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暨大選課的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蔡宗翰寫的 寫給中學生看的AI課：AI生態系需要文理兼具的未來人才 和鄭定歐,張勵妍,高石英的 粵語(香港話)教程(修訂版)(錄音掃碼即聽版)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自三采 和三聯所出版 。
國防大學 資訊管理學系碩士班 蘇品長、楊顓豪所指導 蘇泰昌的 基於區塊鏈技術且強化安全之電子投票機制設計與模擬 （2021），提出暨大選課關鍵因素是什麼，來自於區塊鏈、電子投票、盲簽章、自我認證。
而第二篇論文國立中正大學 勞工關係研究所 黃文柔所指導 洪凌萱的 護理人員的復原力對遠距工作訓練滿意度的影響：以學習焦慮與學習投入為中介變數 （2021），提出因為有 復原力、學習投入、學習焦慮、工作訓練滿意度的重點而找出了 暨大選課的解答。
最後網站暨南大學校務系統選課 - Cloudtree則補充：暨南大學 校務系統選課. 校務自動化系統(JRE下載安裝、使用與FAQ) *4-2.在校學生Email欄位只能輸入: s+學號@ncnu.edu.tw。. 新密碼請至cloudmail 收信。
寫給中學生看的AI課：AI生態系需要文理兼具的未來人才
為了解決暨大選課 的問題，作者蔡宗翰 這樣論述：
第一本針對108課綱科技素養的趨勢教育書。 AI一定是理科腦？ 文科腦在AI發展有何重要性？ 「AI界李白」蔡宗翰教授結合輔導高中以上學生與台灣人工智慧學校的豐富經驗， 介紹國內外AI應用發展與趨勢， 提供給正在嘗試接觸AI、學習AI、運用AI、 甚至以AI為志業讀者最全面實用資訊！ AI 沒有辦法隨機應變，卻能取代50% 人類工作。 但別擔心，你可以先建立AI 的核心素養！ AI 雖是顯學，卻又讓人望而生畏， 誰不必擔心被AI 淘汰？誰可以搭上AI 熱潮？ 身處在AI 領域，每年帶
隊參與 AI CUP， 甚至整合數位與人文，進行跨領域探究、 培養無數AI 人才的「AI 界李白」蔡宗翰教授告訴你： 「AI就是要你！對！不要怕！」 文科生跨領域學習AI 並不少見， 即使是理科生，也同樣要學習如何發掘問題、尋找解題方向， 並且培養主動積極的思考力、研究力、團隊力！ AI 會越來越跨領域，既包羅萬象，就會需要各種不同的人才。 不管是文科生、理科生，都可以學習AI、運用AI、打造AI ！ 【書籍資訊】 無注音，適合12歲以上＆老師、家長閱讀 教育議題分類：科技教育、資訊教育
學習領域分類：科技 本書特色 第一部分：對應108 課綱精神，超前布署：如何問好問題、如何設定題目與解題、如何與團隊協同合作？ 第二部分：從「AI 的發展」及「AI 技術」來認識AI。 第三部分：培養「以AI 思維看世界」的能力，逐步建立AI 專家的素養、提供進入AI 的具體途徑。 名人推薦 教育部－師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人 李柏翰 臺北市立建國中學生物科教師 周麗芬｜智齡科技創辦人 康仕仲 博士 AI4kids 創辦人暨執行長 陳佳慧｜臺北市立建國中學資訊教師
許雅淳 未來內容AR/VR 劇場製作人 馮勃翰｜耐能創辦人兼執行長 劉峻誠 博士 （以上依姓名筆劃順利排列） 專文推薦 臺灣大學電機工程學系副教授 李宏毅 臺北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授 翁仕明 醫師 臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成｜輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 臺北市立建國高級中學科學班學生 許澤厚 同學 （以上依姓名筆劃順利排列） 好評推薦 相較於一些把 AI 理論講得硬梆梆的書籍，蔡教授這本書非常適合想對 AI 了解的中學生，或任何 AI
新手。——臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成 108課綱的核心精神是「終身學習」，本書對應108課綱精神，超前佈署，呈現多元跨域整合的實例，帶領同學們一起培育AI核心素養！—— 輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 蔡宗翰教授常常到本校演講指導我們，榮幸拜讀蔡宗翰教授大作，深讀後發現本書一語道破目前的學生的AI學習狀況。本書以學生本位案例出發來探討，內容生動貼切，並探討AI技術發展，最後導入學生該如何用眼光來審視自己的路。全文字裡行間人文底蘊盎然而生，AI見解獨到，道出學生AI學習的盲點，是一本值得珍藏與品味的好書。—— 教育部-師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI
計畫主持人 李柏翰 李白老師不僅是AI專家，更涉獵包含文史藝術、政治社會、乃至於運動競技等多元領域，其豐富的學養，總是能帶給青年學子多元的觀點與創新的思維。在AI學習的路上，李白老師引領讀者洞察學習盲點，建立正確的學習心態與跨領域的學習格局，並對於人工智慧的認知由懞懂變得清晰。推薦本書給對於AI領域有興趣、正在找尋學習或研究方向、想了解AI對自己未來學涯或職涯發展幫助的學子，李白老師將讓你更懂得如何善用AI為自己賦能，開創未來。—— AI4kids創辦人暨執行長 陳佳慧 這是一本「非典型」的AI入門書。李白老師不只深入淺出地介紹了AI的各種應用，更苦口婆
心分享了身處AI世代的年輕學生，所必須培養的態度與能力。正是這些態度與能力，才讓人可以不被AI取代，並能夠掌握AI、善用AI，來解決問題、創造價值。—— 未來內容AR/VR劇場製作人 馮勃翰
基於區塊鏈技術且強化安全之電子投票機制設計與模擬
為了解決暨大選課 的問題，作者蘇泰昌 這樣論述：
隨著科技及網路的發展，利用網路服務來替代各類實體服務已十分常見，而電子投票的普及也成為各國致力發展的目標之一，但由於存在各項安全性的疑慮，規模較大的選舉始終無法擺脫傳統的紙本投票機制。本研究將導入區塊鏈技術，運用其透明、去中心化、可驗證等特性，來取代可信第三方的工作，強化投票人對機制的信任程度。另外，運用具備橢圓曲線離散對數難題之盲簽章機制，來強化電子投票之安全特性。最後，導入自我認證機制，來取代中心化的憑證伺服器，讓投票人自行計算公、私鑰，避免做為可信第三方的憑證中心有偽冒使用者身分的隱憂。在本設計的驗證上，使用BAN-Logic及各項安全特性進行邏輯分析，來證明本設計為具備足夠安全性之電
子投票機制，可提昇投票人對電子投票的信任，降低對投票結果的質疑，進而減少驗票所需的額外成本。
粵語(香港話)教程(修訂版)(錄音掃碼即聽版)
為了解決暨大選課 的問題，作者鄭定歐,張勵妍,高石英 這樣論述：
本書是享譽海內外的粵語經典教程，尤其適合說普通話的人士使用。 本書自1999首次出版以來，多次再版重印。在經歷2005年和2014年兩次大幅修訂後，2021年再次推出新版，增訂粵語常用字表等，並將錄音MP3改為掃碼下載和在線播放，更加滿足移動端的讀者隨時隨地學習。 全書內容分上、中、下三編，共30課，包括：課文、普通話對譯、重點詞彙、補充語彙、語音及語法講解、粵語趣談、粵字辨認、傳意項目、會話聆聽和短文朗讀等。 1.課程設計合理：融匯語言系統、社會情景、功能運用於一體。 2.粵普對照清晰：梳理粵語和普通話的共性與個性，幫助語言遷移。 3.港味地道突出：話
題內容和慣用表達反映香港都市文化與社會生活。 4.教學自學兩用：語料豐富，講解詳細，練習多樣，培訓和自學均適用。 5.注重交際能力：以訓練聽、說為主，精選重點語句，幫助讀者舉一反三。 6.培養純正語感：由作者及香港資深錄音員朗讀示範，多聽常讀，鞏固語感！ （溫馨提示：本書附贈音頻禮包，在錄音鏈接界面內含《粵語小詞典》《粵語（香港話）入門》等多本香港三聯書店出版的粵語學習書的音頻資料，歡迎讀者使用。） 專序推薦 李家樹（香港大學教授）
護理人員的復原力對遠距工作訓練滿意度的影響：以學習焦慮與學習投入為中介變數
為了解決暨大選課 的問題，作者洪凌萱 這樣論述：
2020年初全球受新冠病毒(COVID-19)衝擊，疫情短時間迅速擴散及變化，遠距工作及遠距教學成為各行各業新的選擇，為使醫護人員對疫情資訊與因應措施有所了解，政府及各級組織必須提供合適的培訓課程使照護的品質更加提高，而以遠距訓 練方式傳達資訊便是最快速的做法，醫護人員遠距教育訓練的重要性顯而易見。因此，本研究以學習投入與學習焦慮為研究中介，透過個體擁有不同復原力之特質，探究與工作訓練滿意度之關係。本研究以發放網路問卷進行調查，以護理從業人員為對象，共計回收 531 份問卷，剔除無線上學習經驗者，有效問卷為485份，回收率為 91.3%。回收問卷以 SPSS 進行統計分析，透過敘述性統計、相
關分析、因素分析、迴歸分析等方式，將個構面 之變項進行分析，並獲致以下結果:一、「復原力」對「工作訓練滿意度」有正向影響。二、「復原力」對「學習投入」有正向影響。三、「學習投入」對「工作訓練滿意度」有正向影響。四、「復原力」對「學習焦慮」有負向影響。五、「學習焦慮」對「學習投入」有負向影響。六、「學習投入」對「復原力」與「工作訓練滿意度」具部分中介作用。七、「學習焦慮」對「復原力」與「學習投入」不具中介作用。希望藉此研究讓組織了解及重視，在面對線上訓練時，員工不同的人格特質對於學習投入及學習焦慮程度的高低，會進而影響員工對工作訓練的滿意程度，因為對工作訓練感到滿意的員工會更致力效忠於他們的組織
，更願意對組織承諾及努力付出，為組織帶來良好的績效與表現。