,可以簡短迅速地聽到不同名人闡述他覺得重要而需要改變的觀念,而且可以聽到不同的人論述,不同的角度,不同的想法,闡述同一個觀念,或是贊成,甚至互相撻伐。這跟以往讀教科書很不同,讀這本書就像參加一個研討會,各方英雄
好漢暢談自己的觀點,省去客套包裝的朦朧,互相針砭,針針見血。每個作者都很簡潔扼要(大概是因為篇幅有限?),很快就講到重點。 這本書主題涵蓋不同領域、包羅萬象,具備各種不同的說法。每篇文章短短的,很快就切入重點,還蠻容易入口的,可以快速地吸收新知。建議讀者可以從自己有興趣的主題開始讀,然後可以看看自己領域之外的想法,相信各位會跟我一樣,越讀越覺得很有意思! 〈導讀〉什麼是科學? 科學理念是不變的真理嗎? 國立臺灣大學共同教育中心通識教育組兼任副教授 曹順成 翻開字典,對科學的定義大多是有別於無知、誤導、有系統的事實或真理,這反映出大多數的我們對科學的認知,似乎凡是冠上「科學」二字就是
權威的象徵,有著不可質疑、無法挑戰的神聖地位。也許很多的科學從業人以為這是一般人科學素養不足所造成的偏差,可是如果我們翻開中小學的教科書,不難發現書中闡述著一件件的事實:牛頓定律、光的折射、遺傳法則、演化論⋯⋯每一個理論都是科學史上的重大突破,視為不變的法則。可是,科學其實也是追求真理的過程,隨著技術的發展,新事證的發現,我們可以推翻、修正既有的理論。「書本上的知識並不是不變的真理」這個道理說起來輕鬆,但是在科學的進展過程中,已知的理論束縛了我們思考模式的例子比比皆是,難道頂尖的科學家們也無法跳脫既有的框架嗎?《這個觀念該淘汰了》一書就是集結許多不同領域的專家們提出「阻礙科學發展的理論」。
英文有句話說:Out with the old, in with the new. 翻譯成中文就是「舊的不去、新的不來」的意思。人是念舊(節省?)的動物,東西不到不堪使用,總是捨不得丟,看看家裡儲藏室裡的東西或是等到要搬家的時候,你就會知道我所言不假。科學家們也是人,自然也不例外。有些舊的觀念、想法是該要適時地調整了。家裡舊的物品,還沒有丟棄是因為不知道哪一天還會再用到。保留舊的,可以省下新的購置成本。在科學研究上有些舊的觀念不但沒有這種日後可能會有的用處,還有可能因此阻礙新思維的產生。21 世紀的問題,並不在於舊觀念是否會被淘汰,而是多快它就需要被更新。 《這個觀念該淘汰了》是一本給大
人讀的「你一定要知道的理論」,透過一篇篇的短文,作者群以各自的觀點提出為什麼既有的理論應該被屏棄。第一次閱讀這本書的讀者可能會覺得每篇文章各自獨立、缺乏橫向的連結,不太容易被「牽著鼻子走」。但是如果以主題的方式閱讀,嘗試以不同觀點審視我們既有的認知,埋在大腦深層的「每事問」神經群會不知不覺的開始啟動,激起一連串疑問的漣漪。如果你在閱讀的過程中疑問愈來愈多,那麼本書的目的就已經達到—成功地引導你開始質疑書本上頭頭是道的科學知識。 綜觀《這個觀念該淘汰了》一書,我們不難發現學者們關心的議題多有重複,他們從不同的角度對相似的議題提出質疑,例如:基因、環境、天生、後天這些名詞出現許多次,先天與後天
這類議題至今也糾結了一世紀之久,從智商、性向、到癌症,基因與環境孰重孰輕常常爭論不休,如果想要釐清這個問題,首先就必須對智商這個複雜的表現型(phenotype)剖析為簡單的單位(units),但是這一步就相當具有挑戰性。即使假設我們可以將複雜性狀簡單化,也還需要經過仔細地研究求證性狀的遺傳性(heritability),以及同卵雙胞胎(基因型相同)在不同環境下成長是否有一致的表現型,如果環境與基因都有貢獻,就該再進一步釐清環境與基因的交互作用,但是交互作用又是一個大難題。智商是如此,癌症更是如此。 雖然說阻礙科學發展的理論必定要屏棄,但是困難的是對既有的理論提出質疑、接受新的研究觀點與結
果。科學的訓練中學習既有的理論是一個必經的歷程,新理論的建立常常引領該學科研究的指數型成長,1950 年代證實DNA 是遺傳物質,帶出了1960 年代一連串細菌遺傳學的研究,並為在1970 年代萌芽的分子生物學奠定了基礎。但是科學的突破常常需要顛覆之前的理論,愛因斯坦的相對論之於牛頓定律、達爾文的演化論之於本質論、孟德爾的遺傳法則之於混合遺傳法則(blending inheritance),每一次科學思想的革新都得來不易,新理論的建立也都伴隨著科學知識的大爆發。在這些例子裡,對已有知識體系與理論的質疑是最困難的一小步。21世紀是知識大爆發的時代,藉由網路通訊每個人每天都接觸大量的資訊,如何具備
質疑與判斷的能力,應該是現代公民的必修學分,希望閱讀《這個觀念該淘汰了》可以是一個好的開始。
職場成功女性之心路歷程研究
為了解決庫倫定律k值單位 的問題,作者董羿嫃 這樣論述:
中文摘要 職場成功的女性往往是周遭矚目的焦點,也是每個職場女性躍躍欲試的目標,然而在追求職場成功的過程中,難免會遇到一些困境或障礙,因而引發本研究欲探討職場成功女性之心路歷程。本研究旨在探討女性追求職場成功之動機與定義,所面臨之困境與解決策略或心理調適方法,影響成功關鍵因素,以及女性職場成功與人生意義和價值之關係。 本研究採質性研究,以半結構方式訪談7位在不同職場領域之成功女性。本研究發現女性追求職場成功之動機為自我實現、經濟因素及追求靈性,又職場成功定義為宏觀的符合社會的律動與價值觀,而微觀的則為工作生活的滿意度與自我實現的成就感。其次,所面臨困境為個人素質能力、工作環境及核心
團隊合作信任關係。再則,困境之解決策略是維持正向積極心態、提升素質能力及具備同理心與理性溝通技巧。另外,影響職場成功之關鍵因素是培養樂觀進取態度、保持自我學習精神、建立良好人際關係及具備時間管理能力,而職場成功對人生價值和意義之關係是注入生命正能量與提升生命價值。最後,本研究建議職場成功女性必須樹立自我專業形象、善用自我優勢及積極持續學習新知,以增進職場成功與達成人生願景。關鍵字:職場女性、職場成功女性、心路歷程
線上評量應用於生物課程對學生學習態度、學習滿意度與學習成效之研究
為了解決庫倫定律k值單位 的問題,作者張維真 這樣論述:
因應網路時代到來及新冠疫情造成的停課浪潮,數位教育突破時空的限制迅速崛起。本研究以新竹市某國中七年級學生為研究對象,期透過生物課程的實施來比較線上評量和傳統紙本評量的效能差異,並探討不同背景變項的學生在學習表現上的差別。本研究採準實驗研究法,課程實施期間為108年9月至109年7 月,於課程結束後進行學習態度與學習滿意度問卷施測,並蒐集學生學習成就評量分數,共回收120份問有效問卷。問卷資料回收後進行信效度分析、敘述性統計分析、獨立樣本t檢定、成對樣本t檢定、單因子變異數分析,並將學生學習回饋資料進行質性研究分析。經量化資料與質化資料分析結果顯示:1.線上評量組在對生物科屬性的瞭解及情感上有
較佳的態度。2.線上評量組有較佳的學習成效表現。3.雙親家庭的孩子在學習態度及學習成效上表現較佳。4.整體來說研究對象對線上評量覺得滿意而且願意廣泛嘗試。本研究根據結果做出具體建議,以作為國中教師教學轉型及教育主管單位發展方向的參考。
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#1.電場
所以比較好的庫倫定律的寫法應該是下面的公式。 空間中有許多個電荷,每一個電荷的電量用qi來表示,而座標的原點不在特定的點電荷qi上面,而是可以根據我們的問題選擇 ... 於 physexp.thu.edu.tw -
#2.第三章靜力平衡
下列何者可為虎克定律中彈簧力常數k 的單位? ... 如圖,有三條彈力常數均為k 之彈簧a、 b、 c 吊三個重為w 之物體而呈 ... 力矩之單位:牛頓-米(N-m)、kgw-m、… 於 dept.pjhs.tyc.edu.tw -
#3.第1 章電學概論
公式:Q = CV. Q:庫倫(C). 單位V:伏特(V). C:法拉(F). (1)與兩金屬板相對的面積A成正比。 (2)與兩金屬板間之距離d成反比。 (3)與介質的介質常數K成正比。 於 www.ltedu.com.tw -
#4.第六章:電磁學(題目) - 高中物理題庫(含解題)
k r. 2. 4. 一金屬球A 與C 相距4m,兩者各帶正電,今有一帶負電荷B 位於AC 上,且 ... 半徑分別為r 及3r 的A、B 兩銅球,其中A 帶電(單位面積所帶之電量為σ),. 於 physics.nptu.edu.tw -
#5.電荷、電場、電偶極
其中G 是重力常數,因此庫倫定律中的k 也叫作是靜電常數。 ... 電荷的SI 制單位是庫倫,但SI 制六大基本的量中與電有關的是電流(單位:安培)而非電荷,這是因為電流 ... 於 163.13.111.54 -
#6.庫侖定律
足牛頓第三運動定律。在國際單位制中,電量q1、q2 的單位為庫侖(C),距. 離r 的單位為公尺(m),靜電力F 的單位為牛頓(N),式中的比例常數 k,由實驗得知,在 ... 於 moodle.fg.tp.edu.tw -
#7.基礎物理教學實驗室安全守則與生活公約
以眾所周知的庫倫定律(Coulomb's law)為例,根據David K. Cheng 所著Field and ... 採用人名的單位時若欲全寫則必須全為小寫字母,若為簡寫則其第一個字母須大. 於 physlab.ep.nycu.edu.tw -
#8.實驗.電位量測實驗(The Electric Field) - 清華大學物理系
庫倫定律 僅適用於點電荷,即當荷電體的三維尺度遠比兩荷電體間的距離小很多的情況。 在國際標準單位制(SI)中,力的單位為牛頓(N),距離為公尺(m),電荷的單位為庫倫(C) ... 於 www.phys.nthu.edu.tw -
#9.庫倫1學歷他幼年在巴黎讀書。長大後
國際單位制(SI-unit),在國際單位制中電荷電量的單位是"庫倫"。如果我們. 用數學式子表示庫倫定律,則在高斯制裡K=1 ,對物理系學生作電磁學理論. 於 www.cyut.edu.tw -
#10.法定度量衡單位使用指南 - 標準檢驗局
2018 年第26 屆CGPM 決議,採用7 個依據物理定律在我們所處的 ... 基本單位包括秒(s)、米(m)、千克(kg)、安培(A)、克耳文(K)、 ... 庫倫每千克. 庫倫每kg. (中英文單位 ... 於 www.bsmi.gov.tw -
#11.[問題] 因次分析中,為何等式左邊與右邊因次須同? - 看板Physics
... 相同比方說庫倫定律,F=k*q*Q/r^2 因q*Q/r^2,所以k就有因次N*(m/C)^2 但為什麼必須相同呢? 定律等號的意思應該是說在每個物理量皆同單位的情況下, ... 於 www.ptt.cc -
#12.TW201947609A - 減少相互作用反應物間庫侖障壁的技術方案
正交電場和磁場(表示為J×B)產生驅動熱電離等離子體(>10 5K)繞放電電極旋轉的力。 ... 目標是得到一個大於1或大於單位的Q值,從而創造一個可用的能源。 於 patents.google.com -
#13.庫侖定律 - 人人焦點
爲從q1到q2方向的矢徑;k爲庫侖常數(靜電力常量)。當各個物理量都採用國際制單位時, 。用該公式計算時,不要把電荷的正負符號代入公式中,計算過程 ... 於 ppfocus.com -
#14.瞭解基本電學
四、 你能夠在不使用參考書籍下,正確地列舉出基本電學重要公式定律及常 ... 表1 庫侖定律中各符號所代表之單位及意義. 符號名稱. 單位制度. F (作用力). K (常數). 於 portal.wda.gov.tw -
#15.電子電量- 基本电荷维基百科
Ex. 打=12個個=1/12打單位互換電子負載的等效電路電子負載. ... 電子用符號的金屬球, 兩金屬球接觸後的帶電量QA、Q B 可由以下公式求出: 庫倫定律: 兩帶電體所受作用 ... 於 edu1axb.1stdegreejv.com -
#16.實驗 電場
庫倫定律 僅適用於點電荷,即荷電物體體積的大小比兩電荷間的距離小很多的情況。(1)式中,比例常數k的值和採用的單位有關。 國際單位(SI)制中,力的單位為 ... 於 ge.cgu.edu.tw -
#17.高中 學年度 學期 - 台東高中
能力指標:庫侖定律 ... 一電子質量為m,電量為q,以電量為Q之原子核為中心作等速率圓周運動,若k為庫侖定律中的比例常數,則當 ... 中單位時間內轉變為化學能的電能. 於 www.pttsh.ttct.edu.tw -
#18.主要適用於導體。 ①靜電感應:帶電體接近後使得中性物體的正
十六-2 庫倫定律. 十六-3 電場與電力線 ... 質子:由三個夸克(uud)組成、帶一單位正電荷的粒子; ... K=1/4πε0=8.987 10 9 9 10 9 牛頓-公尺 2 /庫侖 2. 於 tweb.ctas.tc.edu.tw -
#19.庫侖定律 - 百科知識中文網
庫侖定律的常見表述是:真空中兩個靜止的點電荷之間的相互作用力,與它們的電荷量的乘積成 ... 式中F 的單位為牛頓(N),q1和q2的單位為庫侖(C),r的單位為米(m),k為靜電 ... 於 www.jendow.com.tw -
#20.高斯定律與電位(勢)
高斯提出高斯定律,把電場的面積分與電荷分佈關聯起來。 ... 電場是單位面積的電力線數,乘上面積後是總電力線數。 ... 高斯定律與庫倫定律. 由高斯定律推導出庫倫定律. 於 boson4.phys.tku.edu.tw -
#21.111年普通物理實力養成[國民營事業] - 第 310 頁 - Google 圖書結果
主題门靜電學 1 關鍵重點靜電感應、庫侖定律、電場、電位能、電位、電位差、電場中的力學能守恆電荷分正負兩種重點 1 電荷與庫倫定律庫倫定律:計算點電荷間靜電力的 ... 於 books.google.com.tw -
#22.全面解讀高考中的庫侖定律 - 每日頭條
三是當各個物理量都採用國際制單位時, 不要把電荷的正負符號代入公式中,計算過程可用絕對值計算。計算完畢後,可根據同性電荷相斥,異性電荷相吸來 ... 於 kknews.cc -
#23.庫侖定律 - Wikiwand
庫侖定律表明,在真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力,與兩電荷間距離的平方成反比, ... 庫侖定律的標量形式可以表示為其中, F {\displaystyle F} 是作用力, k e ... 於 www.wikiwand.com -
#24.庫侖定律 - 科學Online - 國立臺灣大學
庫侖定律是電學發展史上的第一個定律,是電學史中的一塊重要的里程碑。 ※庫侖定律: ... 在SI單位系統中,\displaystyle\frac{1}{4\pi\varepsilon_0}. 於 highscope.ch.ntu.edu.tw -
#25.高考生必備:高中物理公式大全【10】 - 人民网教育
庫侖定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中)﹛F:點電荷間的作用力(N),k:靜電力 ... (7)電子伏(eV)是能量的單位,1eV=1.60×10-19J﹔. 於 edu.people.com.cn -
#26.2017 高三選修物理-6-2-庫倫定律 - SlideShare
6-2 庫侖定律COULOMB'S LAW 庫侖定律Coulomb's Law 1785年,庫侖仿照卡文迪西扭秤實驗之 ... Chapter 18 靜電阿Samn的物理課本8.3K views•192 slides. 於 www.slideshare.net -
#27.電荷與庫倫定律| 帶電的機制與計算方法 - Keyence
所謂電荷是指帶電物體所帶有的電量,符號以Q表示,單位以C(庫倫)表示。此外,兩個帶電物體相互靠近時所產生的電力稱為「庫倫力」,其電荷量與力的關係以「庫倫定律」 ... 於 www.keyence.com.tw -
#28.库伦到底算不算一个很大的单位? - qfzklm 的回答 - 知乎
物理书上说库伦是一个很大的单位,两个1c点电荷真空中相距一米的力相当于一百万吨物体所受重力。发生闪电之前云层中积累的电荷量达到几百库伦。 於 www.zhihu.com -
#29.彩蛋橘子物理13-4 電容 - 基本電學與阿金
台電 94-9 ( 橘子物理 13 - 1 庫侖定律 14 -1 電阻與電流 ). 電容「法拉」單位與下列那個單位租同? (A) 庫倫/ 秒 (B) 焦耳/ 秒 (C) 焦耳/ 庫倫 ... 於 gogogotpc.blogspot.com -
#30.库伦定律的k值是多少 - 百度知道
库仑定律k是9.0x10^9Nm²/c²。库仑定律适用于场源电荷静止、受力电荷运动的情况,但不适用于运动电荷对静止电荷的作用力。由于静止的场源电荷产生的电场的空间分布情况 ... 於 zhidao.baidu.com -
#31.第17 章靜電學
電場(E) 單位正電荷所受的力 ... 17-1 荷與庫侖定律. 170102. 靜電學基本概念 ... ※k與G的單位不用刻意去記,記住物理皆用標準單位即可。 庫侖力. 於 www.e-physics.net -
#32.庫侖定律 - 求真百科
庫侖定律(Coulomb's law)是靜止點電荷相互作用力的規律。1785年法國科學家C ... 從q1到q2方向的矢徑;k為比例係數,當各個物理量都採用國際制單位時,k=9.0x10^9,。 於 factpedia.org -
#33.4-4_電阻和歐姆定律(一) 電阻( R;單位
C、 關係:電阻=【電壓】÷【電流】. D、 單位:電壓的單位【伏特】,以V 為代表;1 伏特(V)=1 焦耳/庫侖(J/C);. 電流的單位【安培】,以A 為代表;1 安培(A)=1 庫侖 ... 於 www.phyworld.idv.tw -
#34.觀念物理5: 電磁學・核物理 - 第 10 頁 - Google 圖書結果
32.3 庫倫定律回想一下牛頓的重力定律:質量各為m1的兩個物體之間, ... 由法國物理學家庫倫(Charles Coulomb, 圖32.5▷牛頓重力定律與庫倫定律的比較值非常小,而k的數值 ... 於 books.google.com.tw -
#35.SI制單位的嶄新面貌- Physics Today - 新聞訊息- 物理雙月刊
利用這些新定義其不確定性為零的常數,科學家可以重新定義公斤kg、安培A、克耳文K、以及莫耳mol這四個SI制的基本單位。其中安培A被定義為每秒通過一庫倫的電量,而一 ... 於 pb.ps-taiwan.org -
#36.2022電荷單位換算-汽車保養試乘體驗,精選在Youtube上的開 ...
库仑是电荷量Q多少的单位。库仑定律:真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟他们所带电荷量的乘积成正比,跟他们之 ... 於 vehicle.gotokeyword.com -
#37.第一部份重點整理暨精選題庫
K m μ n p. 大小103. 10-3. 10-6. 10-9. 10-12. 1.2 庫侖定律 ... 電流的基本定義為:任一導體截面積內,單位時間所通過的電荷數。 即公式:. 於 moex.com.tw -
#38.第二章電的導論
上式即庫侖定律,F是兩電荷間的作用力,Q1與. Q2代表兩電荷之電荷量,d為兩電荷之間距,k為一常. 數,隨帶電體之周圍介質特性而定。 在常用的M.K.S制中,電量單位為庫侖, ... 於 ed.arte.gov.tw -
#39.高中物理_選修物理IV_5-1 靜電學_庫倫定律_張智詠- YouTube
高中物理#靜電學# 庫倫定律 #靜電力DeltaMOOCx 台達磨課師是高中/高工及大學的免費公益磨課 ... 7.3 K views · 5 years ago #高中物理 #靜電學 ...more ... 於 www.youtube.com -
#40.九十五學年度第一學期高雄中學高三物理科第三次段考試題- 注意
注意:本試卷中庫侖定律形式F= >. K==9x10°Nm2/C2. 11、質量M 及2M兩小球相距R,各帶有Q-Q的電量,繞其共同質心旋轉,則質量2M小球的(A). 於 web.kshs.kh.edu.tw -
#41.電磁學(一)
點電荷. 2. 在(2-1)式中,F的單位為牛頓,91與92的單位為庫倫, s的單位為公. 尺,則常數K=9x10°(Nm²/C²). 3. 由於庫倫定律應用於一般具有體積的帶電體時,計算過程相當繁. 於 cu.nsysu.edu.tw -
#42.Ch2 Electrostatics - 電磁學 - Scribd
庫倫定律 (Coulomb's Law) ... 單位面積垂直通過的場線數目(向量) (場線) 8 Note: 場線數目: ... 改變參考點,如同“增加一常數項K 至電位函數值V(r) ” ... 於 www.scribd.com -
#43.認識靜電場參選編號:C108 科目:高中物理適合年級
C-2 繪畫電場力的方向、學會運用庫倫定律解決分析問題。 ... 在國際單位制中,電荷量的單位是,簡稱,用符號表示。 元電荷e= ... 重要的物理常數K=9.0×10. 於 202.175.82.54 -
#44.電荷和電場參選編號:C051 科目:高中物理適合年級
3-1 第一章《靜電場》,包含:1 電荷及其守恆定律、2 庫倫定律、3 電場. 強度三節內容。 ... (2)各物理量要統一用國際單位,只有採用國際單位時,k 的值才是9.0×109. 於 mirror1.dsedj.gov.mo -
#45.物理探索串連起三個電的物理概念-科學課 - 方格子
電壓實際上為“電位差”,單位為“伏特(v)” · 實際定義為:使1庫倫的電荷做功1焦耳所需的電壓為1伏特。 於 vocus.cc -
#46.選修物理4 ,1-1電荷與庫倫定律,我寫的方法 - Clearnote
選修物理4 ,1-1電荷與庫倫定律,我寫的方法,答案和詳解不一樣,想問問是 ... 單位,不是指某一種帶電粒子,電子與質子的帶電量都是一個基本電荷。 k ... 於 www.clearnotebooks.com -
#47.彈簧常數公式和胡克定律:詳細概述 - 首頁 -
圖片來源:查爾斯·奧古斯丁·德·庫侖, 布庫倫,標記為公共領域,有關的更多詳細信息維基共享 ... 彈簧常數是彈簧剛度的量度。 k值越大,彈簧越硬,並且很難拉伸彈簧。 於 zh-tw.lambdageeks.com -
#48.電感與電磁
K. 米/亨利. 7. 單位磁極在磁場中某點所受的作用力,稱為該點的磁場強度 ... 法拉第電磁感應定律:線圈或導體當其周圍之磁場大小發生變化時,此線圈或導體兩端會感. 於 www.ycvs.ntpc.edu.tw -
#49.電容與靜電 - 磐石高中- 新竹市教育網
沒有這個頁面的資訊。 於 www.sphs.hc.edu.tw -
#50.庫侖定律- 維基百科,自由的百科全書
庫侖定律(Coulomb's law)為法國物理學家查爾斯·庫侖於1785年發現的物理學定律;庫侖證明兩帶電體間有交互作用力,且其定量關係可以方程式表示。庫侖定律是電學發展 ... 於 zh.wikipedia.org -
#51.庫侖定律 - 中文百科全書
庫侖定律的數學表達式: 。其中r為兩者之間的距離;. 為從q1到q2方向的矢徑;k為庫侖常數(靜電力常量)。當各個物理量都採用國際制單位時, 。用該公式計算時,不要把 ... 於 www.newton.com.tw -
#52.基本電學直流電Flashcards - Quizlet
1特斯拉=?何種單位? 磁通密度B? 庫倫磁力定律? 磁力中的耦合係數K=? 1韋伯=10⁸馬克 ... 於 quizlet.com -
#53.基本電學- PCDVD數位科技討論區
我看高中的物理庫倫定律 都只有寫F=Kq1q2/rˆ2 但是基本電學課本寫. F=1/4πε∙Qq/d2=Kq1q2/rˆ2 為什麼要寫K=1/4πε? ... 雖然公式和單位可以推導出來 於 www.pcdvd.com.tw -
#54.電路學
單位 名稱. 符號. 單位. 頻率. 赫芝. Hz s-1. 力. 牛頓. N k ... 歐姆定律:跨在電阻兩端之電壓與流過之電流 ... 一法拉(F)即為一伏特可儲存一庫倫電荷的電容值. 於 imod-fms.csu.edu.tw -
#55.解答 - MOSME 行動學習一點通
就電子分布而言,分為K、L、M、N…各層,設n 表示層別,第n 層 ... 流︰單位時間流過導體某一截面的電量,稱為電流。 ... 根據歐姆定律,電阻和電流成反比. 測5 mA 時:. 於 dl.mosme.net -
#56.電流的單位:安培(A) - NML 國家度量衡標準實驗室
依量子力學的定律,超導電流可以穿透絕緣層而在接面內流動。當在4.2 K的超低溫下(利用液態氨),並於絕緣層的兩端加上直流電壓V,則接面內 ... 於 www.nml.org.tw -
#57.真空介電常數Vacuum Permittivity: 最新的百科全書
檢查對電荷的響應並將電荷單位與機械量(例如長度和力)聯繫起來。例如,兩個分離的球對稱電荷之間的力(在經典電磁學的真空中)由庫侖定律給出: F。 C。 = 1 四 ... 於 academic-accelerator.com -
#58.基礎物理概論 - 第 149 頁 - Google 圖書結果
5-1-2 庫倫定律 1785 年,法國物理學家庫倫(Coulomb;1736 年 6 月 14 日~ 1806 年 8 ... F = k r2 = 4πε r2 q 1 ,q 2 :點電荷的電量;單位為庫倫(C)。 r:二點電荷間距離; ... 於 books.google.com.tw -
#59.靜磁學
磁通量密度的量值可以定義為單位磁矩所受到的力矩量值,其向量式為 ... 一直要等到電流和磁場的關聯建立之後,定量的磁學定律才逐漸為人所知。 於 xyh97.home.blog -
#60.電荷、電力與電場
點電荷之庫侖定律:電荷之數量化. ➢ 12.3. 點電荷之庫侖定律:電荷之數量化 ... 12.11 利用高斯定律計算電場大小 ... 在SI單位制中,電荷之單位是由電流( electric. 於 my.stust.edu.tw -
#61.電偶極的電位 - HackMD
而要計算電場,則可以透過庫倫定律除上試驗電荷而得出,也就是: 最後,電位則是定義為:電場中某個位置的單位電荷所具有的電位能。比較簡單的想法則是將電位看作是 ... 於 hackmd.io -
#62.PPT - 基本電學與實習上課教師: 王多柏老師電子工程系國立 ...
庫倫 靜電定律: , k為比例常數。 當同極性電荷之斥力時,F > 0; 不同極性電荷之引力時,F < 0。 Part 1:基本電學簡介 ◇電流單位時間內,通過導體某一 ... 於 www.slideserve.com