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彩虹歌詞梁靜茹的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王凱寫的 超易上手:吉他彈唱金曲200首 和王迪平的 吉他彈唱222首超級流行歌曲.第四季都 可以從中找到所需的評價。

另外網站彩虹歌詞- 梁靜茹也說明:梁靜茹 ( Fish Leong ) - 彩虹歌詞:坐在浴缸裡蓮蓬頭, 代替我哭泣像下雨, 其實我不知道眼淚有沒有流, 就像這故事中你有沒有愛過我, 虛弱的窗簾留不住, 房裡的黑夜也要 ...

這兩本書分別來自化學工業出版社 和湖南文藝所出版 。

東吳大學 中國文學系 謝靜國所指導 曾夢娜的 對唱:解嚴後台灣流行歌詞中的政治與社會 (2019),提出彩虹歌詞梁靜茹關鍵因素是什麼,來自於解嚴後、流行歌詞、國族意識、性別、台北。

而第二篇論文國立彰化師範大學 國文學系 蘇慧霜所指導 林金桃的 現代流行樂府研究 ─以1996~2017臺灣流行歌的歌詞為例 (2017),提出因為有 現代流行樂府、流行歌、樂府精神、社會寫實、社會文化的重點而找出了 彩虹歌詞梁靜茹的解答。

最後網站彩虹歌詞Rainbow則補充:【歌手】:音樂歌詞/梁靜茹【歌曲名】:彩虹【內容】:彩虹詞:阿信曲:阿信 ... 彩虹-歌詞-* * * * * * 身為一道彩虹雨過了就該閃亮整片天空讓我深愛的你感到光榮身為 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了彩虹歌詞梁靜茹,大家也想知道這些:

超易上手:吉他彈唱金曲200首

為了解決彩虹歌詞梁靜茹的問題,作者王凱 這樣論述:

編者在前面40頁短小的篇幅將吉他入門知識講解得簡單透徹,加上合理的基礎和弦練習,使初學者容易上手;又將近年來受吉他彈唱愛好者歡迎、流傳廣泛的經典歌曲200首改編為適於吉他彈唱的曲集。每首歌曲均附六線譜、簡譜、歌詞,彈奏者可隨着吉他優美的伴奏盡情演唱。本曲集具有內容經典、高性價比,標注清晰、編校精湛、編排人性化的特點。

對唱:解嚴後台灣流行歌詞中的政治與社會

為了解決彩虹歌詞梁靜茹的問題,作者曾夢娜 這樣論述:

本研究在社會變遷的大框架下,以台灣解嚴後的流行歌曲,包括國語、台語、客語、原住民語言歌曲的歌詞和部分MV為文本分析對象,綜合運用形象學、媒介學與跨學科研究考察解嚴後流行音樂中的國族與族群意識、性別意識以及都市(台北)敘事。解嚴後,台灣流行樂壇興起新台語歌運動,積極加入台灣化的浪潮。福佬人在新台語歌謠中頌揚福佬族群的歷史、文化和生命經驗。這啟發了原住民和客家族群,他們也紛紛創作流行歌曲發展族群想像。台灣意識空前發展。然而,進入新世紀,為了迎合中國大陸市場,台灣主流樂壇刮起具有「泛華人意識」的「中國風」。至於1990年代新台語歌運動累積的巨大能量進入新世紀後則被獨立樂團接收,他們堅持台語創作、挖

掘在地文化、紀錄在地經驗。另外,解嚴後台灣流行歌曲一方面通過舊手段(性別氣質、性別角色與空間的定型)來鞏固異性戀父權秩序;另一方面又呼應性別平權運動,書寫自主意識崛醒的女人、不夠man的男人以及同志的婚戀故事來解構異性戀父權體制。最後,解嚴後台灣流行歌曲中的台北敘事一方面延續60年代開啟的「流浪」主題,聚焦外地人的思鄉之情和無助茫然;另一方面,隨著市民團體對都市空間規劃的積極參與發展出「在地人之聲」,通過權力地景、消費地景、情慾地景的呈現提醒聽眾空間是社會的產物,並通過佔領、城市漫步和「假髮」的日常空間實踐展示都會人的主動性。

吉他彈唱222首超級流行歌曲.第四季

為了解決彩虹歌詞梁靜茹的問題,作者王迪平 這樣論述:

以超級經典+加超級流行的理念收錄了近年來,特別是近半年來最受吉他彈唱愛好者歡迎、流傳最廣泛的流行單曲、影視金曲共222首,並將其改編為適於吉他彈唱的曲集。每首歌曲均附六線譜、簡譜、歌詞,彈奏者可隨着吉他優美的伴奏盡情演唱。本曲集具有容量龐大,內容經典、高性價比,標注清晰、編校精湛、編排人性化的特點。 C調歌曲 01.漂洋過海來看你 02.匆匆那年 03.愛不可及 04.泡沫 05.卷珠簾 06.董小姐 07.時間都去哪了 08.小情歌 09.好久不見 10.因為愛情 11.風吹麥浪 12.傳奇 13.依然愛你 14.隱形的翅膀 15.小酒窩 16.小蘋果 17.老男孩 18

.哭砂 19.記得 20.天使的翅膀 21.牽手 22.那些年 23.櫻吹雪 24.如果沒有你 25.野花 26.嘀嗒 27.考試什麼的都去死吧 28.對面的女孩看過來 29.橄欖樹 30.后青春期的詩 G調歌曲 31.去大理 32.后會無期 33.斑馬斑馬 34.平凡之路 35.小時候 36.素顏 37.斷橋殘雪 38.山水之間 39.夜空中最亮的星 40.十年 41.穩穩的幸福 42.達爾文 43.灰色的彩虹 44.可惜不是你 45.親愛的小孩 46.放下 47.一簾幽夢 48.如果這就是愛情 49.可惜不是你 50.謝謝你的愛 51.獨角戲 52.一簾幽夢 53.再回首 54.我要的飛翔

55.流浪歌手的情人 56.光陰的故事 57.一起搖擺 58.一塊紅布 59.Vincent 60.Yesterday 吉他六線譜知識 流行金曲 01.漂洋過海來看你(劉明湘) 02.女兒情(萬曉利) 03.去大理(郝雲) 04.群發的我不回(郝雲) 05.匆匆那年(王菲) 06.愛不可及(王菲) 07.致青春(王菲) 08.泡沫(鄧紫棋) 09.后會無期(鄧紫棋) 10.喜歡你(鄧紫棋) 11.龍卷風(鄧紫棋) 12.回憶的沙漏(鄧紫棋) 13.卷珠簾(霍尊) 14.要死就一定要死在你手里(莫西子詩)1030 15.安和橋(宋冬野) 16.董小姐(宋冬野) 17.斑馬斑馬(宋冬野) 18.

時間都去哪了(王錚亮) 19.平凡之路(朴樹) 20.時間煮雨(郁可唯) 21.寂寞(謝容兒) 22.小時候(蘇打綠) 23.我好想你(蘇打綠) 24.小情歌(蘇打綠) 25.為你寫詩(吳克群) 26.記得我愛你(李易峰) 27.我曾愛過的女孩(李易峰) 28.兄弟一條命(簡紅) 29.星月神話(金莎) 30.認錯(許嵩) 31.清明雨上(許嵩) 32.千百度(許嵩) 33.微博控(許嵩) 34.想象之中(許嵩) 35.醫生(許嵩) 36.素顏(許嵩) 37.有何不可(許嵩) 38.斷橋殘雪(許嵩) 39.淺唱(許嵩) 40.山水之間(許嵩) 41.灰色頭像(許嵩) 42.廬州月(許嵩) 43

.降溫(許嵩) 44.天路(韓紅) 45.那一夜(謝軍) 46.嫁妝(安與騎兵) 47.夜空中最亮的星(逃跑計划) 48.你的背包(陳奕迅) 49.聖誕結(陳奕迅) 50.好久不見(陳奕迅) 51.浮誇(陳奕迅) 52.紅玫瑰(陳奕迅) 53.K歌之王(陳奕迅) 54.全世界失眠(陳奕迅) 55.單車(陳奕迅) 56.謝謝依(陳奕迅) 57.十年(陳奕迅) 58.夢想天空分外藍(陳奕迅) 59.穩穩的幸福(陳奕迅) 60.因為愛情(陳奕迅、王菲) 61.愛情轉移(陳奕迅) 62.愛是你我(刀郎、雲朵) 63.風吹麥浪(李健) 64.異鄉人(李健) 65.小鳥睡在我身旁(李健) 66.貝加爾湖畔

(李健) 67.傳奇(李健) 68.撫仙湖(李健) 69.旅行的意義(陳綺貞) 70.吉他手(陳綺貞) 71.花的姿態(陳綺貞) 72.After17(陳綺貞) 73.還是會寂寞(陳綺貞) 74.距離(陳綺貞) 75.太陽(陳綺貞) 76.失敗者的飛翔(陳綺貞) 77.依然愛你(王力宏) 78.你不知道的事(王力宏) 79.不完整的旋律(王力宏) 80.隱形的翅膀(張韶涵) 81.看得最遠的地方(張韶涵) 82.親愛的,那不是愛情(張韶涵) 83.達爾文(蔡健雅) 84.True Love(蔡健雅) 85.記念(蔡健雅) 86.愛的供養(楊冪) 87.今天你要嫁給我(陶喆、蔡依林) 88.An

gel(陶喆) 89.普通朋友(陶喆) 90.最重要的決定(范瑋琪) 91.左上角的心跳(范瑋琪) 92.最初的夢想(范瑋琪) 93.灰色的彩虹(范瑋琪) 94.一比一(范瑋琪) 95.我的歌聲里(曲婉婷) 96.順其自然(黃小琥) 97.沒那麼簡單(黃小琥) 98.Always Online(林俊傑) 99.西界(林俊傑) 100.小酒窩(林俊傑、蔡卓妍) 101.你要的不是我(林俊傑) 102.醉赤壁(林俊傑) 103.別再為他流淚(梁靜茹) 104.親親(梁靜茹) 105.瘦瘦的(梁靜茹) 106.絲路(梁靜茹) 107.可惜不是你(梁靜茹) 108.爸爸去哪兒(群星) 109.小蘋果(

筷子兄弟) 110.老男孩(筷子兄弟) 111.父親(筷子兄弟) 112.哭砂(張惠妹) 113.我可以抱你嗎(張惠妹) 114.我要快樂(張惠妹) 115.因為你在(張惠妹) 116.解脫(張惠妹) 117.還有眼淚就好(張惠妹) 118.記得(張惠妹) 119.我最親愛的(張惠妹) 120.想你的夜(關喆) 121.你說我容易嗎(小柯) 122.不是因為寂寞才想你(T.R.Y) 123.一萬個理由(鄭源) 124.親愛的你怎麼不在我身邊(江美琪) 125.荷塘月色(鳳凰傳奇) 126.該死的溫柔(馬天宇) 127.天使的翅膀(安琥) 128.親愛的小孩(蘇芮) 129.牽手(蘇芮) 130

.放開(愛樂團) 131.遇見(孫燕姿) 132.愛我別走(張震岳) 133.那些年(胡夏) 134.放下(胡夏) 135.冬天的秘密(周傳雄) 136.櫻吹雪(周傳雄) 137.關不上的窗(周傳雄) 138.黃昏(周傳雄) 情歌經典 139.謝謝你的愛(劉德華) 140.忘情水(劉德華) 141.我不夠愛你(劉德華、陳慧琳) 142.今天(劉德華) 143.練習(劉德華) 144.約定(周惠) 145.愛一個人好難(蘇永康) 146.獨角戲(許茹芸) 147.一簾幽夢(許茹芸) 148.如果雲知道(許茹芸) 149.一言難盡(張字) 150.千千闋歌(陳慧嫻) 151.飄雪(陳慧嫻) 152

.廣島之戀(莫文蔚、張洪量) 153.盛夏的果實(莫文蔚) 154.忽然之間(莫文蔚) 155.陰天(莫文蔚) 156.如果沒有你(莫文蔚) 157.他不愛我(莫文蔚) 158.愛我的人和我愛的人(裘海正) 159.誰明浪子心(王傑) 160.是否我真的一無所有(王傑) 161.一場游戲一場夢(王傑) 162.野花(田震) 163.水手(鄭智化) 164.星星點燈(鄭智化) 165.生日快樂(鄭智化) 166.只要你過得比我好(鍾鎮濤) 167.再回首(姜育恆) 168.驛動的心(姜育恆) 169.愛上一個不回家的人(林憶蓮) 170.歲月輕狂(李治廷) 171.恰似你的溫柔(蔡琴) 172.

你的眼神(蔡琴) 173.庭院深深(蔡琴) 校園歌曲 174.嘀嗒(侃侃) 175.蝴蝶(侃侃) 176.坐在巷口的那對男女(自然卷) 177.考試什麼的都去死吧(徐良、雨潔) 178.對面的女孩看過來(阿牛) 179.我們的小世界(彭坦、春曉) 180.梔子花開(何炅) 181.那年夏天(許飛) 182.淡淡的歌(許飛) 183.我要的飛翔(許飛) 184.赤道和北極(張瑤) 185.同桌的你(老狼) 186.流浪歌手的情人(老狼) 187.外面的世界(齊秦) 188.夢田(齊豫) 189.橄欖樹(齊豫) 190.思念誰(景崗山) 191.流浪者的獨白(葉佳修) 192.詩意(劉家昌) 19

3.光陰的故事(羅大佑) 194.愛的箴言(羅大佑) 搖滾歌曲 195.生來彷徨(汪峰) 196.一起搖擺(汪峰) 197.加德滿都的風鈴(汪峰) 198.不羈的生命(汪峰) 199.存在(汪峰) 200.知足(五月天) 201.后青春期的詩(五月天) 202.戀愛ing(五月天) 203.一無所有(崔健) 204.一塊紅布(崔健) 205.Take Care(黑豹樂隊) 206.因為愛所以愛(謝霆鋒) 英文歌曲 207.Vincent ( Don Mclean) 208.Hey Hey ( Eric Clapton ) 209.Wonderful Tonight ( Eric Clapton

) 210.Tears in Heaven ( Eric Clapton ) 211.Scarborough Fair(Simon&Garfunkel) 212.Without You ( Mariah Carey ) 213.Hey Jude ( The Beatles ) 214.Imagine ( John Lennon ) 215.Let It Be ( The Beatles ) 216.Yesterday ( The Beatles ) 217.Nobody’’s Home ( Avril) 218.Girlfriend ( Avril) 219.Why ( Avril) 220

.When You’’re Gone ( Avril ) 221.Complicated ( Avril ) 222.Operator ( Jim Croce ) 指彈曲 001.來自星星的你 002.My Desting 003.再見

現代流行樂府研究 ─以1996~2017臺灣流行歌的歌詞為例

為了解決彩虹歌詞梁靜茹的問題,作者林金桃 這樣論述:

我們身處在一個影音技術發達以及網路普及的年代,音樂透過數位資訊得以快速的在網路平台上流通。時下的年輕人喜歡上網聽歌,各有各支持的偶像以及樂於傳唱的曲目,因此筆者藉由接受度高的流行歌,解析歌曲中蘊含的教育性質與文學價值,置入課堂教材,引導學生感受歌詞中的情感刻劃、意象書寫,透過閱讀擴充生活知識、關注當代社會議題,分析歌詞中的主題意識,啟發孩子的獨立思考,進而培養對周遭人事物的關懷,達到知、情、行的教育目的。筆者從臺灣流行歌的發展中發現,現代流行歌從歌曲風格的形塑到容主題的訴求,皆能表達當代人民的情感思想和生活面貌,由此也印證一個時代的改變,政治、社會、文化和環境氛圍,皆會影響當代人民的創作風格

與表達在歌曲中的內心感受和期望。自1996年後,社會風氣的開放、獨立樂團的發跡,聽眾能接受的音樂風格也變得分眾多元,因此在這個期間有越來越多勇於表達自己思想的創作,不畏政治強權的選擇用音樂和政府對話,積極地表現出人民參與社會公共議題的心態,進而揭發社會的黑暗,反映民生疾苦,表現「惟歌生民病」的樂府精神。透過本論的研究,可知現代流行歌的寫實性、文學性、教育性、時代性、可歌可唱的特色和社會批判的精神,實際符應傳統樂府寫實的精神,因此筆者將現代流行歌定名為現代流行樂府,透過音樂專輯的整理樂聽,收錄符合漢樂府的實錄精神、且符合唐新樂府「文章合為時而著,歌詩合為事而作」的歌詞,整理了歌詞中的文學質素和當

代的語言習慣、創作特色,從「政治、社會、人權、生態」等四大方面,勾勒出當代的社會樣貌,反映出當代人的集體意識與文化現象,概括出現今的臺灣圖像。儒家強調「樂」的教育功能,《禮記.樂記》闡述了儒家思想一脈相承的音樂思想。音樂是源於「人心感於物」的心理活動,作為人的情感活動,音樂不是孤立的藝術活動,「凡音之起,由人心生也。」人有各種不同的慾望,透過音樂來陶冶性情,傳達需求,期許在未來有更多人注意到現代流行樂府的地位與價值,將音樂引入教育。透過好的流行音樂的傳唱,無形中也能教導孩子體察字詞之間的國文教育,感受正向價值觀的薰陶,了解到更多當代的社會文化背景,間接地也輔助了學校教育,達到穩定社會秩序的教化

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