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2023數學(A) 完全攻略：根據108課綱編寫(含111年統測試題解析)(升科大四技二專)

為了解決指數律乘法的問題，作者高偉欽 這樣論述：

　　◎含111年統測數學(A)試題與解析 　　◎課綱主題分類‧完全對應評量範圍 　　◎藍字標示核心公式，考試必考關鍵 　　◎圖表輔助解題，說明破題方向 　　根據108課綱（教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」）以及技專校院招生策略委員會107年12月公告的「四技二專統一入學測驗命題範圍調整論述說明」，本書期學生們能「結合探究思考」，培養核心能力。 　　本書內容之編寫是配合數學(A)命題大綱之範圍做各單元的分類，輔以有系統的整理，提供詳細解析與破題要訣，讓考生破除背公式的迷思，改以邏輯思考方式來解題，透過觀念釐清的基礎以及試題的勤加練習，勢必讓考生事半功倍，締造考

試佳績，對於考生在準備數學這一科必定有莫大的幫助。 　　大考前，了解考題類型，熟悉試卷結構，可以減輕同學在考試時的緊張程度。本書藉由重要考點統整、作者精心編著的牛刀小試，以及各單元後面的精選考題，可以幫助考生熟悉考題結構、題型，提供臨場應試的安定感，讓考生產生一種預期的心理，大大地降低緊張程度。 　　數學科的準備方式，除了研讀各冊重點公式外，另一個方法就是從演練歷屆試題入手。本書編纂的出發點就是為即將應試的考生，提供一個測試自我數學實力的園地。相信經由觀念釐清的方式以及試題的加強練習，勢必讓考生可全方位學習，高分上榜手到擒來。   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官

方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

指數律乘法進入發燒排行的影片

失業保險對勞動供給的影響：基於2018年中國家庭追蹤調查

為了解決指數律乘法的問題，作者林紫涵 這樣論述：

當前中國大陸正積極推進失業保險制度改革，不斷調低利率且轉變失業保險的職能，與此同時勞動供給不論在數量和結構上亦發生關鍵的改變。本研究欲探究失業保險對勞動供給的影響效果及影響機制。綜合相關文獻研究發現，失業保險透過職業搜尋效應、職業匹配效應和道德風險效應來影響勞動參與和勞動供給時間，而勞動參與和勞動供給時間則構成了勞動供給。本研究擬選用2018年中國家庭追蹤調查(Chinese Family Panel Studies of 2018, CFPS2018)相關數據，透過 Probit模型和 Tobit模型進行兩階段迴歸分析。首先，分析失業保險對勞動供給的影響效應。進而，實證檢驗失業保險對勞動供

給的三個影響機制是否成立。

2023警專數學乙滿分這樣讀：依108課綱新編(含111年警專試題解析)[警專入學考]

為了解決指數律乘法的問題，作者高偉欽 這樣論述：

　　◎收錄111年警專數學乙試題及解析 　　◎精準命中考點，依新課綱主題分類 　　◎粗體標示關鍵，重點記憶考前衝刺 　　◎最新試題解析，名師逐題詳盡解析 　　本書內容之編寫是配合108課綱數學乙之範圍做各單元的分類，輔以有系統的整理，提供詳細解析與破題要訣，讓考生破除背公式的迷思，改以邏輯思考方式來解題，透過觀念釐清的基礎以及試題的勤加練習，勢必讓考生事半功倍，締造考試佳績，對於考生在準備數學這一科必定有莫大的幫助。 　　大考前，了解考題類型，熟悉試卷結構，可以減輕同學在考試時的緊張程度。本書藉由重要考點統整、作者精心編著的牛刀小試，以及各單元後面的精選考題，可以幫助考

生熟悉考題結構、題型，提供臨場應試的安定感，讓考生產生一種預期的心理，大大地降低緊張程度。 　　數學的領域中，多下功夫就可以得到分數，是考試中提高分數的關鍵，在準備的時候多用點時間，不僅可以得到理想的分數，學習效果也是數理科中最佳者。解決數學問題、突破數學困境的最佳方法就是多花點時間研究類題和了解觀念，對解數學題的整體能力可提升不少。 　　數學科的準備方式，除了研讀各冊重點公式外，另一個方法就是從演練歷屆試題入手。本書編纂的出發點就是為即將應試的考生，提供一個測試自我數學實力的園地。相信經由觀念釐清的方式以及試題的加強練習，勢必讓考生可全方位學習，高分上榜手到擒來。 　　在大考之前有幾點

可供各位參考： 　　第一，編輯或整理屬於你自己的講義或筆記，可以先從最拿手的單元著手，既快又有效率。 　　第二，閱讀重點整理時，可回憶之前學過的觀念做關係連結，讀第一遍時自然須要較多時間，但第二、三、四遍時，便輕鬆容易多了。 　　而數學試題部分，同一類型可歸為一組，方便日後習作。可以利用本書的牛刀小試與精選考題詳加演練，有不懂的地方，須即時解決，以破除思考上的缺陷，可參照詳解或請教老師或同學。 　　＊＊＊＊ 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及

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晚年如何美好？—聖嚴法師的禪修教育對高齡社會之啟發

為了解決指數律乘法的問題，作者李佳錫 這樣論述：

第一章緒論：簡媜《誰在銀閃閃的地方，等你》為問題意識觸發，欲探究人到晚年如何避免景況如此，如何活出老年的智慧。 第二章文獻回顧與探討：傳統家族長老因社會變遷而成為現代小家庭安養的包袱，現代老人不該只是被處理的「問題」，老人如何自主活出「美好的晚年」。由各學門領域期刊論文歸納出老人晚年有生活空間(社會、家庭)與生命歷程(退休、病死)的困境。 第三章研究方法：文本分析法為主，以質性訪談研究法補充文本不足，訪談資料的分析與呈現，採用「主題連結(thematic connection)」 的方法建立，呈顯聖嚴法師與兩位弟子杜正民、張舉，三位禪修行者「美好晚年」的內涵。 第四章佛法中的美好晚年：

以法鼓全集的生活佛法系列回應文獻回顧中的老年困境，佛法如何實現老得有智慧、病得很健康、告別得很自在。 第五章聖嚴法師禪修教育之「美好的晚年」：依文獻資料與訪談文本分別歸納整理三位禪修行者的個性特質、如何實踐生命觀、修行觀、療病觀、生死觀、與美好晚年的內涵。 第六章結論：關於聖嚴法師禪修教育的傳承，聖嚴法師與兩位弟子都對佛法僧三寶有堅定的信心，都依自己的時空環境與角色身分，積極活出屬於自己的生命意義與價值。發願奉獻自己成就他人，用自己的生命正面影響家庭、社區、道場、學校、法鼓山、社會、國家、國際組織、全世界。禪法的修行沒有離開日常生活，生活中依佛法與禪法修行，體驗實踐佛法與禪法的生死觀與療病

觀，他們皆不被病痛困擾，不因死亡而恐懼，完成禪修解脫生死的終極目標，圓滿活出屬於他們自己的「美好晚年」。