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國立臺北大學 企業管理學系碩士在職專班 陳達新、黃美綺所指導 陳怡虹的 新式國軍服裝供售站維運精進管理之研究：以某空軍部隊為例 （2021），提出明新科技大學地址關鍵因素是什麼，來自於服裝供售站、裝備補給、國軍服裝、國軍服裝撥補作業。
而第二篇論文國立臺中教育大學 區域與社會發展學系國民小學教師在職進修教學碩士學位班 薛雅惠所指導 黃于真的 雲林縣新增老人照護機構之可行性分析 （2020），提出因為有 老人照護機構、地理資訊系統、重要-表現程度分析法的重點而找出了 明新科技大學地址的解答。
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民族教育：向上發展篇
〜高金素梅 2019.12.06
中小學原鄉孩子，民族教育該如何向上發展？我認為應該建構具有民族教育特色的技職教育體系和一般高中、大學以及碩博士教育體系，並且設立專班。
在技職教育方面，我們得到了東泰高中和明新科技大學的合作。讓我們的孩子學得一技之長，考取技職證照，進入職場或回部落貢獻所學。
要進入一般高等教育體系的孩子們，我們促請高等教育學校能增設原住民族專班。不久前，台大校長管中閔先生來拜訪我，他贊同我的民族教育理念，台灣大學將在這些方面全力配合。我希望其他高等學府共同推進！
有了這樣原住民族教育體制和機會，我們族人的孩子們就有能力把握住嗎？
許多孩子往往因為家庭無力支持、社會排擠歧視而中輟了學業，這是原住民族教育的重大損失。
因此，我要求政府必須落實原住民族學生資源中心的功能。這樣的原資中心，不只是我們原住民學生學習、生涯規劃和準備特考的依靠，也能促進台灣建立多元的知識體系。
六年前，為了建構完整的原住民族教育體系，我從無到有地去拚搏。我將繼續努力，向原住民族完全中學和民族大學的目標邁進！
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新式國軍服裝供售站維運精進管理之研究：以某空軍部隊為例
為了解決明新科技大學地址 的問題，作者陳怡虹 這樣論述：
國軍服裝代表軍人外在象徵及整體軍容，國防部依據「服裝興革精進作」推動調整服裝配賦、增加定額服裝費及精革供補模式等工作，並於105年1月30日完成服裝滿意度問卷調查系統建立，官兵對服裝的改革建議意見，均可透過系統反應，「定額服裝費」自民國81年以每人每年新臺幣（以下幣制同）4,803元編列均未調整，因應近年物價指數漲幅，已於105年6月核定自106年起調增至9,860元，以滿足官兵穿著需求。對於三軍服裝補給作業進行整合及系統性的改革，並規劃導入「電子商務」概念，後續透過網際網路發展和電子商務普及，國軍服裝撥補方式也日新月異，從過去「定時」、「定項」及「定量」的撥補方式，改由可採一般透過手機AP
P訂購下單，再由物流業者配送到指定收貨地址。國軍官兵實際體驗新制服裝補給後，因使用人員增加、物品需求量暴造成廠商備貨能力不足且因為疫情影響，導致物流作業速度遠遠無法滿足官兵需求，負評遠勝於好評，目前大多有關服裝供售站之研究多屬於滿意度調查為主的量化研究，較缺乏實際建議與改善方法的質性研究，本研究為採立意抽樣進行深度訪談方式，調查國軍官兵親身體驗供售站後之實際感受，並研析如何精進服裝補給之方法，根據受訪者對於服裝供售站改善建議。
雲林縣新增老人照護機構之可行性分析
為了解決明新科技大學地址 的問題，作者黃于真 這樣論述：
人口老化是全球各國所面臨的問題，高齡化社會問題也引起各國政府官員及學者的重視。在忙碌的工商業社會，國人要顧及工作及家庭，往往心有餘而力不足，而長輩的照顧問題經常使家庭陷入人力及經濟無法兼顧的困境。尤其是人口外流嚴重的雲林縣，老人照護機構成為家人安頓長輩的重要選擇。本研究旨在探討雲林縣新增老人照護機構之可行性，研究主要運用地理資訊系統(Geographical Information System，GIS)中的平均最近鄰分析、點密度分析、環域分析及疊圖分析，並輔以重要-表現程度分析法，除了分析雲林縣老人照護機構之空間區位外，也找出雲林縣新增老人照護機構最適宜地點。在雲林縣老人照護機構之空間區位
方面，本研究發現鄉鎮市總人口數多、老年人口數多或是人口聚集區都可能成為老人照護機構設置點，此與研究者提出影響照護機構設置因素中的市場需求相符合。透過地理資訊系統及重要-表現程度分析法，發現雲林縣新增老人照護機構最適宜的地點是西螺鎮。