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這兩本書分別來自台科大 和碁峰所出版 。

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為了解決新小鴨影音下載的問題,作者呂聰賢 這樣論述:

  1.影音示範-教學過程全都錄,學習百分百。   2.專題製作-主題式應用範例為主的實戰作品。   3.編程教育-以程式設計領域為主軸,規劃單元課程。   MOSME行動學習一點通   使用「MOSME行動學習一點通」,登入會員與書籍序號後,可自我練習,增強記憶力,反覆測驗提升應考戰鬥力,即學即測即評,強化試題熟練度。   評量:可反覆線上練習本書中的所有題目,強化題目熟練度。   影音:於學習資源「影音教學」專區,線上觀看本書教學影片。   加值:附書上的範例、素材與心智架構圖,提供讀者下載使用。  

繪製光影地圖:台北金馬影展系譜考(1980-2012)

為了解決新小鴨影音下載的問題,作者黃俊凱 這樣論述:

  「金馬影展」是台灣歷史最悠久的影展,1980年揭幕後旋即成為台北藝文圈的朝聖之地。到了年底,時序漸冬,「跑影展」成為影癡們身體的記憶、成為一種儀式。時至今日,金馬影展不再獨大,各類影展百家爭鳴。這份論文處理的是一部關於金馬影展的歷史、是台灣的影展史/始,也是台灣30多年來與電影映演相關的社會文化史。書寫這份歷史,不在於替宏觀的大歷史敘述做解釋,而在於透過勾勒金馬影展這30多年來的一些事件,去追尋細碎、甚至是不具官方正當性的史料,嘗試在細節中梳理出有意義的脈絡。  本文以文化地理學的理論取徑想像歷史、敘述歷史。「地理」並非單純指涉物理疆域的空間,而是關於地緣政治、關係空間、社會空間、場域、

空間再現、跨國地域流動、文化空間性等多重面向;企圖讓地理映疊歷史、空間構連時間、讓歷史地理之間產生關連與流變,是時間-空間並重,相互交融,建立一種新的理論語言和研究視野。  依循此理論視野,本論文通過歷史檔案分析,考察金馬影展的權力地景。本文描繪從家國論述到文化經濟的地景形構,並從中抽絲剝繭出隱匿其中的家國話語、地緣政治、商業齟齬的論爭。整體而言,金馬影展從90年代前的晚期戰備社會徵候,轉變為文化經濟論述的實驗場、成為當今台灣電影文化的重要場景之一。再者,藉由多重影展參與者的歧異論述,脈絡化理解金馬影展作為一處影像展演空間,生產了什麼樣的電影與社會文化意涵,讓「金馬影展」的空間性格被體現(em

bodied)而非再現(represented)。本研究是以對金馬影展的厚描,打破當今社會對影展扁平化、去時空化的單一文化想像;是以爬梳細緻的文字史料,追憶重層迷戀中的歷史痕跡。

TQC+Flash動畫設計認證指南解題秘笈:Flash CC

為了解決新小鴨影音下載的問題,作者吳玄玉 這樣論述:

  1.專為「TQC+ Flash動畫設計認證指南 Flash CC」操作題所寫之解題技巧。   2.「TQC+ Flash動畫設計認證指南解題秘笈-Flash CC」需搭配「TQC+ Flash動畫設計認證指南 Flash CC」使用。   3.操作題型範例題目提供4大類40題,教您由淺入深的學習Flash CC最新之功能,包含「角色製作能力」、「動畫製作能力」、「進階動畫製作能力」及「多元應用設計能力」,以實際作品範例透過設計功能剖析,提供讀者在解題過程中學習Flash CC最實用的技巧,提升動畫設計能力。   4.操作步驟詳細精解,圖文對照,編排方式清晰易讀,圖

解標示操作先後順序,讓學習更順利。   5.讓讀者在極短的時間內,從學習運用軟體操作到考取證照,一氣呵成。