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斯科特教練的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦史蒂芬‧科特勒寫的 不可能的任務：創造心流、站上巔峰，從25個好奇清單開始，破解成就公式 和唐明剛的 與內在小孩和解都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自墨刻 和中國友誼出版公司所出版 。
佛光大學 公共事務學系 張世杰所指導 洪詩涵的 我國綠島區域休閒水肺潛水推廣發展現況之研究：體驗行銷的觀點 （2020），提出斯科特教練關鍵因素是什麼，來自於水肺潛水、海洋資源、自然環境、體驗行銷。
而第二篇論文長榮大學 經營管理研究所 劉春初所指導 黃琪婷的 臺南市區公所考績公平性認知與工作投入關係之研究-領導信任中介效果之驗證 （2016），提出因為有 考績、公平性認知、工作投入、領導信任的重點而找出了 斯科特教練的解答。
不可能的任務：創造心流、站上巔峰，從25個好奇清單開始，破解成就公式
為了解決斯科特教練 的問題，作者史蒂芬‧科特勒 這樣論述：
如果能將工作成效提升5倍、創造力提升6倍， 你想迎接什麼不可能的挑戰？ ✷✷✷✷✷✷✷✷✷✷ 透過本書提供的工具和方法， 每個人都能達成「不可能」。 ◆本書簡介◆ 如何才能完成你心目中不可能的任務？ 要怎樣才能打破我們的限制、超越我們的期望，並將我們最大的夢想變成我們最近的成就？ 作者認為，成就「不可能」有公式可循。 當我們看見不可能化為可能時，我們見證到的是4種技能交織而成的成果：動機、學習、創造力和心流，能夠熟練地運用，並經過顯著地增強。 透過大量的案例與生理學的解釋，作者解析出上述4種技能和大腦之間交互運作的關係。我們會看到這些能力是如何影響大腦和身體，運用這些知識加強心流
，可讓自己在通往不可能的道路上加速前進。 ◆本書特色◆ 📌刻意練習真的有用嗎？ 許多人相信，想要成為某個領域的頂尖者，10,000個小時的「刻意練習」是必要的。但真的是如此嗎？許多極限運動者的案例顯示並非如此。為何有人可以在5天內學習13項困難的技能？其中是什麼祕訣有助於達成不可能的成就？ 📌破解創造力！ 如何讓生物機制幫助我們，而不是拖累我們？作者提出了7 種練習方式。他也告訴我們，大腦的3大網絡如何聯手產生創造力，以及它們如何以不尋常的方式合力運作，使心流發生。 📌奇妙的心流！ 心流就是大腦創造力的超速運轉，它能模仿4歲孩童的發明創造力，卻不會有4歲大腦的缺點。要在生命中真正地培養心
流，就要把心流觸發因子納入生命中的每個面向。 📌不可能的成就其實就是一張檢查清單。 如果你完成了今日明確目標清單上的所有任務，這代表你又離崇高、困難目標更進1步，代表著你肩負著任務，而內在驅力正在發揮功效。持續繼續堆疊小小的勝利，其中有些勝利能產生心流，就可以增加你的衝勁，持續往前進。 ★專家推薦★ 看到書名「不可能的任務」，不曉得你會不會想：你又沒想要成為極限運動員、或是創辦跨國大企業、或者是像電影情節一樣出生入死，那這本書對你會有幫助嗎？ 答案是：很有幫助！而且在我身上，這些方法一而再，再而三的有用！讓我實現了許多原本認為「不可能」的目標，完成過去「想不到」的任務！ ——王永福《線上教
學的技術》作者 原來長期穩定的進入心流狀態將引導人們在各領域超越巔峰。至於如何進入心流狀態，如何維繫心流狀態於不墜，甚至如何從普通的心流變成強大的心流，他也一一細數。 能自由進入宏心流狀態者得天下，是我為本書下的註腳。 ——楊斯棓《人生路引》作者 ★各界好評★ 史蒂芬．柯特勒不但是暢銷書作者，同時也是顛峰表現的專家，他的這本書為大家解開在運動、藝術、科學、企管……等各界精英表現者的祕密。這改變了我們對於不可能的定義，告訴我們如何探求原以為無法企及的界線，使不可能的夢想成為可能。 ——《紐約時報》 史蒂芬．柯特勒在書中精彩地說明了許多對顛峰表現者而言很直觀卻無法解釋的事實：達成不可能是有
公式可循的。柯特勒解開這個謎團、破解公式，並告訴讀者可以使用哪些工具去達到夢想，不論是多遠大的夢想。 ——衝浪高手，萊爾德．漢密爾頓 (Laird Hamilton)
我國綠島區域休閒水肺潛水推廣發展現況之研究：體驗行銷的觀點
為了解決斯科特教練 的問題，作者洪詩涵 這樣論述：
綠島是一個擁有海洋資源與自然生態豐富的島嶼，近年政府為推廣國內旅遊觀光，對海域的環境逐漸開放，以及發展迅速的社群媒體在自我分享快速傳遞資訊，使得參與潛水休閒運動的人越來越多人關注，目前休閒水肺潛水產業發展未成熟，潛水休閒活動資訊的不足，這讓想瞭解潛水休閒活動的人觀望或只能靠有身歷潛水體驗活動者獲得有用的潛水活動訊息，雖然旅行業者和相關潛水組織極力推廣，但是還是推廣力道不足而發展有限。本論文目的在瞭解我國綠島區域休閒水肺潛水體驗行銷推廣發展現況之觀點。就研究範圍而言，將以我國綠島潛水的業者藉由休閒水肺潛水活動推廣和相關文獻資料檢視所獲得之概念指引，本人也參與體驗水肺潛水活動多年，尤其對於綠島潛
水生態有多次親身體驗觀察，親訪潛水業者和潛水教練了解，在他們同時推廣潛水休閒活動，同時，也要兼顧闡揚珍貴海洋生態和自然環境的保護的重要性，藉以讓有參與水肺潛水體驗活動的人，提升對海洋生態環境的保育觀念，達到重視綠色環保珍惜自然環境的目的。本論文者體驗觀察後，水肺潛水在近年是年輕族群興起的休閒遊憩活動之一，潛水者參與此活動感受到其特有的潛水體驗，相關政府單位及潛水業者也用一些體驗行銷來推廣發展水肺潛水休閒運動，對於水肺潛水體驗後，人之身心會有深切的感受，會更親近愛護海洋生態、會舒放壓力而交到各路好友、會讓自己當面對冒險刺激挑戰時更加有信心，而對生活態度更有感受，這一切在你感受體驗強度越高，就會對
水肺潛水休閒運動更加認同它的活動意義，最後對海洋生態環境更有國際保護觀。
與內在小孩和解
為了解決斯科特教練 的問題，作者唐明剛 這樣論述：
這是一本自我療愈之書。在閱讀和思考中，你將會與自己的“內在小孩”相遇成為朋友，你們彼此接納、彼此陪伴、彼此攙扶，一起重回童年時光，為曾經遭遇的不公和委屈呐喊抗爭，解除曾經的憤怒和悲傷，打開束縛的精神枷鎖，在愛的滋養裡重獲新生和自由。 本書通過“內在小孩”的視角，闡述童年創傷對於一個人所產生的深遠影響。由淺入深的章節內容，帶領讀者看到童年創傷所形成的根源及對個體造成的深遠影響，並通過專業心理技術引導讀者自我療愈、自我成長。通過閱讀這本書，相信你會隨著章節的展開不斷地療愈自己的童年創傷，迎來更美好的生活和未來。
臺南市區公所考績公平性認知與工作投入關係之研究-領導信任中介效果之驗證
為了解決斯科特教練 的問題，作者黃琪婷 這樣論述：
公務人員考績制度居於文官體制的樞紐，不論是獎優汰劣、任用陞遷、晉級敘薪皆與之息息相關。要發揮考績人力運用的功能及激勵肯定的作用，有賴於考績公平考核的落實；然而，現行考績的施行常見未落實績效管理基本精神，至流於形式。本研究旨在探討公務人員對考績公平性認知對其工作投入的影響，再以領導信任作為中介變項進行研究，以臺南市各區公所公務人員為研究對象，採人員發放問卷的方式來進行實證研究。本研究共發出310份問卷，回收308份，扣除無效問卷2份，有效問卷共306份，問卷回收率為99%。本研究之研究方法包括：敘述性統計分析、信效度及因素分析與迴歸分析等，經由研究分析結果發現：一、臺南市各區公所公務人員考績公
平性認知對領導信任具有顯著正向影響，但是對工作投入僅有部分正向影響。二、領導信任對工作投入具有顯著正向影響。三、領導信任對考績公平性認知與工作投入具有部分中介效果。總而言之，機關若想提升公務人員考績公平性認知對工作投入的強度，透過領導信任將會有所影響。最後，本研究根據研究結果提出建議，供政府機關日後在考績公平性上作參考。