接觸英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

跟著賓狗一起怦然心動學英文!：不出國打造英文生活，實現你的斜槓職人夢

為了解決接觸英文的問題，作者賓狗（楊文斌）,Leo（廖崇佑） 這樣論述：

釐清英語學習觀念X打造專屬英語教材X英文斜槓職人歷程首公開 知名英語教學Podcast「聽新聞學英文」主持人賓狗與Leo 教你怦然心動英文學習法， 用專屬於你的教材，不出國也能打造你的英文生活！ 　　1.    知名Podcaster賓狗與Leo帶你釐清學習英語的迷思與錯誤觀念 　　英文在台灣至今仍是一個科目，而非溝通的實務工具。一起聽聽熱門Podcast《聽新聞學英文》主持人賓狗與Leo如何用正確、健康且持久的態度學英文！ 　　2.    獨創怦然心動英文學習法，幫你找到專屬的英語學習教材 　　誰說學英文只能用冷硬的英語教科書呢？本書將帶領你一步一步找出專屬於你的怦然心動英文學習教

材，用興趣奠基學英文的動力，英語能力絕對步步高升！ 　　3.    獨家分享英文斜槓職人心路歷程，掌握know-how你也能實現斜槓職人夢 　　一窺英文職人生活樣貌、賓狗與Leo圓夢的心路歷程，他們是如何讓夢想萌芽、成功創業的呢？在這個多變的時代，擁有職人成長心態，你也能圓自己的職人夢！ 　　4.    用賓狗的故事情境學英文，加深字彙例句印象，讀故事兼學英文豈不划算 　　在啟發人心的同時，也不忘要教英文！在賓狗分享斜槓職人生涯的同時，也從中挑出幾個值得學習的字彙做解釋與例句，實際示範學英文可以如此平易近人。 盛情推薦 　　John｜《通勤學英語》Podcast主持人 　　Sandy采

聿老師｜《聽故事學英文》Podcast主持人 　　吳敏嘉｜台大外文系／翻譯碩士學位學程 助理教授 　　阿滴｜知名YouTuber 　　黃小愛｜同志女神 　　張嘉倩｜臺大外文系教授 　　蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行編輯 　　蔡豐任｜VoiceTube 共同創辦人暨執行長 　　鄭家純｜藝人  

接觸英文進入發燒排行的影片

繪本融入英語教學對偏鄉九年級生英語閱讀理解之影響-行動研究

為了解決接觸英文的問題，作者陳筱婷 這樣論述：

根據台灣英語教育向下扎根和雙語教育政策，可反映對學生未來英文能力的期許。但是，每年會考結果偏鄉學生英語能力遠遠落後市區學生，而且每年級有一半以上學生英文能力待加強，需要扶助學習。部分學生連英文字都看不懂，對英語課也不感興趣，加上學習成果的挫敗，許多學生選擇放棄英文。因此，研究者想藉由此方案行動課程，運用英語繪本和閱讀理解策略，引導學生如何閱讀英文讀物。本研究旨在探討繪本融入英語教學對偏鄉九年級生英語閱讀理解之影響。本研究採質性研究方法設計，以新北某偏鄉國中九年級生為研究對象，十二位學生參加此研究課程，其中僅有九位參加深度訪談，由研究者對其進行十堂繪本融入英語教學之課程。質性研究工具包括半結構

式訪談內容、教學前、後閱讀學習單、學生學習紀錄表和教師教學札記，採三角驗證法及主題分析法。研究結果顯示繪本融入英語教學對偏鄉不同程度的學生所產生的正面影響，包括改變閱讀的方式，降低他們閱讀的認知負荷，看懂更多內容，變得更有自信，也提升對不熟悉字詞的應對能力。此課程也對偏鄉學生閱讀理解帶來正面影響的關鍵要素，包括讓閱讀變有趣，閱讀具有趣味性的內容、豐富的插圖和有劇情的故事，能促使學生圖文的連結，建立故事情境。繪本內容以真實事件呈現，貼近學生生活經驗，也能幫助他們快速進入故事情境，並且感同身受。研究者根以研究結果提出以下三項建議。首先，教師專業教學建議，老師可提供符合學生能力的英語繪本閱讀，並適時

提供學習鷹架引導辨識字義和有效運用閱讀策略幫助閱讀理解，繪本可當作多元學習教材，拓展學生眼界。其次，給學校的建議，研究者建議學校將繪本融入課程中，繪本的多元性可充實其他知識，亦可讓學生在輕鬆的氣氛下接觸英文。學校應增添充足且多元的英文繪本，並鼓勵教師們參與共備或協同教學。此外，研究者對未來研究的建議可嘗試不同年級、或區域的學生為研究對象進行比較，深入探討是否存有差異；安排上課時間，可以盡量以連續完成為佳，以免因內容的斷層或錯亂，影響閱讀理解；最後，建議未來研究者能以混合研究，以選擇題量化方式來檢視學生學習成果，再加上質性描述，請學生列出判斷答案的原因，更加精確又全面性的了解課程對學生閱讀理解之

影響。

孩子的第一本英文拼讀書(附字母拼讀互動手冊、多元學習互動光碟)

為了解決接觸英文的問題，作者路易思,楊淑如 這樣論述：

\ 每個孩子，都能成為英文拼讀高手！/ 牛津大師、師訓名師聯手規劃的英語啟蒙書， 讓孩子在玩樂中，自然學會「見字拼讀」。   只要1張圖，就能認字母、學單字、練句型！ 再搭配「字母拼讀互動手冊」， 掌握64個發音規則，看到單字就會唸。   　　\ 看圖學會ABC！/ 　　找一找 | 英文字母在哪裡 　　唸一唸 | 自然發音輕鬆學 　　讀一讀 | 創意句子真好記 　　說一說 | 你問我答學句型 　　拼一拼 | 字母組合真有趣   　　【 附「字母拼讀互動手冊」：收錄64個字母拼讀發音規則 】 　　【 附「多元學習互動光碟」：收錄單字MP3、著色單、桌遊卡 】   　　✪ 本書為《牛津英語大師

教孩子看圖學單字》2022年全新增訂版。   　　❤ 掌握發音規則，輕鬆學會見字拼讀！ 　　找字母 | 和孩子一起找出圖片中的英文字母 　　邀請孩子找一找圖片當中隱藏的英文字母，並用手指指出來。   　　唸單字 | 學會英文字母的本音與自然拼讀發音 　　字母本音是26個英文字母的名稱；自然拼讀是字母在單字中的唸法。   　　聽發音 | 播放MP3聆聽英文老師朗讀單字例句 　　聆聽78組英文字母以及單字、例句的標準發音。   　　練拼音 | 搭配親子手冊學習字母拼讀發音規則 　　利用隨書附贈的手冊學會64個子音與母音拼讀的發音規則。   　　❤ 可搭配「英霸積木」延伸學習： 　　「英霸積木」為本

書作者路易思老師獨家研發的益智積木，首創以「平面與垂直字母串」學習　法，讓孩子手腦並用，秒速變身拼字高手！（相關資訊歡迎洽詢「牛津英語大師 路易思」Facebook粉絲專頁）   　　【如何使用這本書】 　　聽一聽 | 聆聽英文老師朗讀單字例句 　　可以播放光碟片的音檔，或掃描書中的QR Code下載MP3。   　　唸一唸 | 學會字母的本音與自然發音 　　字母本音是英文字母的名稱，自然拼讀發音是字母在單字中的唸法！   　　讀一讀 | 大聲朗讀例句 　　依左頁圖片讀出右頁句子，加深對句中各單字的印象。   　　說一說 | 看圖問答練習 　　練習用What、How、Which、Who、Whe

re開頭的疑問詞提問並回答。下方補充可套用於答句的延伸單字。   　　【字母拼讀互動手冊使用說明】 　　沿虛線裁下隨書附贈的「字母拼讀互動手冊」，可單獨使用，也可搭配本書練習。 　　1. 發音規則：手冊中共收錄64個英文拼讀發音規則。 　　2. 拼字組合：詳列各種發音的拼字組合，包含子音與母音。 　　3. 單字範例：每一種發音組合皆附常用的單字範例。 　　4. 看圖練習：小讀者可試著看圖唸單字，加強對單字的印象。 　　5. 聽音跟讀：可掃描本書第三頁的QR Code（或「字母拼讀互動手冊」封面上的QR Code）下載音檔聆聽單字發音。   　　【桌遊卡使用說明】 　　開啟光碟片中「單字桌遊卡」

PDF檔，用較厚的紙張印出後，沿線剪下使用。包含「單字卡」共78張；「求救卡」共2張。   　　玩法1：字母搶答（3~5人） 　　洗牌後將圖案面朝下成一疊放在中間。每位玩家輪流翻一張牌並展示圖案面。其餘玩家大聲喊出圖片中的字母發音口訣。速度最快且最正確的玩家可獲得該圖卡。所有卡片翻完後，擁有最多張卡片的玩家獲勝。   　　玩法2：看圖猜字（3人以上） 　　一人擔任出題者，向各玩家展示卡片的圖案面，看看哪位玩家能最先喊出代表該插圖的單字，最快答對者可獲得該圖卡。遊戲結束後，擁有最多張卡片的玩家獲勝。   　　玩法3：ABC接龍（3~5人） 　　洗牌後依序發給每位玩家各6張卡片，其餘卡片疊起放在中

間。玩家依字母順序A~Z輪流出牌，握有A的單字圖卡最先出牌，若手中沒有可接的牌，就要從中間拿起最上面的一張卡片。最先出完牌的玩家獲勝。   　　★ 抽到求救卡的玩家，可多一次抽牌機會。   　　帶領者也可自行變化玩法，例如「A~Z字母心臟病」，或請孩子看圖造句。   教育專家推薦   　　政大英語系退休教授 莫建清、 　　全球華人兒童教育專家聯盟 創會會長 劉永偉 　　熱情推薦！

探討學前線上英語教學對國小學習動機及學習成效之影響

為了解決接觸英文的問題，作者蔡玲惠 這樣論述：

現今社會隨著電腦科技的發展，教師教學與學生學習的方式朝多元化的方向發展，本研究主要探討學前線上英語教學對國小學生的學習動機與學習成效之影響。研究採分層抽樣法，分別以英語及數學老師、安親班主任及家長共六位為訪談對象，探討學前線上英語教學對國小學生學習動機與學習成效之影響，並探討不同背景變項的學生是否有不同的學習成效與學習動機。經由訪問紀錄的結果分析顯示，一、對於幼教園所的選擇認為中文的學習以及常規的建立，比學習英文還來的重要。二、不是對英文及其他課程產生高度興趣而自我學習的話，在什麼時期接觸英文，都不能夠幫助成績進步及提升本身的能力。三、學習的年數越久，英文成績也會比較好。四、資訊科技的應用能

提升學童更想學習英語的動力。五、性別、學習動機、父母社經地位皆會影響學習的成績。