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老謝的台灣紀行：有時走路，有時吃喝

為了解決日月潭步道輕鬆的問題，作者謝金河 這樣論述：

　　步道祕境 ╳ 歷史風情 ╳ 山珍海味 　　在地情懷 ╳ 趨勢觀察 ╳ 投資視野   　　三不五時走路賞景，三天兩頭吃喝嘗鮮！ 　　財經趨勢專家謝金河第一本暢談寶島美好山林及飲食生活之作。 　　從山林步道與美食，笑談人生體驗、投資與在地經濟 　　從情感與土地文化，深究這座島嶼的迷人之處   　　財經趨勢專家謝金河，極其熱愛與珍惜台灣在地的蓬勃生命力。   　　本書集結老謝60多年來有時走路、有時吃喝下，真性情暢談寶島美好山林及飲食的作品，精選出最能帶領你我感受台灣特殊魅力的37篇文章。   　　一起隨著老謝笑談人生的腳步，窺見在地經濟的新契機；一起從台灣人獨有的情感與土地文化，重新愛上這

座島嶼，品味彼此共享的最美風景。    　　◤走吧！探索寶島新風貌◢ 　　跟上老謝的捷兔快腳，走進台灣蔥鬱絕美的山林步道。   　　◤吃吧！嘗試寶島新風味◢ 　　緊隨老謝的老饕嘴，嘗遍台灣每個角落的私房珍饈。   　　◤看吧！推敲寶島新發展◢ 　　追蹤老謝的銳利鷹眼，解析台灣投資趨勢與社會發展。   　　---北中南東、山林海景，哪裡最有台灣味，哪裡最對味！---   　　➤向北：上七星山，下北海岸，一日山海生活圈達成！ 　　不管是台北市第一高峰、露天溫泉，還是綿延的海岸線， 　　不需舟車勞頓都能抵達，最適合輕鬆享受慢活的生活態度。   　　➤中道：登合歡山、涉濁水溪，每一步都是思鄉尋根！ 　

　無論是日月潭、合歡山，還是遠東第一大鐵橋西螺大橋， 　　台灣山水有美景、有故事，等著你我找回它獨特的美感。   　　➤之南：吃巷弄美食，看企業轉型，品嘗濃濃人情味！ 　　除了老饕珍饈展現的台菜底蘊，還有從風災中重生的優美景致， 　　國境之南的城市行銷高手各出奇招，打造結合深具特色的在地經濟。   　　➤東行：走花東縱谷；離島登澎湖，享受神清氣爽的美景！ 　　見見瑞穗乳牛、看看龍田綠色隧道、聽聽奉獻一生的感人故事。 　　激盪在地文化與原民風情，人人都是守護台灣的天使。   本書特色   　　財經趨勢專家謝金河的真情告白 　　第一本暢談寶島美好山林及飲食生活之作   名人推薦   　　小野（《走

路‧回家》作者、編劇），真情專文推薦   　　李偉文（牙醫師・作家・環保志工） 　　陳彥博（極地超級馬拉松運動員） 　　賈永婕（抗疫女神） 　　劉克襄（作家） 　　賴清德（中華民國副總統） 　　──推薦（按姓氏筆畫排列）   　　我平時在工作和生活中和老謝幾乎沒有任何交集，他的專業是財經事務，我最不會的便是理財，近乎白痴。但是為什麼當我讀到這本書時，忽然覺得我們非常熟悉？（……）後來我明白了，是因為如梭的歲月，更因為這片美麗的群山之島、眾神之地，拉近了我們彼此原來陌生又遙遠的距離。──小野（《走路‧回家》作者、編劇）   　　在這變動莫測的時代，三十多年來在財經趨勢的預測上，始終屹立不搖的老謝

，來自於其全面的視野及敢與眾不同的獨到眼光。不過令人佩服的是，老謝在金錢數字外，示範了理財是為了過好生活的生命態度。   　　這本書不該只是讓我們按圖索驥之用，而是要學到老謝的精神，即使面對熟悉的景致還能如孩子般興高采烈地欣賞，並且跳脫價格的標籤，從日常中體現，用心就有美食，用心就能過好每個日子。——李偉文（牙醫師・作家・環保志工）   　　真確切實，熱情懇切。 　　與老謝認識多年，少見他如此浪漫動人的抒發。我感動於他親自踏遍台灣蔥鬱的山林古道、嘗盡在地的美味珍饈、互動可愛的友善人民，更動心於其文字傳達出深愛這塊土地的真摯之情。 　　這本書是精采且充滿溫度的作品，也是他對台灣這座島嶼的真情告白

。誠摯推薦給大家，更邀請大家一起共同看見台灣，愛惜台灣。——賴清德（中華民國副總統）

日月潭步道輕鬆進入發燒排行的影片

心智圖融入國文科教學對學習動機與學業成就之影響-以桃園市某國中為例

為了解決日月潭步道輕鬆的問題，作者王鐿蓉 這樣論述：

根據內政部近年來的資料統計，少子化問題日趨嚴重，家長較過去更為重視孩子的學習，如何有效利用、統整所學，協助孩子提升學業成就，以利應對會考的測驗已是當前所有國中教師關注的重點。Edwards (2010)指出多數學者將心智圖視為一種將知識視覺化的圖像組織，並以此作為教學及學習工具。Joeran, et al. (2014)研究也顯示心智圖能提升學習成效。故本研究旨在探討心智圖融入國文科教學對學習動機與學業成就之影響，研究中並加入人格特質的變項進行探討。本研究採準實驗教學法，分別針對兩個班級進行心智圖實驗教學，自民國104年8月31日至11月20日，為期十二週，即兩次段考期間，學業成就以第一次段

考成績為前測，第二次段考成績為後測；學習動機以學期初為前測，第二次段考後為後測。研究工具包含「內外控人格特質量表」(陳伯照，2006)、「學習動機量表」(吳靜吉、程炳林，1992)、「心智圖評量表」(羅偉宸，2011)。以成對樣本t檢定分析心智圖繪製能力與學習動機前後的差異，探討心智圖融入國文科教學後是否可以提升心智圖繪製能力與學習動機。以獨立樣本t檢定分析不同性別對於心智圖繪製能力與學習動機的差異性，探討不同性別在此二方面的表現是否具有差異。最後針對人格特質、心智圖繪製能力、學習動機與學業成就進行Person績差相關分析，探討此四個變項彼此間是否相關，研究結果如下：一、學習前後之心智圖繪製能

力具顯著差異，後測成績優於前測。二、學習動機前、後測不具顯著差異。三、不同性別在心智圖繪製能力上是有顯著差異的，且女生優於男生。四、不同性別學生在學習動機上，各構面與整體動機上皆無顯著差異。五、人格特質、心智圖繪製能力與學習動機間呈現不相關。六、人格特質、學習動機與學業成就間呈現不相關，但心智圖繪製能力與學業成就間呈現正相關。最後，根據研究結論提出具體建議，以提供未來研究與心智圖相關教學之參考。

晚來天隨筆：2020年日記

為了解決日月潭步道輕鬆的問題，作者陳義芝 這樣論述：

　　由於順著心境變化，並未強迫每天記錄，也就時長時短的隨筆形式於焉成形，它可以是瞬間偶然的感觸，也可以是長年積累的思考。 　　在陳義芝筆下的二○二○年，是災厄病苦的一年，也是你我應該記得的一年，走過低谷邁開腳步，準備迎接全新的未來。

運用地理資訊系統於自導式旅遊選擇傾向 與滿意度之研究− 以臺北市陽明暨前山公園為例

為了解決日月潭步道輕鬆的問題，作者呂 郁 婷 這樣論述：

目前臺北市陽明山地區陽明公園與前山公園,公園內部份設施老舊窳陋已不 敷使用,因而進行更新工程規劃及相關維護管理改善之探討,並導入綠色旅遊中 自導式旅遊模式。為了提升陽明公園與前山公園的遊憩品質,本研究以此作為研 究區域。近年來,遊客滿意度的研究已有相當多的相關探討,目前綠色旅遊中自 導式旅遊為其中一項比較重要的趨勢,而自導式旅遊的遊客滿意度調查卻相對少 見,在文獻回顧中亦了解到有關遊客滿意度與 GIS(地理資訊系統)結合之研究相對 地較為缺乏。GIS 雖然應用在旅遊中算是普遍的技術,但主要乃呈現於輔助性製 圖、旅遊資源分析、最佳路徑等,然而以遊客滿意度為主之研究甚少。因此,本 研究將 GIS

運用到綠色旅遊中的自導式旅遊滿意度之中,了解空間中帶給人們的 正面能量與特別經驗為何,且更具體的呈現空間分布中最有價值的景點及問題區 域。本研究進行有關綠色旅遊、自導式旅遊、選擇傾向、遊客滿意度、問卷調查、 地理資訊系統等相關文獻之回顧,為了提供市民高品質的公設需求,調查分析公 園使用者對環境體驗軟硬體設施之『景觀衝擊』態度,探討空間中的滿意度分佈 區位。透過現地調查及資料蒐集,以結構式問卷,調查綠色旅遊中自導式旅遊其 維護管理之滿意度,運用地理資訊系統對基地空間分析、景觀資源之調查及問卷 調查量化分析等基本調查資料加以探討,進一步呈現在社會地理資訊系統平台, 對公園的遊憩功能、安全性、環境

保育及維護管理等層面進行評估。本研究有效運用地理資訊系統,透過實地景觀資源之調查以及問卷調查之分 析結果建立社會地理資訊系統平台,以評估遊客自導式旅遊選擇傾向及滿意程度。此社會地理資訊系統平台可有效呈現相關調查與分析結果,有利相關決策單 位進行後續更新改善以及相關研究之探討。此外,研究顯示,遊客對於軟硬體期 望達到輕量化及環保,願意參與維護管理以共同維護園區的遊憩品質,並偏好具 保育觀念且能突顯自然人文當地特色之自導式旅遊方式。