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e通國中資優數學第二冊(全)

為了解決我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒的問題，作者林廷熹,林廷樂 這樣論述：

　　蘇軾：水調歌頭：「明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。」一首很美得詞，其中的月有陰晴圓缺，此事古難全，這句話非常地切合人世間的每一件事，也其實是「順了姑意，就失了嫂意」的另一個角度之表現意境。 　　十幾年前教改國中課綱解放改採一綱多本，教材愈編愈簡單，等比數列、等比級數被刪，循環小數化為分數被刪，108課綱又再次刪去了圓內角、圓外角等，令人匪夷。名為減輕學生課業負擔，實為壓縮了同

學的學習空間，聽起來似乎順了所謂教改人的意，卻扼殺了諸多學子的學習求知的權利，孰不知並非每位國中同學他的年紀並不足以大到自己去尋覓教材或他的學習環境及背景有能力再幫其子弟購買教材，在這種角度是不是也失了嫂意。 　　編著者在第一線教學常常有一套海綿理論：「學生像海綿，你給多少水，同學吸多少水，除非飽了，吸不了，你不給水，海綿當然無水可吸。」會考有特色招生，從前各公私立學校為了網羅學科上優秀的同學，特色招生(特招)的難度更甚於會考，教育會考的難度一定又會超過原來的基測，似乎又回到70 年代的高中聯招，殊途同歸。 　　編著者有鑑於此，在教材的編撰上著實下了一番功夫，不論學校課綱是否教學，只要往特

招方向的學子都適合採用此教材，畢其功於一役，上高中亦沒有銜接問題，實在是一本值得推薦的好書。  

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趙之謙書篆創作及影響之研究

為了解決我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒的問題，作者杜其東 這樣論述：

趙之謙是晚清面目獨特最具有創新思想的藝術家之一，更是一位詩、書、畫、印四絕的高手。在詩文方面，格調高古；在書法方面，以其獨特的「北魏書」名揚後世；在繪畫方面，其金石寫意的畫風，實為開創海上畫派的先驅；在篆刻方面，奉行「印外求印」，將篆刻的發展，推向一個新的境界，成就卓越。 本論文乃針對趙之謙的書法、篆刻創作及他對後世的影響做深入探討。進程可分為：一、從趙之謙所處的時代背景、學術潮流、書印的大勢做剖析，以明其時。二、透過趙之謙生平、業師、同道與弟子間的互動中，以明其真。三、書法藝術方面：為了解其演變，分為奠基、轉化、精熟、拙斂四個時期做探 討，並且透過後世評議的論證與書家的

書學思想價值，從而導引出其成就與 貢獻。四、篆刻藝術方面：考察印家一生中學印的過程，並藉由「印從書出」、「印內求 印」與「印外求印」三方面的踐行，廣徵博引，其無窮的創意，不僅把印面 的表現豐富了，進而將邊款推向絢爛多彩的境界。後世對他同聲叫好和篆刻 理論的精簡發微，其篆刻成就，堪稱近現代印史的第一人。五、對後世的影響方面：書法部分乃針對現代中國、台灣書法展賽與日本書法的 影響做討論。篆刻部份以其印藝的延伸為主。分為曾資用者、未資用者、邊 款與新取法者四個方面做探討，此外對傳世印譜與對日本的影響，略加著 墨。從上述的考察得以了解，趙之謙對近現代乃至當代的

書篆藝術史，有著 無與倫比的貢獻。 本論文的研究是個人的一個開端，筆者希望今後能做更深入的研究，並且參照其他同道的研究所得，讓趙之謙的經驗，從點延伸到線，再延伸到面。而這些出色的前人，都是我們學習的典範。畢竟，融合眾家的所得，創為個人堅實的識見，是增加書藝境界的無上法門。

近代名家篆刻賞析100例

為了解決我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒的問題，作者李剛田（主編） 這樣論述：

這套書以歷代篆刻形式發展為脈絡，分為先秦古璽、秦漢官印、秦漢私印、明代流派印、清代流派以及近代名家的篆刻賞析，每本選100方印張，圖文並茂，內容分兩部分：一、立體圖（或邊款）和印面圖。二、從歷史背景角度解析印的由來、印面文字的含義以及大小尺寸；從篆刻創作角度分析印章布局、章法、刀法的處理等賞析文字。亮點一：作者優勢主編李剛田是中國當代著名書法家、篆刻家。現任中國書法家協會理事，中國書協篆刻委員會副主任，西泠印社副社長。出版了許多關於書法篆刻的著作，他在篆刻上，從秦漢璽印到明清流派都有不同程度的涉獵，更接受晚清印壇印外求印的理念，采用各種文字素材入印，對當代篆刻是一大突破。傳

承篆刻的內在金石氣與現代藝術的形式構成交融一起，形成在當代印壇中李剛田篆刻的獨特風格。在理論研究上，二十余年來，以其扎實的專業見解為書界同仁所注目。各冊的作者來自與全國各地的篆刻創作者和專家，也都是西泠印社社員，既有創作技法經驗又有專業理論基礎。亮點二：圖書特點小開本，可攤平臨習欣賞，主要體現其實用性。區別於圖譜類和專業技法類的篆刻書，結合欣賞和臨摹，這套書從編排體例到內容結構都具有專業性，又體現出其實用性。從少量的文字中了解印章的基本信息，欣賞金石藝術。形式上采用小開本，方便攜帶、隨時欣賞。