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新生 媽媽禮物的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦佐佐木美央寫的 媽媽,這是給妳的禮物 可以從中找到所需的評價。

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國立高雄師範大學 美術學系 李錦明所指導 周怡廷的 愛的禮物-親子生活日常記錄 (2020),提出新生 媽媽禮物關鍵因素是什麼,來自於親子生活日常、普普藝術、新普普藝術、卡漫流行文化元素。

而第二篇論文東海大學 社會工作學系 鄧湘漪所指導 蘇若瑤的 重塑家的意義: 無家者與同伴動物的共構歷程 (2020),提出因為有 家的意義、社會排除、無家者、同伴動物的重點而找出了 新生 媽媽禮物的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了新生 媽媽禮物,大家也想知道這些:

媽媽,這是給妳的禮物

為了解決新生 媽媽禮物的問題,作者佐佐木美央 這樣論述:

多麼想每天都跟媽媽在一起, 但時間一天天過去,該上學的日子來臨了…… 我要學著每天早晨開心說「再見」, 再歡喜等待媽媽來帶我回家!   每天早上,波波坐在媽媽的腳踏車後面,讓媽媽載到托兒所。   我要媽媽――嗯,要媽媽喔。   每次跟媽媽說「再見」的時候,波波總是哭起來。   托兒所的老師抱他、安慰他,都沒有用。   到了傍晚,當媽媽終於來托兒所接他,   「媽媽!」波波總是大喊一聲,馬上衝過去。   有一天,發生了一件事,波波從此改變了……   ★將分離焦慮轉化為成長的喜悅   「上學」是孩子展開新生活的階段,對爸媽和孩子而言,都是必須調適的時刻。孩子目送心愛的媽媽離開身邊;媽媽躲起來

偷偷拭淚,想像著孩子四處找媽媽、哭著大喊不要媽媽離開……那揪心的感覺,總教人難捨又糾結。   如何將分離焦慮轉化為成長的喜悅?本書作者佐佐木美央描繪小波波隨著柿子與季節轉換,在一段時光中慢慢成長的變化……波波進入托兒所上學,從一開始沒辦法說出「再見」,到每天四處尋覓撿拾小東西要送給媽媽當作禮物、盼著媽媽來接自己回家。而波波最期待的,是遞給媽媽禮物時,看到媽媽漂亮、開心的笑臉,那麼明亮又溫暖……波波將想念和期盼轉成實際的行動,就在這樣的日常中,漸漸習慣了托兒所的生活。   「上學」是孩子成長過程中第一次不得不與爸媽分離的時刻,藉由這個故事,帶給父母和孩子更多鼓舞──成長就是這樣一小步一小步開

始的!放下心中的憂懼吧,這是成長的喜悅時刻!孩子在展開學習的過程中,因為環境的轉換,難免需要一些時間適應,但他們會自己設法轉移注意力、融入新環境,並從中摸索新事物、學著安撫自己。 本書特色   ★藉由這個溫馨可愛的故事,跟孩子聊聊即將展開的上學生活,也提前給他們一些心理建設,引導孩子在學習生活中轉換焦點,結交更多朋友,專心投入喜愛的事物,開開心心迎接新生活!    ★溫暖細膩的故事和插畫,喚起父母孩子心中的感動。跟孩子一起回憶第一天上學的情景,說說趣事或糗事……那是多麼令人難忘的時刻! 暖心推薦   李貞慧/繪本和少年小說閱讀推廣者   汪仁雅/繪本小情歌   周育如/國立清華大學幼

兒教育學系副教授兼系主任   彥如姐姐/幸福感故事大使   陳櫻慧/童書作家暨思多力親子成長團隊召集人   黃尹柔/安佐愛讀書格子主人   黃筱茵/兒童文學工作者   劉亞菲/繪本,生活練習   (依姓氏筆畫排列) 感動好評   「溫馨柔軟的文字和畫風,訴說著小小孩初初來到幼兒園,跨出獨立的第一步時,想到要和親愛的媽媽分開,還是會緊張、不安、害怕和哭泣啊。而媽媽一整天沒看到孩子,也難免會牽掛,擔心寶貝在幼兒園裡是否一切安好?這個故事讓我憶起我兒的幼兒歲月,心頭暖暖。孩子一點都不似我們想像中的脆弱,他會慢慢長大、變堅強、變勇敢的,只要我們願意放手讓他試試看。」──李貞慧/繪本和少年小說閱讀

推廣者   「佐佐木美央的圖畫有種療癒的力量,恬淡嫻靜的水彩暈染,卻能精準捕捉最細膩幽微的情感。從日常對話裡萃取親子共有的體會,圖畫視角則聚焦在孩子身上,紅通通的圓臉、飛奔的雀躍、蹲著的小小身影,而孩子等待的背影與微微的內八字腳,更是傳神地描摹出焦急和失落,沒說的話在圖畫裡讀得到。」──汪仁雅/繪本小情歌   「當了媽媽的我,深深被這個故事感動!我能體會,必須去工作的媽媽,那種內心的矛盾與掙扎;我也能感受,當孩子睜開眼睛,『媽媽』是孩子眼中世界的焦點。但妳相信嗎?『分離』與『放手』,可以變成美好的親子互動體驗。為著下一個共同的期待,和孩子一起製造驚喜吧!」──彥如姐姐/幸福感故事大使   

  「手心的綠葉,到捧著的果實,灌溉著分離的思念與等待,以『愛』為名的土壤,是結成飽滿甜美的不變的滋養。淡雅溫柔的圖像風格,充滿恣意的童趣筆觸,大幅留白映襯杮子紅更紅,成熟堅強、充滿力量──是分離與時間淬鍊的──禮物。」──陳櫻慧/童書作家暨思多力親子成長團隊召集人   「我的孩子有一個藏寶盒,裡頭裝滿了不同顏色的回憶,其中有幾個碎石頭是在路上撿拾的,被孩子視為珍寶。故事裡的波波,在面對分離焦慮之時,找到情感寄託的對象,即是自然界裡的產物──他收集了柿子、蜜柑、種子、樹葉。這些被波波視為禮物的東西,能讓他有給予快樂的能力──看見媽媽臉上美麗的笑容。」──黃尹柔/安佐愛讀書格子主人   

「孩子與母親之間的隱形臍帶,是孩子的依賴,也是孩子學習成長最穩健的靠山。故事中,隨著柿子由綠變紅,時間悠悠而過,我們看見那條隱形的牽索線,一步一步拉著孩子茁壯勇敢。」──劉亞菲/繪本,生活練習   作、繪者簡介 佐佐木美央   居住在日本東京都,以親子讀者為對象,創作繪畫和故事書。   繪本作品包括:《鬼婆婆的冷飯屋》(久方兒童出版)、《玩泥巴大戰的喵喵》(愛麗絲館出版)、《吸血鬼婆婆》(PHP研究所出版)等等。   作者網站:www.zoukirin.jp 譯者簡介 思謐嘉   藝術文化工作者,中、日、法文翻譯與寫作。喜愛閱讀和書寫,尤其是文學、藝術、電影、音樂和大自然都是

生活養分。譯作有《可以哭,但不要太傷心》、《回奶奶家的那條路》、《好餓好餓的大野狼》、《轉轉我身邊的世界》、《三份小禮物》、《和風好味食堂:跟著節氣做漬物,日式家傳80道養生食》、《餐桌上的巴黎:85道花都美食X法式文學饗宴》……等童書、繪本和藝術人文書。   導讀 由澀轉甜的成長滋味   專心母職這十年,有過幾次半推半送孩子上學,卻又轉頭掉淚的記憶 ,至今想起還是心口發疼。尤其是幼兒園門口,總是不斷回放這樣的畫面:一張張哭皺的小臉,緊拉住媽媽衣角怎樣都不肯放,不管怎麼哄怎麼暖語安慰,都無法減輕分離帶來的憂懼。有時候媽媽忍不住發脾氣,孩子臉上那副不能理解的表情直叫人心疼。就算有了魔法親

親、摟著熟悉的被毯玩具,只要想起媽媽的笑臉和擁抱,孩子立刻就淚眼婆娑。   就這樣一天天在淚水裡學會勇敢,孩子總會找到心安的節奏和步調。當我讀著《媽媽,這是給妳的禮物》,故事裡剛開始上學的小男孩波波,在學校裡撿拾新綠的柿子送給媽媽,看見媽媽臉上綻放的笑靨,波波決定把思念寄託在小小的禮物裡,凝聚成母親的濃濃愛意和牽絆,如蜜一般甜。在翻頁間,感受到波波從一開始怯生生的模樣,漸漸變得自信勇敢,懂得付出和關懷,成長的足跡躍然於紙上。     佐佐木美央的圖畫有種療癒的力量,恬淡嫻靜的水彩暈染,卻能精準捕捉最細膩幽微的情感。從日常對話裡萃取親子共有的體會,圖畫視角則聚焦在孩子身上,紅通通的圓臉、飛奔的

雀躍、蹲著的小小身影,而孩子等待的背影與微微的內八字腳,更是傳神地描摹出焦急和失落,沒說的話在圖畫裡讀得到,文圖的依伴關係容納更多的想像和情緒,每個畫面都觸動母親內心最柔軟的角落,讀著讀著就紅了眼眶,是個後勁很強的故事。   《媽媽,這是給妳的禮物》讀得到由澀轉甜的成長滋味,讀得到季節的流轉與盎然,這樣層疊互訴的故事總讓我傾心。從夏季的繡球花到金秋的艷色,以柿子為意象,新綠的葉、澀味的青柿,當孩子捧著溫潤熟成的柿子,那雙厚墩墩的小手裡是圓滿豐足的愛,也是成長的遞嬗。對我來說,孩子捧的不只是柿子,更是一份全心全意的情感。每個擁抱、親吻,貼心的言語和心意,潺潺流進母親的心裡,洗滌所有的疲憊和憂傷

,讓我一次次的確信,身為母親,是件再幸福不過的事。佐佐木美央以簡潔的語句和溫暖的暈染筆觸,讓年幼的孩子勇氣倍增,同時也寬慰辛勞的母親。   沉浸在故事悠悠緩緩的語調、自然舒服的氛圍裡,只需要耐心等待,用愛包圍,孩子自然會長成最好最圓熟的模樣。你會發現,孩子其實比我們想像的更勇敢、更有力量。   是愛,讓人無所畏懼。   文/汪仁雅.繪本小情歌   有一天,波波在托兒所的院子裡發現了好東西。波波把那個東西很小心的放進褲子口袋裡。 媽媽接小孩回家的時間到了。波波把剛才撿到的東西放在媽媽的手掌心。「媽媽,禮物給妳。」「這是什麼?」媽媽的臉上,像花開了一樣,笑了起來。「啊!是柿子的葉

子!好可愛,謝謝!」 第二天,要揮手說再見的時候,波波還是哭了起來,不過,他已經會跟媽媽說:「再見」了。 ~  ~  ~ 在托兒所周圍,掉了好多小小的果實和美麗的樹葉。波波看到掉在地上的這些東西,想起媽媽的臉。把這些禮物撿起來,我好想再看到媽媽的笑臉喲…… 波波的禮物有托兒所的柿子、蜜柑、公園的種子、散步時發現的樹葉。 每次遞給媽媽禮物時,看到媽媽很開心的笑,波波也開始期待每天要送禮物給媽媽了。 

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愛的禮物-親子生活日常記錄

為了解決新生 媽媽禮物的問題,作者周怡廷 這樣論述:

摘要    本論文的研究目的起源於創作者有感於孕育新生命的喜悅及辛苦,想以輕鬆有趣的方式來記錄育兒階段的親子生活日常。文獻探討的部分列舉了文學歌詞中描寫的親情及創作者自身的新時代女性主義觀、育兒觀是如何間接影響到日後的創作。發想過程中搜尋了好幾個以描繪家庭親情之愛相當成功的藝術家作品做為參考,風格上受到普普藝術及新普普藝術的影響,結合了卡漫流行文化元素。創作脈絡分為四個階段,懷孕待產及請育嬰假期間是最初的創作發想起源,之後嘗試用插畫的形式表現繽紛色彩,風格明顯的轉變是從使用大量新普普元素的黑白卡漫風作品開始,最後階段以寓言式連環漫畫的形式來表現霸凌議題開創了另一個新的繪畫語言。結論是希望將來

能持續以創作來記錄親子生活,並思索媒材及展出形式的更多可能性,不僅希望觀者看到作品能產生育兒經驗上的共鳴,也想藉此將創作化為愛的禮物送給親愛的家人。

重塑家的意義: 無家者與同伴動物的共構歷程

為了解決新生 媽媽禮物的問題,作者蘇若瑤 這樣論述:

致謝 i中文摘要 ii英文摘要 iii第零章、回到最初 1第一節、動物是食物? 2第二節、酷似西莎廣告的西高地白梗 2第三節、我的家是「家」嗎? 3第四節、生命中的禮物 4第五節、人與動物之間的關係 5第六節、探究動物社會工作 7第一章、緒論 13第一節、研究動機 13第二節、研究背景 14第三節、研究目的 16第二章、 文獻探討 17第一節、家的意義 17第二節、社會排除 27第三節、各國無家者與其同伴動物之政策與工作方向 37第三章、 研究方法與研究歷程 44第一節、研究方法概述 44第二節、研究參與者 45第三節、資料蒐集歷程與

分析 48第四節、研究者進入場域之實踐與反省 54第四章、 無家者從「有家」走向「無家」的歷程 59第一節、A1與幼幼的故事 59第二節、A2與五隻狗的故事 63第三節、B2與小黃、小虎的故事 66第四節、C1與小黃的故事 69第五章、 無家者與其同伴動物的「家」 73第一節、無家者與其同伴動物成為家人的原因 73第二節、無家者對同伴動物的日常照顧行為 77第三節、同伴動物帶來的影響 82第四節、無家者與其同伴動物建構之「家」的意義 87第五節、無家者與其同伴動物面臨的困境與挑戰 91第六章、 社會工作者的角色與介入 94第一節、社工S1的接觸經驗 94第二

節、社工S2的接觸經驗 97第三節、社會工作者的服務模式與觀點 99第七章、結論與討論 101第一節、結論 101第二節、研究限制 102第三節、研究建議與討論 103參考文獻 106中文文獻 106英文文獻 111附錄 114附件一、工作者訪談同意書 114附件二、工作者訪談大綱 115附件三、無家者與其同伴動物之訪談大綱 116