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從自學到成功轉職軟體工程師：自主學習讓我重拾人生的發球權(iT邦幫忙鐵人賽系列書)

為了解決我 正在 看醫生 英文的問題，作者王聖凱（Chris） 這樣論述：

　　透過本書建立策略性計畫，學習「自學」程式設計 　　降低你的轉職焦慮！勇敢邁向自己想要的職涯方向 　　近十年由於手機應用程式（APP）、雲端技術、區塊鏈、AI 技術的興起，不但使得網路應用程式的需求大增，也讓軟體工程師的需求變大；加上開放原始碼的友善文化、對遠端工作的嚮往，讓「成為軟體工程師」變成轉職時的一個熱門選項。 　　只是工程技術畢竟有它需要的教育門檻，「學習寫程式」並不是一件容易的事。加上轉換跑道，大部份的人應該是生疏的——「這個職涯轉變，是否會影響人生的發展？」——這種不確定感，似乎也讓自學寫程式的人開始變得不安，時而瞻前顧後，甚至還會影響到原本的工作與生活，也影響學習。

　　轉職當軟體工程師，其實並不難！ 　　問題在於該怎麼從無到有，學習軟體工程師所需技能，成功轉職。 　　本書提供一個如何「自學」的方法。讓讀者可以對自學寫程式這件事的焦慮感降低一點，並且透過策略性的計畫，了解自學是怎麼一回事，幫助你利用此方法踏上學習程式設計的軌道，一步一步邁向你想要的職涯方向，最終成為一位軟體工程師。 　　【內容簡介】 　　本書內容改編自第12屆iT邦幫忙鐵人賽 Modern Web 組佳作系列文章——《完美 Camp 進化論》，以自學程式設計所需要準備的心態，及後續如何尋找教材持續進行學習和練習的內容為主，作者自身的學習經驗為輔，期望能更貼近讀者的需求與感受。 　　

【目標讀者】 　　正在考慮或者已經決定轉職成為軟體工程師。 　　對網頁前端有興趣。 　　想要靠自學的方式學習寫程式。 　　想要報名好想工作室 Web Camp的學員。 本書特色 　　點出轉職軟體工程師所需思考的問題，並延伸至職涯及人生探索。 　　提供新手自學程式設計的思考脈絡，以安排自己的自學之路。 　　學習如何自學的方法，自我檢視成效，培養持續自學的續航力。 　 專業推薦 　　本書的作者Chris是好想工作室培育的一位學員，他求知的精神與系統性的歸納，不僅表現在學習上，也帶到了 web camp 的文化建立，把「如何教別人自學」變成系統性的方法，透過實際的培育過程與持續反覆修正調整，累

積出一套有效的方法，幫助許多學員重新建立起自學的能力。────吳展瑋 Howard - 好想工作室創辦人 　　Chris將自學分成了原理、方法、心態、概念、實務、執行等多個流程與面向，也是許多自學者經常會遇到的狀況。在各式各樣的自學狀況中，總是有些卡關的情況出現，書中可能就有能協助你解決的方法，所以這本書不僅僅是自學書，還是字典書呢！真是令人意想不到啊！────Amos / 李建杭 ‒ 「金魚都能懂的」教學系列創始人

英適生活(第2版)

為了解決我 正在 看醫生 英文的問題，作者英適生活 這樣論述：

　　2020年7月，英國政府宣布BN(O)簽證計畫。大半年過去，無論申請的方法以至計畫的內容，都有不少修訂，在《英適生活》第2版中，均有緊貼報導。本書幾位作者都是早年移居英國的香港人，透過他們的體驗，詳盡紀錄了外地移民初到英國必需掌握的生活資訊，包括：   　　【住在英國】：英國置業及租樓詳盡流程、陷阱及按揭貸款選擇 　 　　【學在英國】：由幼稚園至專上進修，了解不同階段的教育特色   　　【職場在英國】：職場文化、求職策略、福利以至稅務處理   　　【行在英國】：最快捷最慳家的乘坐公共交通工具及自駕心得

社會支持對老年人生活滿意度之影響

為了解決我 正在 看醫生 英文的問題，作者王金鳳 這樣論述：

人口高齡化社會的來臨，不單單意謂著社會人口的老化，同時表示社會醫療支出的增加與青壯人口勞動力不足。而國人生活形態與習性、消費需求、生產及家庭結構、社會價值觀與社會福利醫療制度將隨之快速轉型與改變。因此，在高齡化的社會裡，如何因應高齡社會的快速變遷，讓老者安之，是值得探討與規劃。本研究旨在探討老年人的社會支持與其生活滿意度之關係，所使用的資料為國民健康局所調查之「台灣地區老人保健與生活問題長期追蹤調查」。研究對象為台灣地區1999年、53歲以上居住在非山地鄉之老年人為抽樣母群，以三段分層隨機抽樣方法選出樣本共3,152名。並針對樣本做有系統的整理、歸納跟分析，以作為研究主題的參考依據。接著建立

個人基本社會經濟特性及社會支持變數對老人生活滿意度的實證模型。之後，以Logistic模型加以估計，並對實證結果予以分析，分別探討個人社會經濟特質變數及社會支持對老人生活滿意度是否有影響力。在實證部分，個人社會經濟變數具有顯著統計水準的變數有有無伴侶的陪伴、工作狀況、自覺健康狀況及自覺經濟狀況。本研究發現有伴侶陪伴在身旁的老年人，生活滿意度較無伴侶陪伴在身旁的老年人高的機率來的大；工作狀況方面的實證結果顯示，有工作的老年人其生活滿意度較無工作的老年人低的機率來的高；在自覺健康狀況方面，顯示出老年人健康結果越佳，其生活滿意度越高；在自覺經濟狀況方面，本研究將收入和自覺經濟狀況共同納入對生活滿意度

的分析，發現收入並沒有顯著的影響力，反而是自覺的經濟滿意對生活滿意度更具影響力。在與家人互動部分，實證結果皆呈現1%的顯著水準，影響方向皆為正。在社會支持部分：工具性支持分為三個方面，對與子女居住的滿意程度與每月開支充裕程度，實證結果呈現1%的顯著水準，影響方向為正，至於是否有收入部分，實證結果不顯著。在情緒性支持方面，只有對親友關心的滿意程度呈現顯著水準正相關。訊息性支持分為當受訪者生病需要家人照顧時，親友家人的依靠程度及需要外出辦事如看醫生、買東西等時，有無可提供幫助的人，兩變數皆達正向顯著水準。自尊性支持只有受訪者在自認做事遭到嫌棄的時候，會隨著被嫌棄的程度升高而使生活滿意度會降低。從實

證結果可發現，社會支持與老年人生活滿意度均呈現正相關，即老年人所得到的社會支持越多、對社會支持越滿意，生活滿意度越高。從與生活滿意度有顯著相關水準的變數來看，大多是受訪者的主觀評價，影響到其生活滿意度，如有無收入與自覺經濟狀況、與子女同居與否與與子女同居的滿意度等，在有無收入或是否與子女同居對於老年人生活滿意度並未呈現顯著的影響，而在老年人主觀認為自己經濟狀況良好的程度與與子女同居的滿意程度，則呈現顯著水準的正相關，表示個人主觀評價比實際客觀情況更能影響老年人的生活滿意程度。建議未來研究者如欲更深入探討社會支持與老年人生活滿意度的關係時，可透過多個時間點的比較，比較各次訪談間，老年人生活滿意度

的變化；在問卷設計中加入更多有關地區別、機構性或是政府機關的社會支持及老人退休後的活動狀態等因素，可以更清楚的瞭解不同區域老年人退休後生活的全貌，及政府等相關機構提供的社會支持，對老人生活滿意度的影響。