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這兩本書分別來自大是文化 和財團法人法鼓山文教基金會-法鼓文化所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出後續的發展英文關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文明志科技大學 視覺傳達設計系碩士班 劉瑞芬所指導 林貞瑜的 設計趨勢預測應用於設計思考流程之研究 (2021),提出因為有 設計趨勢、預測方法、設計思考、設計流程的重點而找出了 後續的發展英文的解答。
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下一個現在:《富比士》推崇的頂尖趨勢專家,時隔20年最受重視的全球預測大揭密。
為了解決後續的發展英文 的問題,作者MarianSalzman 這樣論述:
繼1982年美國作家約翰.奈思比的《大趨勢》、 2002年彼得 .杜拉克的《下一個社會》之後, 時隔20年最受重視的全球前瞻預測。 世界,會變成什麼模樣? 媒體追著印度神童,但,大企業悄悄的相信她。 ◎某種形式的加密貨幣,即將取代美元,成為全球儲備貨幣。 ◎下一個需要解決的生態問題,是水資源短缺,各國恐將為此開戰。 ◎身分認同不存在,性別不再固定,你可以忽男忽女自由搭配,隨時調整。 ◎每週工作4天、每天工作6小時已經發生,「辦公室」正在消失中。 ◎「無聊有它的作用」、「無所事事很甜美」,將取代「效率」兩字。 以上是《富
比士》推崇的頂尖趨勢專家, 對商業、政治、文化和你我日常的未來大揭密。 作者瑪麗安.薩爾茲曼(Marian Salzman)畢業於布朗大學, 1992年創立了全球第一家在線市場研究公司, 每年發布的年度趨勢預測報告,皆吸引全球媒體的關注,包括《富比士》。 她在10年前,就預測網紅興起、隱私喪失、花美男將成為趨勢, 2019年還聳動的告訴大家,人們要天天戴口罩。 (但作者承認,她本來認為主因會是空氣汙染,萬萬沒想到是新冠病毒。) 身為趨勢觀察家,薩爾茲曼最常被人問起,了解未來有啥好處? 她說,洞察趨勢可以讓你先嗅出消費習慣變動而產生的商機, 比
別人更早一步做出精明決定。 在她最新出爐的預測報告裡,還有哪些你一定要知道的商機和危機? ‧跟影集《黑鏡》一樣,每個人都會被植入晶片: 科技公司與政府衛生當局,將合作創立「傳染病預警系統」, 利用你身上的晶片檢查血氧濃度和發炎指標,標記出潛在的感染源。 但此舉也引發人們對於隱私的疑慮。 ‧重返可回收、環保的木材時代: 歷經石器時代、鐵器時代、青銅時代和塑膠時代, 未來生活的住所,將引入可回收的高科技木材結構房屋, 不再使用對環境有害的混凝土、塑膠、鋼鐵(日本已經開始)。 ‧傳統運動比賽將消失,電子競技時代來臨: 氣溫上升將使許多戶外體育比賽無法
舉行,帶動電子競技比賽興起, 以後打LOL或其他遊戲,可能會取代在戶外跑來跑去的實體運動。 ‧只要你有錢,不怕沒「人」愛! 就像電影《雲端情人》裡演的,未來,你與智慧家電的互動頻率, 可能超過你跟朋友、家人的接觸。於是,「傳統性行為」越來越少見。 人們越來越能接受,訂做一個人工智慧性伴侶,跟機器人談戀愛。 甚至有專家預言,人類如果會滅絕,不是隕石撞地球或核子戰爭, 而是因為我們選擇,不再和「真人」性交。 要注意,乾旱即將大流行,這件事沒有疫苗可抵擋; 越來越多人覺得真實世界太痛苦,不如搬到元宇宙吧! 誰能阻止中國支配全世界?日益老化的中國人口和氣候
變遷。 下一個10年,女力當道?不會,但也不會是男性。 下一個現在,生活怎麼過、怎麼避險、錢怎麼賺、個人該怎麼「超前部署」, 《富比士》推崇的全球頂尖趨勢專家,對商業、政治、文化和你我日常, 時隔20年最受重視的全球預測。 推薦者 中央研究院院士/王寶貫 「股市隱者」版主、《隱市致富地圖》作者/股市隱者 台經院景氣預測中心主任/孫明德 中華動態競爭戰略發展學會理事長/陳昭良 數位轉型學院共同創辦人暨院長/詹文男 矽谷趨勢觀察家/矽谷阿雅 鄭雅慈 先行智庫執行長/蘇書平 (依姓名筆畫排序) 推薦語 不管是營利或非營利組織,由於資源
有限,在劇烈變動的環境下,各種投入必須謹慎評估,才能有效運用資源,因此做好趨勢預測非常重要!不過,趨勢預測並非要尋求精確的事實,而是希望能了解未來可能發展,會產生的結果,及對組織的影響,以便及早部署、未雨綢繆。 本書作者根據其豐富的閱歷,分析未來政府、世界秩序、生活方式、隱私、人口、娛樂……各種面向在2038年可能的面貌,幫助大家以最好的姿態,面對無常的未來世界!——數位轉型學院共同創辦人暨院長/詹文男 傳統策略思路是盤點過去、延續未來,但在VUCA(按:由多變〔Volatile〕、不確定〔Uncertain〕、複雜〔Complex〕與混沌不明〔Ambiguous〕4個英文字組成,指
科技創新引發產業與生活型態急遽變化的現象)時代,市場處於不連續發展的狀況,過去無法延伸至未來。此時,企業應該要有一套新思路,用於解決複雜環境的策略規畫瓶頸,本書提供企業一套解決此問題的新架構。 從宏觀面,讓你掌握市場趨勢不掉隊,但同時,趨勢是共享的,你看得到的,競爭者也看得到,關鍵在誰能更早清楚看見;因此,作者更提供微觀面,教你發掘市場微弱聲音,讓你比競爭者更超前部署,掌握策略先機。依循這兩個角度,可以解決找不到策略方向的瓶頸。——中華動態競爭戰略發展學會理事長/陳昭良 未來令人憧憬、困惑又恐懼,而這本書就是要預測未來!本書作者要預測的是2038年——如果是預測200年後的世界,你可
以用想像力寫出各種令人驚訝、害怕的科幻預言,反正到時候死無對證——但距離2038年只剩十幾年,你就不能胡亂的天馬行空了。 本書分析大量現今資料,並用結果來推估2038年前的世界大趨勢,包括氣候變遷、大國爭霸、全球經濟板塊、日常生活,甚至性別概念。我不敢說作者的預言一定兌現(全世界也找不到那麼厲害的人),但本書敘述清楚,脈絡分明;而行文平易,可讀性很高,僅拜讀她的分析結果,就覺得值得大力推薦。——中央研究院院士/王寶貫
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超認真的翁p又來啦!我們要談911事件對美國的省思,真的有改變嗎?美國國債即將觸頂,未來還能動嗎?拜習通話代表甚麼意義?FT 美國德州山姆休士頓州立大學政治系副教授翁履中
911二十週年,美國學到了什麼?團結報仇真的有效?這一段時間中許多美國媒體都在回憶當年恐怖攻擊的開始,跟後續導致的美國一連串的變化,甚至有說這算是中國難得的戰略機遇,讓他們有機會可以發展,但答案到底是甚麼?九一一改變了全世界的歷史,但這個改變結束了嗎?根據紐約時報的報導:【在拜登拉下阿富汗戰爭的帷幕之際,中央情報局正在撒哈拉沙漠深處擴建一個祕密基地。該基地負責無人機任務,監控利比亞的基地組織(Al Qaeda)和伊斯蘭國(Islamic State)武裝分子,以及尼日爾、乍得和馬利的極端分子。軍方的非洲司令部恢復了對索馬利亞同基地組織有關聯的青年黨(Shabab)的無人機打擊。五角大廈正在考慮是否派遣數十名特種部隊訓練人員返回索馬利亞幫助當地軍隊打擊武裝分子,甚至在喀布爾當地,據信為密謀襲擊機場的伊斯蘭國武裝人員所遭到的猛烈無人機打擊,也預示著那裡軍事行動的未來。五角大廈稱這次襲擊為「正義的打擊」,目的是避免另一場致命的自殺式炸彈襲擊。用拜登喜歡的說法,這次襲擊展示了美國「超越地平線」的能力。死者家屬否認被襲擊的人是武裝分子,並表示襲擊造成10人死亡,其中七人是兒童。2001年9月的恐怖襲擊已經過去了20年,所謂的反恐戰爭並沒有絲毫減弱的跡象。它的起起落落主要發生在陰影之中,發生在新聞標題之外——與其說是一場劃時代的衝突,不如說是一種偶爾爆發的低級別衝突,比如2017年,伊斯蘭國武裝分子在尼日爾一個村莊外伏擊了美國和當地士兵,殺死了四名美國人。】
從美國看世界不一定比較準,但問題是你就會比較了解美國目前的狀況。美國一直擔任世界警察,現在這次疫情又瘋狂大印鈔,大撒錢,美國債務即將觸頂,口袋還能有多深?28.5兆國債,平均美國每人8.8萬美金負債,台灣每人8500美金,美國還有錢幫忙?根據華爾街日報的報導:【阿富汗政府的突然垮台引發了美國在盟國和敵手眼中的地位是否會下降的問題,而投資者和分析師則在爭論這一事件在未來幾年乃至幾十年對美元和其他資產意味著什麼。想知道答案?不要指望答案馬上水落石出。繼美國駐軍阿富汗20年、投入超過1兆美元並有數萬人喪生後,圍繞塔利班奪取政權的混亂局面似乎對全球市場的影響並不大。】甚至有人說這次阿富汗撤軍就是跟美債高築有關,還有說跟中國對抗會因為美債高築而氣虛,真的嗎?
另外,就在大家一個不注意之下,沒有預警的拜登跟習近平忽然之間通話了!根據紐約時報的報導:【美國總統拜登週四與中國主席習近平進行了通話,在兩位領導人七個月來的首次對話中,拜登表達了對中國網路活動的關切,並提出世界上兩個最大經濟體的領導人應該擱置分歧,在氣候變化問題上進行合作。
此次通話打破了被專家稱為兩國關係幾十年來最低點之一的僵局。這僅是拜登就職以來兩位領導人的第二次對話;缺乏溝通是兩國之間緊張局勢加劇的一個衡量標準,兩國都在想方設法限制對方的全球影響力。
一位高級政府官員稱,這場在一個十分微妙的時刻進行的通話持續了90分鐘。台灣和中國南海的緊張局勢日益加劇,拜登試圖在他所謂的「獨裁對民主」之戰中團結西方。這場通話也是在美國完成從阿富汗撤軍不到兩周後發生的,中國一直對在阿富汗進行大宗商品開採表示出興趣。】而且拜登怎麼好像跟團隊不同步,翁p認為這是老帥親征了,是怎麼一回事呢?
根據bbc的報導,【近日有媒體報道稱, 台灣可能會被允許將其駐美機構從「台北經濟文化代表處」更名為「台灣代表處」(Taiwan Representative Office)。消息一出,立即在台海兩岸引發激烈議論,讓華盛頓對台政策的「切香腸」(salami slicing)戰略再次受到關注。但有分析稱,如果消息屬實,這更像是美國在外交上與中國「討價還價」。英媒《金融時報》9月10日刊出一則新聞稱,美國正"考慮"讓台灣的「台北經濟文化代表處」更名升級為「台灣代表處」。 華盛頓和台灣的蔡英文政府都沒有對該報導直接回應。就在同一天, 美國總統拜登(Joe Biden)與中國國家主席習近平通電話。中國官媒稱,美方表示無意改變「一個中國」政策。】翁p想問的是,台灣代表處更名,美國決心要跨進中國紅線區?被推上競爭前緣,台灣還可不可以不勇敢?可是怎麼好像就沒下文了,民進黨最近外交事務上除了罵朱學恒之外怎麼好像沒甚麼進度,是不好意思說嗎?
根據德國之聲的報導:【(德國之聲中文網)日本防衛省周二(8月31日)發布增加軍費預算請求。申請額度為5·48 萬億日元(約合500 億美元,420 億歐元)。十年來,日本國防經費連年增加,理由是,中國不斷增長的軍費預算和朝鮮的核野心構成威脅。該國本財政年度軍事預算是 5.3 萬億日元,低於去年所要求的 5.49 萬億日元。在首相菅義偉審批之前,新財政年度國防預算申請報告需經財務省審查。】但不只如此,日本三位自民黨黨魁候選人都說要將國防預算提升到GDP 2%來到10兆日圓(900億美金),台灣目前軍事預算雖然也是歷史新高,但只有3726億(約134億美金),台灣準備好進入新的軍備競賽嗎?
那麼若是不加入這個軍備戰爭,我們可以靠日本幫忙協防嗎?根據學者松田康博在美洲台灣日報上的投書,看起來不太樂觀,【一旦台灣「有事(譯按:指發生武力衝突、戰爭和政治或軍事上突發的重大變故等緊急狀態)」,美國目前希望日本做的,原本就不是像雙方在台灣周邊聯手出擊、協防台灣那樣夢境中的勇敢故事,而是對美軍提供穩固的後方區域支援(rear area support,請參閱四月四日見報之星期專論:「如果中國打台灣,日本將如何應對?」)。實際上,支援美軍並非易事。台灣一般認為,「如果遭受中國攻擊,就最少要堅持三天,直到美軍馳援。」然而,筆者希望諸位好好思考箇中之意。駐沖繩美軍趕到台灣要花三天嗎?答案很簡單。若純粹從軍事觀點思考,在中國發動武統台灣作戰的第一波攻擊時,日本國內的美軍和日本自衛隊基地,理應就會遭攻擊而破壞。為奪取台灣,中國不可能對緊鄰它的「敵軍」之存在坐視不管。因此,美軍從關島、夏威夷、美國本土趕到台灣,得要三天以上時間。】
然後,韓劇逃兵追緝令竟然引起了北韓的評論?韓國先鋒報報導,北韓對外宣傳媒體「回聲」(Meari)11日表示,「最近在南朝鮮揭露軍隊嚴重腐敗的連續劇D.P大受歡迎」,描述南韓軍隊殘酷的黑暗面,認為這部作品與先前的韓劇不同,生動描繪為何軍人會被逼到逃兵,「南朝鮮軍人不得不開小差,就是因為被霸凌,這齣劇顯示南朝鮮軍方紀律渙散、霸凌嚴重、貪腐盛行」,直言此劇「徹底揭露地獄般的南朝鮮軍旅生活」。翁p追劇之餘有甚麼話要說嗎?
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00:00 開播
07:00 911事件 美國的省思
55:00 美債現況
01:06:00 美國將領致電解放軍?
01:14:00 罷免陳柏惟案
01:18:00 拜習通話
01:35:00 美日協防台灣?松田康博話中藏玄機
01:40:00 從韓劇DP逃兵追緝令看台灣兵役
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決後續的發展英文 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
漢傳佛教專題史
為了解決後續的發展英文 的問題,作者于君方 這樣論述:
于君方教授40年教學願力之作,中文版上市! 2020年英文版出版,即獲歐美諸多學者讚許,並採用為教科書。 ☆ 專題涵蓋:經論介紹、佛菩薩信仰、節日儀式、宗派(天台、華嚴、禪宗、淨土)、性別研究、現代漢傳佛教等主題,包含新近研究資料。 ☆ 提供問題討論和延伸閱讀,輔助對章節主題的自我學習。 ☆ 跨越古今,層層剖析,為探索漢傳佛教思想與文化精華的精彩之作。 「《漢傳佛教專題史》是2020年由夏威夷大學出版社出版的英文原著Chinese Buddhism: A Thematic History 的中譯本。正如英文原序的說明,這是一本教科書,對象是美國的大學生和
一般讀者。 美國有四千多所大學,幾乎都設有宗教系,「佛教」和「中國宗教」都是經常開設的課程。我在美國授課四十多年,一直渴望有一本專門介紹漢傳佛教的教科書。使人遺憾的是,雖然有不少關於佛教或中國宗教的教科書,但漢傳佛教通常只占一章,甚至只有全書的一小部分。因此我很早就發願,必須補上這個缺陷。值得欣慰的是,本書在出版之後,立刻得到許多同業學者的讚許,並且已經採用為教科書,嘉惠許多學子。 根據我多年授課的經驗,我認為在有限的時間內,我們很難掌握漢傳佛教的全面,因此我決定採取九個專題來介紹漢傳佛教。國內雖有不少佛學學者專家,市面上也有很多介紹漢傳佛教的通史類書籍,或如隋唐佛教史、宋代佛
教史等相關的佛教斷代史。但是因為本書的介紹方法和切入主題不同,並輔以照片增加內容的可讀性,我希望中譯本的讀者,仍然會有所收穫。」——于君方
設計趨勢預測應用於設計思考流程之研究
為了解決後續的發展英文 的問題,作者林貞瑜 這樣論述:
台灣近年愈來愈重視設計產業,政府提倡將設計作爲企業的目標策略與核心,不過目前許多政策仍在規劃階段,只有少數成功的大型企業,早已開始進行設計趨勢相關的研究工作,因此本研究動機為瞭解企業執行設計趨勢的目的與過程,以及對設計師的影響。本研究採用質性研究中的半結構式訪談,以台灣本土大型科技企業之設計中心作為本研究之個案,透過研究目的:一、瞭解企業內部如何進行設計趨勢預測與彙整。二、企業內之設計師如何應用設計趨勢進行設計思考與發想。三、設計趨勢對於企業內的設計師的影響為何。以及文獻探討的歸納,聚焦於企業中執行設計趨勢預測與設計思考之流程及應用,以及企業內之設計師認為趨勢預測之於個人或公司之影響,訪綱分
為四大類,共26道題目,分別訪談八位參與過設計趨勢研究之設計師,從中瞭解設計趨勢的重要性。本研究依照企業內部設計師們所提供的經驗與建議,研究者根據訪談結果提出下列點結論:1、企業內之設計中心執行趨勢,會綜合多種不同形式的團體預測方法使用,每年無固定使用之方法,會依據人員、目標的不同去做調整,訂定趨勢結論。;2、企業全體人員可從宏觀趨勢抓取機會點,在成立新專案時導入,而設計人員可從設計趨勢抓取應用面,在設計發想時導入使用,或是設計提案時導入設計理念中。;3、設計趨勢對於設計師而言,是一個與時俱進的工具書,使設計作品在產業界的壽命更加長遠。4.趨勢研究結果不需要強制在設計中心內部去做驗證,可以從市
場回饋中得到答案。
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#20.國立臺灣大學
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#26.世界地球日!蔡英文拚「4大轉型」:目標2050淨零排放 - MSN
今(22)日是「世界地球日」,總統蔡英文上午出席「RA100地球解方-2022 ... 蔡英文盼推動能源、產業、生活、社會等四大轉型,加速淨零排放發展進程。 於 www.msn.com -
#27.你的英文商業email 寫對了嗎?避開這些禁忌增加溝通效率!
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#28.行政院科技會報
建立國家科技決策體系,加速產業創新與永續發展環境 ... Review Board Meeting, SRB):重點產業創新策略諮詢平台,凝聚產業推動策略,議決後責成相關部會後續執行。 於 bost.ey.gov.tw -
#29.我们只能等着看后续发展- 翻译为英文
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#30.掌握中英文優勢打造台灣成為雙語國家 - TOEIC
英語對台灣的發展扮演舉足輕重的角色,社會已有一定的共識,目前雙語國家政策即使有不盡完善的地方,後續還需執行力和配套措施,但學者一致認為至少這是一個開始,持續 ... 於 www.toeic.com.tw -
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WordOfTheDay #商業英文Keep me in the loop. 請讓我知道後續發展/和我保持聯繫常常在開完會後,老闆總是要個總結嘛,這時有可能會就聽到老闆說句:Alright, ... 於 m.facebook.com -
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這既可以描述一個人,更多的時候是描述一個組織、企業或團隊的後續發展情況等。 "公司還很有發展前景"用英語怎麼說. 7樓:魔蠍. 公司還很有發展前景. 於 www.betermondo.com -
#57.後續英文在PTT/Dcard完整相關資訊 - 說愛你
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#58.前景介紹英語怎麼說
這既可以描述一個人,更多的時候是描述一個組織、企業或團隊的後續發展情況等。 Ⅱ 行業前景,英文怎麼翻譯. the prospect of the instry 希望採納. 於 www.cdswsjxx.com -
#59.后续发展势头强劲的翻译是: 什么意思? 中文翻译英文
后续发展 势头强劲. 5个回答. Subsequent strong development momentum 2013-05-23 12:21:38 回答:匿名. Follow-up strong momentum in the development 於 www.zaixian-fanyi.com -
#60.借鏡烏俄情勢蔡英文:團結一致提升自我防衛力量| 政治 - 中央社
魏百谷從俄國內部談起,提及西方制裁下的俄羅斯經濟現狀,以及烏俄後續可能發展,並且建議後續台灣可以提供的協助。魏百谷在報告中表示,國際援助 ... 於 www.cna.com.tw -
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後續英文 翻譯: [ hòuxù ] follow-up 后續部隊[軍事] follow-up ,點擊查查綫上辭典詳細解釋後續英文發音,英文單字,怎麼用英語翻譯後續,後續的英語例句用法和解釋。 於 www.swordfist.co -
#63.【職場英文】完勝行事曆英文攻略一步步朝夢想邁進 - 工商時報
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#64.政院:持續關注北韓後續發展| 台灣英文新聞 - Taiwan News
(中央社記者蔡和穎台北13日電)行政院發言人楊永明今天表示,行政院將持續關注北韓發射火箭後續發展,國軍全程掌握發射過程,已確認北韓此次發射任務失敗 ... 於 www.taiwannews.com.tw -
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#66.follow-on developmental test - 後續發展測試 - 國家教育研究院 ...
出處/學術領域, 中文詞彙, 英文詞彙 ; 學術名詞 航空太空名詞, 後續發展測試, follow-on developmental test ... 於 terms.naer.edu.tw -
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【后续发展】怎么翻译,它的英文翻译,英语表达,以及相关专业术语翻译,来自SCIdict学术词典的解释和翻译,SCIdict是专为学术研究人员以及技术专家设计的中英专业术语搜索 ... 於 www.scidict.org -
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#75.外文教育組 - 國立臺灣師範大學教務處
針對大一新生開設之必修英語課程,依新生入學英文成績,分為基礎級、初級、中初級、 ... 填妥特殊原因申請單,並繳交至教務處共同教育委員會,以利後續選課業務辦理。 於 www.aa.ntnu.edu.tw -
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在發出詢問信後,通常都會針對相關內容進行追蹤,以確保事情後續發展是否符合公司需求,而大部分人都會撰寫追蹤信來掌握後續發展的訊息。 於 www.englishok.com.tw -
#77.【素養導向】配合新學測英文應強化情境脈絡學習 - 大學問
... 及知識整合的評量方向,高中英文老師該如何轉變自己的教學,不僅培養學生帶得走的英語文能力,更進而協助學生逐漸發展英語文學科所需的核心素養? 於 www.unews.com.tw -
#78.論台灣生技新藥產業之投資人保護制度 - 臺北醫學大學
論文名稱(英文), On the Investor Protection Regulation for New ... 對於生技新藥產業的上市籌資,產業未來發展蒙上一層陰影,相關後續效應一一浮現。 於 cetd.tmu.edu.tw -
#79.常用品質中英文名詞對照表
文翻譯有一致性,因此製作「常用品質中英文名詞對照表」,提供予各界. 參考及使用。 特別感謝 ... 建議使用英文翻譯 ... 評估、發展與評值健康等級. 於 www.jct.org.tw -
#80.英文溝通寫作全技藝:求職、行銷、情書、慰問…50種工作與 ...
《英文溝通寫作全技藝》教你用合適的英文表達想法,更重要的是,它不止告訴你「該 ... 抓緊時機寄出後續追蹤信(follow-up letter),讓你晉升商場大紅人會後總結討論 ... 於 www.books.com.tw -
#81.2017 年刑事法實務見解發展回顧(Review the Judicial ...
其中比較令人矚目的發展,例如,實務為因應「後續介入情事」的相當性判斷,而進行相當 ... 英文摘要:, This article selects significant decisions of the Taiwan's ... 於 www.lawbank.com.tw -
#82.E-CAT - Learning Bee
E-CAT的目的是測試致力於學習英文的學生或社會人士的英文會話能力。 ... 任職於全球最大語言中心(ESL Language Centers)的總裁30多年,並對該中心的發展有重要貢獻。 於 www.dahhsinenglish.com -
#83.蔡英文總統 - 中華民國總統府
接見美國「國家民主基金會」(National Endowment for Democracy, NED)會長威爾森(Damon Wilson)表示,當前全球的民主發展正遭遇威權主義擴張的挑戰,期盼透過本年10月 ... 於 www.president.gov.tw -
#84.觀點投書:蔡英文「論文門」事態嚴重了 - 風傳媒
這是台灣政治人物首次介入蔡英文博士學位疑案,後續發展值得關注。 第四,資深媒體人彭蕙仙9月14日投書《中國時報》,為「論文門」的後續發展,預擬了 ... 於 www.storm.mg -
#85.All Ears English 商務英文全攻略|全球獨家中文版 - PressPlay
尚缺三位朋友回覆,歡迎有想要團購的朋友直接留言或留信箱,後續人滿會直接發信,謝謝! 2021/12/21. 回覆. 6 則回覆. 於 www.pressplay.cc -
#86.劇情發展的英文怎麼說
epitasis. 劇: Ⅰ名詞1. (戲劇) theatrical work; drama; play; opera 2. (姓氏) a surname Ⅱ形容詞(猛烈) acute; severe; intense; 情: 名詞1 (感情) ... 於 dict.site -
#87.【英語多益通】5種禮貌問句,教你輕鬆寫好英文追蹤信
在發出詢問信後,通常都會針對相關內容進行追蹤,以確保事情後續發展是否符合公司需求,而大部分人都會撰寫追蹤信來掌握後續發展的訊息。 於 finance.ettoday.net -
#88.十二年國民基本教育課程綱要語文領域-英語文
透過學習重點落實本科目核心素養,並引導跨領域/科目的課程設計,增進課程發展的嚴 ... 3-Ⅴ-13 能熟悉各種閱讀技巧(如擷取大意、推敲文意、預測後續文意), ... 於 www.k12ea.gov.tw -
#89.继续后续的工作英文怎么说Afterhavingthisreply - 訂房優惠報報
後續 的工作英文,大家都在找解答。2017年11月3日— 继续后续的工作英文怎么说After having this reply,she can 继续后续的工作上面这句话用英文怎样表达比较好呢? 於 twagoda.com -
#90.英文論文的基本格式Basic Thesis Format
論文翻譯的基本格式米德佳提供中翻英學術論文翻譯,含英文編修。 ... A. General Statements about Your Area of Research (說明該研究領域近年來的發展). 於 midgardediting.wordpress.com -
#91.外傳- 维基百科,自由的百科全书
外傳、外典(日语:外伝、がいでん、gaiden,英語:side story、another story、spin-off ... 延續過去存在的故事, 特別是文學、連續劇或電影,描述預先存在的後續發展。 於 zh.wikipedia.org -
#92.外貿協會ITI英文課程-【填問卷送好禮!】 - 職涯發展組
希望藉此問卷調查設計英語學習課程,作為培訓中心後續課程調整參考。 問卷填寫完畢後,培訓中心將免費贈送一門ITI線上商英課程. 「Inspired Presentation ... 於 career.sa.nycu.edu.tw -
#93.corona,是王冠還是病毒?說疫情談英文 - Eisland.com.tw
其所引發的疾病,英文一般俗稱coronavirus,由病原體(pathogen)的病毒引申而來。 ... 新冠疫情在迅猛發展之時,中美兩強的國際角力卻也不曾稍歇。 於 www.eisland.com.tw -
#94.後續發展英文 - 軟體兄弟
後續發展英文, 今天的小對話實用度破表啊,你知道以下這幾個句子怎麼用英文表達嗎? ... 最权威的学习词典,专业出版后续发展的英文,后续发展翻译,后续发展英语怎么. 於 softwarebrother.com -
#95.【多益高分達人】『這件事有任何進展嗎』、『還在努力中 ...
辦公室日常用語又來囉!今天的小對話實用度破表啊,你知道以下這幾個句子怎麼用英文表達嗎?(「這件事有任何進展嗎」、「還在努力中」、「今天可能沒 ... 於 www.hopenglish.com -
#96.捷運常用專有名詞中英文對照
英文. 備註. 規劃. 1. 臺灣桃園國. 際機場聯外. 捷運系統建 ... 英文. 備註. 27. 大眾捷運系. 統. Mass Rapid Transit System ... 後續發展路. 於 www.rb.gov.tw -
#97.暨大單位人員業務職掌查詢維護系統
英文 業務職掌 (@) ... 主辦校務發展規劃委員會之議事事項,及後續列管事項追蹤、管考等事宜。 5.主辦校務發展諮詢委員會之 ... 本校中長程校務發展計畫書編修事宜。 於 ccweb.ncnu.edu.tw -
#98.你今天Wordle 了嗎?風靡社群的英文拼字遊戲 - 換日線
不過再怎麼記,這個遊戲有一大部分靠的是運氣和推理,常常第一個字就決定了後續的發展,因此起首字很重要,選擇5 個字母都不一樣的字只是基本,還要是 ... 於 crossing.cw.com.tw -
#99.「影響」英文是?effect, affect, influence 差在哪? - 英文庫
像是effect、affect、impact 這幾個英文單字,也可以用來表達中文裡的「影響」,如果想要 ... 比較常用在影響某個人的想法、意見、發展、決定,比較像是思想上的影響。 於 english.cool