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日記簿格式的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃麗華 寫的 會計概論(第六版) 和黃麗華 的 會計概論(第五版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站係指將日記簿記載的分錄之借貸科目及金額也說明：3-3 分錄與日記簿. 3-4 過帳與分類帳. 3-5 試算與試算表. 3-6 錯誤之查核與更正. 3-7 記帳規則. P003. 3-1 會計循環. 所謂會計循環，係指企業在每一會計期間所發生之 ...
這兩本書分別來自全華圖書 和全華圖書所出版 。
國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 謝文英所指導 陳淩琪的 雲林縣偏鄉弱勢學童補救教學學習成效之研究 （2013），提出日記簿格式關鍵因素是什麼，來自於弱勢學童、新移民子女、補救教學、學習成效。
而第二篇論文國立中正大學 會計與資訊科技研究所 黃劭彥所指導 徐細娟的 建構社區型非營利組織會計資訊系統－以社區發展協會為例 （2012），提出因為有 非營利組織、社會團體、社區發展協會、財務處理的重點而找出了 日記簿格式的解答。
最後網站日記帳簿一般格式 - 中文百科全書則補充：一欄式日記簿在每張帳頁上只印有一個金額欄，兩欄式印有借貸兩個金額欄、三欄式印有借、貸、餘三個金額欄，四欄式用於增減記帳法下所需要的四個金額欄，即在資金占用、 ...
會計概論(第六版)
為了解決日記簿格式 的問題，作者黃麗華 這樣論述：
本書針對非會計系與初學會計之讀者所編撰，提供國際會計準則（IFRSs）最新資訊，並將會計學難懂的內容，藉由精心設計的插圖與表格呈現，輔以各式專欄說明，提高閱讀的趣味，為學習加分、輕鬆進入會計領域的殿堂。 本書特色 本書以簡單清楚的插圖及表格敘述繁雜的會計學，並設計會計小百科、法規條文說明、會計小叮嚀等單元強化會計觀念，讓學習者提高學習興趣，輕鬆、愉快的學好會計。 特色： 1.會計概念、邏輯「圖表化」。 2.例題與內文層次漸進，條理分明，增進理解。 3.動動腦之「做中學」教材設計，可達到複習之效。 4.各式「專欄」設計，協助學生釐清法規與會計
概念(如法規參考條文、會計小百科、資訊加油站)。 5.評量測驗「題型多元」且以小單元分割，讓學生由淺入深循序漸進的深入學習。 6.本章提要以條列式或表格化呈現重點，易於掌握該章要點。
雲林縣偏鄉弱勢學童補救教學學習成效之研究
為了解決日記簿格式 的問題，作者陳淩琪 這樣論述：
教育是國家百年大計，十二年國教實施在即，學生的基本學力與國家未來競爭力息息相關。金融海嘯後，弱勢群體急遽增加，弱勢照顧政策的補教教學可針對弱勢學童給予立即性扶助，確保其基本學力並減輕弱勢家庭負擔，達成教育扶助和弱勢照顧的雙重目標。 本研究旨在探討雲林縣偏鄉弱勢學童參與攜手計畫和補救教學後，其學業成就、學習態度、學習興趣的表現情形，並根據研究結果，提出具體建議供國民小學規劃實施補救教學之參考。 為達成上述目地，本研究應用實用主義，採取質量混合設計，以質性研究的參與觀察、文本分析、半結構訪談為主，以量化研究為輔，輔以學習量表檢測學童的學習態度和學習興趣。 研究對象為中年級的新
住民子女，探討其參與攜手計畫和補救學後對其產生的影響及學習成效。透過參與觀察，了解他們類似或特別的表現；檢視日記簿的文章內容，分析當中隱含的脈絡；藉由半結構式訪談，探索學童的內心世界；另藉由量表多元地蒐集學童學習表現資料。本研究獲得下列結論：一、補救教學確實有助於提升弱勢學童的學業成就。二、補救教學確實有助於提升弱勢學童的學習態度。 三、補救教學確實可增強弱勢學童的學習興趣。 根據研究結果，提出具體建議如下： 一、應用同儕教學、過度學習、部件識字教學於補救教學，以增進弱勢學童的學業成就。 二、善用鷹架教學、同儕教學、比馬龍效應於補救教學，以提升弱勢學童的學習態度。
三、運用同儕教學、比馬龍效應於補救教學，以增強弱勢學童的學習興趣。關鍵字：弱勢學童、新移民子女、補救教學、學習成效
會計概論(第五版)
為了解決日記簿格式 的問題，作者黃麗華 這樣論述：
本書針對非會計系與初學會計之讀者所編撰，提供國際會計準則（IFRSs）最新資訊，並將會計學難懂的內容，藉由精心設計的插圖與表格呈現，輔以各式專欄說明，提高閱讀的趣味，為學習加分、輕鬆進入會計領域的殿堂。 本書以簡單清楚的插圖及表格敘述繁雜的會計學，並設計會計小百科、法規條文說明、會計小叮嚀等單元強化會計觀念，讓學習者提高學習興趣，輕鬆、愉快的學好會計。 本書特色 1.會計概念、邏輯「圖表化」。 2.例題與內文層次漸進，條理分明，增進理解。 3.動動腦之「做中學」教材設計，可達到複習之效。 4.各式「專欄」設計，協助學生釐清法規與會計概念(如法規
參考條文、會計小百科、資訊加油站)。 5.評量測驗「題型多元」且以小單元分割，讓學生由淺入深循序漸進的深入學習。 6.本章提要以條列式或表格化呈現重點，易於掌握該章要點。
建構社區型非營利組織會計資訊系統－以社區發展協會為例
為了解決日記簿格式 的問題，作者徐細娟 這樣論述：
近年來社會結構快速變遷，社會價值多元化發展，非營利組織發展很快，各型社會團體紛紛設立呈現多樣化面貌，蓄積民間活力與動能，滿足人民各式各樣的需求。各類社會團體其成立目標、服務對象與運作模式均不相同，本研究以社區發展協會為例，為社區發展協會量身建置會計總帳系統。一般中小企業有市售套裝商用軟體可供使用，大型非營利組織有特定軟體廠商投入開發會計資訊軟體，或者由機構依個別屬性自行開發適用軟體，社區發展協會規模小屬於地區性，依賴政府補助款運作，普遍處於經費不足狀態，自然無力負擔額外的軟體採購費用，社區發展協會不像一般企業有足夠的經費，但這並不表示，社區發展協會對於資訊化的需求並不迫切，本研究預期貢獻如下
：一、對社區發展協會而言，本研究提供量身訂製任務簡單容易上手之會計資訊系統，可幫助社區財務健全。二、對其他社會團體而言，本研究彙整之相關法規及研究結果，可提供小規模社會團體財務處理之參考使用。三、對社會團體主管單位而言，本研究幫助社會團體財務健全進而確保補助款有效運用，提升社會團體推展業務工作成果。四、本研究所彙整的資料及研究成果，可做為社會團體辦理財務人員教育訓練之參考。