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普通人的海外求職指南：不必留學，也能讓國際工作主動找上你

為了解決日本打工度假年齡限制的問題，作者謝宗廷 這樣論述：

　　沒有富爸爸、不想再被考試綁架、正在職場中載浮載沉的你， 　　難道就不配擁有一個出國工作的機會嗎？ 　　既不是「海歸派」，也不是超級菁英，在台灣土生土長的你，是不是也曾這樣質疑過自己： 　　•我的多益成績相當普通，沒有優秀的外語能力還可以出國工作嗎？ 　　•國外雇主怎麼可能選擇我，而不是其他本地人？ 　　•能出國工作的都是菁英，我只有本土學經歷根本不可能吧？ 　　•我沒辦法留學進修，是不是這輩子就註定得在台灣工作？ 　　不是的，只要用對方法，你也能被世界看見！ 　　作者經歷退伍後求職失利、創業失敗的窘境，沒有留學經驗也沒有國外身分，只憑兩年本土工作經驗就順利開啟海外職涯，自己收過許

多歐美公司的offer，也幫很多人成功拿到海外offer。本書結合他超過五年的社群分享和職涯輔導經驗，歸納出原創的LIST原則，即使你身在台灣，也能使用這套方法不斷迭代嘗試，拉近與世界的「職」線距離。 　　•Localize（融入當地）：讓自己像個當地人。 　　•Internationalize（跨出國界）：讓自己被世界看見。 　　•Strengthen（強化專業）：建立國際通用的專業能力。 　　•Test（不斷測試）：用免費的人力市場指標來檢驗自己。 本書特色 　　★從國際雇主的角度思考，善用免費求職指摽，整個世界都是你的選擇！ 　　★「現在是出國的好時機嗎？」──掌握後疫情時代的三大趨

勢，用精實創業的精神迭代求職，檢核自己的履歷弱點。 　　★「別讓語言成為你的硬傷。」──擺脫多益金色證書的迷思，星澳、英歐、美日都適用，四個實戰原則幫你建立出國的信心。 　　★ 特別收錄：LIST原則檢核表、國際簽證清單等工具，帶你穿越碎片化的網路心得，隨時都能開始行動！ 各界齊聲好評 　　ALPHA Camp 創辦人暨 CEO／Bernard Chan 　　半路出家軟體工程師在矽谷／Brian 　　「矽谷輕鬆談」Podcast 創辦人／Kenji與柯柯 　　WIJ日本職活共同創辦人／Mark Chih 　　暢銷作家、台灣青年職涯創新協會祕書長／何則文 　　換日線頻道副總監暨內容主編／林欣

蘋 　　Meet.jobs跨境求職網站創辦人／林昶聿 　　大人學共同創辦人／姚詩豪 　　美國NEX Foundation董事長／陳浩維 　　One-Forty創辦人／陳凱翔 　　作家、網路家庭董事長／詹宏志 　　人資小週末社群創辦人／盧世安 　　矽谷工程師、《異類矽谷》作者／鱸魚 　　──齊聲推薦 　　•這本書是台灣很少見針對海外求職的全方位著作，詳列了各種需要注意的事情跟訣竅方法。除了求職攻略以外，也談到了後疫情時代我們可以怎樣面對跟思考海外求職，對於與家人分別孤單的海外工作生活，又怎樣可以平衡自己內心的矛盾。──暢銷作家、台灣青年職涯創新協會祕書長／何則文 　　•這本書可以給想踏出國際

職涯第一步的大家，一個紮實、低風險的準備。──WIJ日本職活共同創辦人／Mark Chih 　　•對我來說，並非本科系畢業，也沒有在海外留學經驗的 Aaron，能夠開拓出一條與他人完全不同的道路，他的故事激勵了我的創業，也希望能夠激勵更多人，追尋自己的夢想！──Meet.jobs跨境求職網站創辦人／林昶聿 　　•我相信這本職涯攻略也將成為一座來自未來的燈塔，指引讀者們面對挑戰和冒險，給你們前進的自信與動力，繼續勇敢追夢。──美國NEX Foundation董事長／陳浩維 　　•哈利波特的作者J.K.羅琳曾經說過一句話：「決定最終成功的，不是一個人的『能力』，而是他的『選擇』。」而這句話幾

乎可以用來做為作者撰寫的這本新書的最佳註腳。──人資小週末社群創辦人／盧世安 　　•說這是一本求職指南太委屈它了，這根本是國外生存的百科全書。──矽谷工程師、《異類矽谷》作者／鱸魚

日本打工度假年齡限制進入發燒排行的影片

中高齡者正向情緒轉化學習歷程之探究

為了解決日本打工度假年齡限制的問題，作者梁芝儀 這樣論述：

本研究旨在了解中高齡長者正向情緒轉化學習歷程之探究，探討他們如何在生命事件、負向情緒中藉由觀點轉化學習邁向積極正向的 生活，迎向生命中各種不同的面向。希望透過研究達到以下目的：一、瞭解中高齡者轉化學習歷程的契機事件與負向情緒二、探究中高齡者情緒反思過程中尋求的資源內容三、探討中高齡者參與學習活動的內容與正向情緒的產生四、探究中高齡者經由轉化學習後，正向情绪相關的改變五、根據研究結果提供建議供中高齡者自身、相關機構及未來研究参考本研究採質性研究之半結構性訪談法，先進行文獻探討與訪談大綱 的擬定，再以立意取樣選出七位受訪者進行深度訪談，訪談後經過編 碼、資料分析與詮釋，最後提出結論與建議。根據研

究發現與結果，本研究做出了八項結論：一、生命重要事件或生活問題是促發學習的契機與開始二、舊意義觀點與思考模式深受原生家庭成長環境背景、社會文化以及過去的學習經驗所影響三、學習參與是正向情緒轉化的開端也是增能的主要途徑四、信仰的學習資源帶進靈性的提升，對中高齡者面對人生的意義是重要的五、學習需要持續，親友陪伴與支持是持續學習與心理調適的動力六、學習資源的阻力有可能變成助力，在於學習者擁有信仰與參與進修學習七、自我價值與生命意義感影響到正向情緒的提升，使其在工作觀、人生觀、人際關係、家庭關係、金錢觀諸方面轉為正向八、參與社會服務的觀點列入終身生涯規畫為共通的行動改變 最後，根據研究結論，提出對中高

齡者、相關成人教育機構及後續研 究之建議。

無懼的19歲：跨越18,300公里追逐異夢

為了解決日本打工度假年齡限制的問題，作者高祐晴 這樣論述：

　　當孩子要揚帆遠航，經歷風浪是無法避免的，而家庭就是避風的港灣；讓孩子能夠獨立、有勇氣承擔責任，其實就是父母給予孩子最好的禮物。作者來自一個有愛且懂得尊重孩子個性發展的家庭──因為愛，所以作者無懼遠行，勇敢冒險；因為愛，所以家長願意信任，放手高飛。 　　本書不僅是作者的人生故事、生活體驗，更希望能給想要到國外拓展視野的年輕朋友一點勇氣，不論是想去留學、交換或者加入國際志工，都希望能因為這本書，帶來更多方向，找到自我，無懼未知，勇敢圓夢！

資深校長輔導新手校長領導核心能力轉化之研究

為了解決日本打工度假年齡限制的問題，作者鄭豪志 這樣論述：

中文摘要 本研究主要目的是探討資深與新手校長所知覺到擔任校長必須具備的核心能力之差異及輔導新手校長的可行方式和新手校長在資深校長與退休校長輔導後，自身進行轉化學習。研究方法是以半結構分兩階段訪談27位現職資深、新手以及退休校長，再從訪談逐字稿中分析出具體結果。 研究結果方面有：新手校長所認知的核心能力包含了專業管理能力、溝通協調能力、課程管理能力、危機處理能力。而在資深校長部分所認知的核心能力包含有：教學與課程專業領導能力、溝通協調能力、個人內心的能量、爭取資源的能力、問題解決與危機處理能力。在差異方面：新手校長和資深校長認知的核心能力差異有教學與課程管理、溝通協調能力、問題解決

與危機處理、個人內心的能量、爭取資源方面。 在主要結論方面：資深校長協助新手校長轉化提升能力方式有：1.藉由經驗分享、2.工作坊或座談及3.協助問題解決等方式來提升新手校長能力。和運用退休校長人力輔導新手校長是可行的。