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Shadowing跟讀法[神奇打造日語表現力+從日常強化日語談話力]套書(MP3免費下載)

為了解決日文助詞的問題，作者今泉江利子 這樣論述：

為什麼你的日文，聽起來這麼像日本人？   シャドーイング（Shadowing）跟讀法， 讓「聽力」與「口語表現力」同時產生驚人改變！   　　「シャドーイング」跟讀法又稱shadowing或影子練習法，顧名思義是聽到什麼，就像影子般如影隨行地跟著說。學習者不看文字、只要聽著播放出來的內容，以「幾乎同步」的速度「模仿」其發音、語調。它原本是翻譯系所訓練同步口譯的方法，但因為學習效果實在太好，這種可同時提升發音、語調和聽力的方法，已有越來越多人作為練習外語的方法。   　　「模仿」與「重複」，讓講出來的日語超帶感！ 　　如果你覺得日語不難，難的是講出來的日語總像是在「唸課文」，那麼利用書中簡短

的對話，以シャドーイング跟讀法的方式模仿角色的口氣、語調、速度，並半強迫地重複練習，很快就能掌握日本人說話的味道。   　　提升表現力的撇步：口語化 　　「口語化」是シャドーイング訓練的重點之一。所謂的「口語化」，有很大一部分是「縮略語」，來自詞彙的省略或語音的簡化，這也就是為什麼我們把課本上的會話講出來，聽起來卻不太像日本人真實生活中所講的話。但也不是對所有人講話都可以用簡略的口語，因此書中角色設定若為好友、家人，就會將自然的縮略語融合於對話中練習。   　　本系列的第一本《Shadowing跟讀法：神奇打造日語表現力》，主要訓練讀者模仿「情緒」的口語表現，以簡單的生活溝通為目的，讓你一開口

就有日本人的味道！而《Shadowing跟讀法2：從日常強化日語談話力》則有增加深度、提高廣度的內容，讓讀者學習日常主題「深化」表達，加強日文敘事能力！   　　《Shadowing跟讀法︰神奇打造日語表現力》   　　Part 1 日劇般的情緒表達 　　Part 1安排了我們在生活中很常出現的各種情緒，而這些情緒在教科書中卻不多見，因此成了最常見、卻最難表達的部分。藉由各單元內容掌握各種情緒用詞、慣用語，並模仿音檔裡不同的情緒語調，重複自我訓練，就能讓說出來的日語像日劇一樣生活化！   　　Part 2 旅行&服務業用語 　　「旅行」與「職場」是學日語最實用的部分，Part 2涵蓋日

本旅途中可能認識的新朋友、或和朋友討論行程、美食，延伸到「服務業用語」，無論身為觀光客，或將來可能在日本打工度假，這些服務業口語表現就利用シャドーイング讓它更流利！「職場」相關內容則以方便套用為主軸，把拜訪客戶、自我介紹，主持會議到上台簡報等常用句練得精熟、禮貌得體，就能充滿自信！   　　Part 3 日本人的生活日常 　　不了解日本人生活的樣貌，當然就說不出日本人的味道。Part 3完美結合下班應酬、邀約朋友、與鄰居相處等日本人的生活特色。讓說出來的會話很有日本味！   　　《Shadowing跟讀法2︰從日常強化日語談話力》   　　Part 1正式場合的日語表達 　　在第1、2、3、1

1單元，學習以電話約談打工的面試、面試時的禮儀、如何推薦自己、與店長討論排班、在日本homestay、到伴侶的日本老家相聚時的對話禮儀，以及敬語之外的談話技巧。   　　Part 2清楚傳達自己的看法 　　在第4、5、10單元，以表達自己的看法或疑問作為主軸，同時請讀者注意會話裡場合與彼此關係的不同，講話的客氣度也大有不同。   　　Part 3實用又專業的各種介紹 　　在第6、7、8、9、12單元，與旅遊時的觀光導覽、各種設備的使用或操作說明、找屋租屋、解決房間問題等有關。這些看似日常的生活用語，想用日文說明清楚卻不簡單。熟練對話方法，即可靈活套用。

日文助詞進入發燒排行的影片

漢語－日語語碼轉換現象研究－－以中高級日籍漢語學習者為例

為了解決日文助詞的問題，作者大槻和也 這樣論述：

關於雙語者的「語碼轉換（code-switching）」現象，目前為止學界已針對多種語言進行研究。然而，漢語－日語之語碼轉換研究仍嫌不足，尤其是第二語言學習者的相關研究。為了補足此項缺口，本研究以日籍漢語學習者為對象，從語言學及社會語言學兩層面分析他們的語碼轉換現象。本文所蒐集的語料皆來自筆者與六位日籍漢語學習者以漢語所進行的個別談話。 在語言學層次上，筆者依據語碼轉換所發生的單位，參考先行研究後，將語料歸納為三大類型：句中語碼轉換、句間語碼轉換、附加語碼轉換，並聚焦於語碼轉換句子的結構及其形成歷程。本文所蒐集的語料，從結構單純到結構較複雜之語碼轉換句子均有出現，其結構類型多種多

樣。然而，所有的語碼轉換句子，均能以漢語或日語的語法規則說明其結構。其中，筆者認為最值得討論的是，反映日語特徵的語碼轉換句子。具體而言，首先可舉出「漢語『形容詞』＋日語形容動詞的後詞綴『な』」、「漢語『動詞』＋日語動詞『する』」的使用。這些均反應日語構詞及句法的特徵。此外，「混合句」的使用也是漢語－日語雙語者常常出現的句型結構。由於漢語和日語語序不同，受試者講完漢語動詞後，又將日語動詞加在句末，形成雙動詞。值得一提的是，筆者還觀察到受試者直接將某些日語漢字以漢語發音唸出的現象。不同於其他以拼音文字書寫的語言，此類語碼轉換係因漢語－日語間具有共同文字「漢字」才產生。 在社會語言學層次

上，筆者梳理受試者為何使用語碼轉換，歸納日籍漢語學習者使用語碼轉換的動機。除了前人所提出的語碼轉換使用動機項目外，筆者還歸納出三種新項目：「簡便溝通」、「自言自語」、「脫離現有語境」。以使用動機「代稱」為例，語言是文化的載體，某些特定的文化概念在另一個文化缺乏對等的詞彙，因此，擁有兩種文化知識的雙語者透過語碼轉換，除了表達自我文化歸屬，並與另一個文化對話與互動。

Shadowing跟讀法2︰從日常強化日語談話力(MP3免費下載 + QR Code線上聽)

為了解決日文助詞的問題，作者今泉江利子 這樣論述：

想要和日本人侃侃而談？ STEP 1 → 強化對話的深度與廣度 STEP 2 → 利用シャドーイング（Shadowing）跟讀法練習 結果 → 不可思議的日語談話實力！ 　　「シャドーイング跟讀法」又稱shadowing或影子練習法，顧名思義是聽到什麼，就像影子般如影隨行地跟著說。學習者不看文字、只要聽著播放出來的內容，以「幾乎同步」的速度「模仿」其發音、語調。它原本是翻譯系所訓練同步口譯的方法，但因為學習效果極佳，這種可同時提升發音、語調和聽力的方法，已有越來越多人用來作為練習外語的方法。 　　「模仿」與「重複」，讓講出來的日語超帶感！ 　　如果你覺得日語不難，難的是講出來的日語總

像是在「唸課文」，那麼利用書中簡短的對話，以「シャドーイング跟讀法」的方式模仿角色的口氣、語調、速度，並半強迫地重複練習，很快就能掌握日本人說話的味道。 　　相較第一本，文法「沒變難」，卻讓你開口「有深度」！ 　　本系列的第一本《Shadowing跟讀法：神奇打造日語表現力》，主要訓練讀者模仿「情緒」的口語表現，以簡單的生活溝通為目的，讓你一開口就有日本人的味道！而本書《Shadowing跟讀法2：從日常強化日語談話力》則有增加深度、提高廣度的內容，讓讀者學習日常主題「深化」表達，加強日文敘事能力！ 　　125組「談話」訓練，依場面設計得體的對話 　　正在學習日文的讀者，未來都有機會到

日本生活、工作、求學或旅遊，甚至用網路也可能跨國斜槓， 因此會話內容有「工作面試」、「租屋」、「與指導教授見面」、「觀光導覽」等，面對不同的情境，該講哪些話、怎麼應對、及必須注意的禮儀，都關係著是否能給予人好印象；當中也特別為在日本homestay或伴侶是日本人的讀者設計了與日本家庭成員的對話。 　　本書考量交談對象、場合，選用得體的語彙所設計對談，讓讀者透過「シャドーイング跟讀法」熟練口腔肌肉，就能從「我會說日語」提升到「用日語侃侃而談」的日常實用境界！ 　　內容特色 　　配合學習目的分為以下三大類： 　　（一）正式場合的日語表達 　　在第1、2、3、11單元，學習以電話約談打工的面試

、面試時的禮儀、如何推薦自己、與店長討論排班、在日本homestay、到伴侶的日本老家相聚時的對話禮儀，以及敬語之外的談話技巧。 　　（二）清楚傳達自己的看法 　　在第4、5、10單元，以表達自己的看法或疑問作為主軸，同時請讀者注意會話裡場合與彼此關係的不同，講話的客氣度也大有不同。 　　（三）實用又專業的各種介紹 　　在第6、7、8、9、12單元，與旅遊時的觀光導覽、各種設備的使用或操作說明、找屋租屋、解決房間問題等有關。這些看似日常的生活用語，想用日文說明清楚卻不簡單。熟練對話方法，即可靈活套用。   　　本書音檔特色 　　（一）QR Code線上聽 　　書中每則會話都有一個QR Co

de圖示，以手機掃描圖示即可聽到該則會話音檔。 　　（二）MP3免費下載 　　請至www.jwbooks.com.tw/DL/下載全書音檔。 　　音檔資料夾分為「會話演練」（內容同QR Code音檔）與「角色演練」。詳細說明請見「本書使用技巧」說明。    

中日文對照研究由中日文存在表現對照研究檢視現行語言學認知理論之矛盾

為了解決日文助詞的問題，作者曹嘉琴 這樣論述：

本研究以現行語言學理論來分析中日文的存在表現句，對中日文之結構特徵作一對照研究。並經由此對照研究，檢視今日普遍化的現代語言學原理是否適用於任何一種語言。時枝誠記曾指出，現行文法學的基礎都是歐洲語言學原理，可適用於歐洲各國，但不見得適用於日文。而認為歐洲語言學理論是一般的語法原理的看法是錯誤的，假如沒有打破這種錯覺，正視自己的語文，就無法得到自己語言的正確語法。藉由不同領域專業學者的研究發現，中文與英文達到認知的歷程並不相同，應為不同原理的語言。既然是完全不同的語言，仍用同樣的認知方式分析是否妥當？而目前這種將西洋文法硬套在不同性質語文上的現象，就如同「履削足而適履，殺頭而便冠」，並不能真正解

決目前的語言問題。本研究共分成五大章節，第一章是論述研究動機、目的、範圍以及方法。第二章為探討文獻以及其問題點｡第三章為語言學理論之闡述，包括詞類、結構之定義、語法之特性以及檢視詞類在中日文中是否具有意義。第四章則由結構來探討中日文存在表現，進而闡述現行語言學規範下的中文結構，並藉由中文存現句結構的不同，進一步探討第三章中所提之現代語言學理論是否試用於中文。第五章是本研究之結論｡最後則為參考文獻及謝辭。