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未成年改名次數的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦翊銜寫的 2022戶籍法規大意焦點速成：決戰題庫強化演練，快速搶分(地方五等/身障五等/各類五等) 和翊銜的 2020名師精編、重點精要輕鬆上手 戶籍法規大意焦點速成［地方五等／身障五等］都 可以從中找到所需的評價。
另外網站未成年子女申請改名，應如何辦理？須夫妻雙方共同 ...也說明：未成年 子女申請改名，應如何辦理？須夫妻雙方共同辦理嗎？是否有次數限制？ 未成年人更改姓名，應由法定代理人（父母雙方或監護人）共同為之，請攜帶國民身分證、 ...
這兩本書分別來自千華數位文化 和千華數位文化所出版 。
國立高雄師範大學 科學教育暨環境教育研究所 洪振方所指導 曾元珏的 台灣成年國民從事運勢與健康之偽科學行為模式的研究 （2013），提出未成年改名次數關鍵因素是什麼，來自於接收偽科學資訊、相信偽科學、從事運勢與健康偽科學活動。
而第二篇論文國立臺灣大學 國家發展研究所 湯德宗所指導 徐燕珍的 命名自由之研究 （2008），提出因為有 命名自由、命名權、姓名權、人格權、姓名法制、人性尊嚴、人格發展自由的重點而找出了 未成年改名次數的解答。
最後網站中華民國護照11天件則補充：效期及入境次數：, 10年，多次 ... 親自來送件委託旅行社辦證D式委任書-未成年監護人委任範例：7歲以上未滿18歲且未婚者，由監護人委任旅行社辦證D式 ...
2022戶籍法規大意焦點速成：決戰題庫強化演練，快速搶分(地方五等/身障五等/各類五等)
為了解決未成年改名次數 的問題，作者翊銜 這樣論述：
Get it now!! 下面問題的正確答案你知道嗎>>> ◆國民有下列何一情事，得申請改姓？ (A)同時在某一學校服務，姓名完全相同 (B)同時在一直轄市設立戶籍6個月以上，姓名完全相同 (C)被收養、撤銷收養或終止收養 (D)與經通緝有案之人犯姓名完全相同。 ◆關於戶長之敘述，下列何者錯誤？ (A)共同生活戶以家長或主管人為戶長 (B)戶口名簿由戶長保管 (C)戶內人口辦理戶籍登記時，戶長應提供戶口名簿 (D)戶長親自辦理全戶遷徙登記時，因須同時換領戶內成員之國民身分證，需要有戶內成員的書面委託。 ◆甲和乙為夫妻，長年旅居日本，在臺灣未曾設戶籍，現回
臺灣離婚並辦理登記，依戶籍法規定得於何處辦理？ (A)任一戶政事務所皆可 (B)僅得於離婚地之戶政事務所 (C)中央政府所在地之戶政事務所 (D)內政部指定之戶政事務所。 不要小看選擇題！ 選擇題的科目，因此為了鑑別出考生的程度，區分出分數高低，必定會有部份題目相當難，難到絕大部份的考生都沒看過，或是考題陷阱相當多，難辨真偽。所以要順利取得高分，買對參考書籍最重要！ 本書特色在這裡！ ■關鍵焦點快速掃描，戶政三法融會貫通！ ■決戰題庫強化演練，重點考題無所遺漏！ ■收錄近年試題解析，名師精解難題釋疑！ 法規QR code>>> 本書所附之法
規QR code圖示，經由手機下載可資讀取的App程式後，讀者即可連結到顯示該法規的網站，查詢最新的法規條文。 綱要表解>>> 條列出各法規之體系，以樹狀圖方式來表達各章節主概念和次概念之間的位階關係，扼要說明各條文之立法目的，方便理解與記憶。 考點標記>>> 針對考試頻出的重要考點，標註「重要」記號，一目瞭然。 觀念釐清>>> 就條文本身容易遺漏之觀念予以補充說明，幫助考生攻略重點面面俱到。 考試重點在這裡！ 戶籍法與我們生活息息相關，從我們一出生即有出生登記與報戶口的義務，但報哪家戶口及何人為戶長，
相繼影響的是我們就學及選舉等權利。在此以下列事件為案例：小翊認為自己才是一家之主，遂想登記為戶長，然小翊的配偶小琪卻認為自己才有權決定家中的一切事務，想以自己名義為戶長，故戶長地位是代表一戶，在同一戶成員身分應有親屬關係及尊卑先後。若住在同一戶，想遷入其他戶，此為憲法所保障人民的居住自由，惟戶政機關如何在人民遷徙自由前提下，掌握該區域實際人口數額，仍須立法予以規範；再者，配偶身分登記，係以其有結婚登記事實予以確認。登記為對客觀事實的記載，若申請登記人所記載合法事實有所變更，得為變更或廢止登記；若申請人所為違法事實登記，則得予以撤銷登記，至於事實有所誤載得為更正登記。國民身分證亦能證明自己為中華
民國人，背面有記載配偶名及父母名、戶籍所在地為何，此身分證明具有全國效力，另戶籍謄本也具有相同效力。其他申請證明文件或登記程序事項，及如何確保身分及登記真實性，更是考題頻出的範圍。 姓名為辨別一個人代表稱呼，主觀上會覺得好聽與否或認為該名字有無好的運氣，從一開始命名後其所為的第一次姓名登記，到成年使用後是否更改原本姓名，我們都有自主決定權，但若該姓名已經涉及公益事實，則自主決定權會受到限制，諸如已受徒刑執行，因要確認本人的公益事實而不能改名，所以，何種情形得改姓或改名，及何種情形不得改姓或改名，與改姓或改名次數限制，都是考試重點。試舉下列事件為例：例如王烏圭對自己名字甚不滿意，因為別人都
把他改稱烏龜，自己聽了主觀上總覺得比人地位矮了一截，就向戶政事務所申請改名，但王烏圭仍有民事訴訟審理及刑事訴訟判決執行，此時能不能改名就不只涉及個人的自主決定自由，還涉及其他公益事實的考量。 國籍法重點則在歸化的種類，其要件為何？不能申請喪失國籍情形、擔任公職人員之國籍限制，都是考試重點。尤其當認定為中華民國的國民時，原因為何？主管機關許可其他外國人的來臺滯留或歸化為中華民國人，其個案在臺適應性認定標準為何，此類考題頻頻出現。諸如以運動員為例，我國欲網羅籃球人才，便對留臺於我國打球之外國人詢問其歸化的意願，藉由歸化的程序來提升我國於國際籃球角逐競賽贏得獎杯的能力，此係有助於我國未來國際運
動競賽得名的歸化。
台灣成年國民從事運勢與健康之偽科學行為模式的研究
為了解決未成年改名次數 的問題，作者曾元珏 這樣論述：
本研究目的為以「國民對科學與技術的瞭解、興趣、與關切度研究」資料庫所得數據嘗試建立出台灣成年國民從事運勢與健康之偽科學的行為模式，並分析現況探討台灣地區成年國民在「接收偽科學資訊」、「相信偽科學」及「從事運勢與健康偽科學活動」之情形。本資料庫樣本以臺灣地區年滿18歲及以上之中華民國國民為研究母群，並依據內政部戶政司的戶籍資料採取三階段「機率比例抽樣法」（probability proportional to size sampling, 簡稱PPS）抽出樣本個案，研究設計的樣本量為4448位受訪者，研究是以面訪方式回收全台灣共2078份問卷，扣除無效問卷54份之後，共得出2024份有效問卷進
行統計分析。 本研究結果得出，台灣成年國民在「接收偽科學資訊」、「相信偽科學」及「從事運勢與健康偽科學活動」三者間呈正相關，不同背景因素(性別、年齡、宗教、教育程度)在「接收偽科學資訊」、「相信偽科學」及「從事運勢與健康偽科學活動」上有顯著差異。進一步以基本適配度、整體適配度和內在適配度三個向度來驗證「台灣成年國民從事運勢與健康之偽科學的行為模式」，結果亦顯示「接收偽科學資訊」、「相信偽科學」及「從事運勢與健康偽科學活動」三變項間具有良好的適配度，而當以「接收偽科學資訊」作為自變項，「相信偽科學」作為中介變項，「從事運勢與健康偽科學活動」作為依變項時，可有助於提升整體效果，且總效果值達.
61。故本研究結果可用以支持台灣成年國民從事運勢與健康偽科學的行為模式，並可將此行為模式作為預測與解釋之用。最後，並根據研究結果，提出後續研究之建議。
2020名師精編、重點精要輕鬆上手 戶籍法規大意焦點速成［地方五等／身障五等］
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登記，依戶籍法規定得於何處辦理？ (A)任一戶政事務所皆可 (B)僅得於離婚地之戶政事務所 (C)中央政府所在地之戶政事務所 (D)內政部指定之戶政事務所。 不要小看選擇題！ 選擇題的科目，因此為了鑑別出考生的程度，區分出分數高低，必定會有部份題目相當難，難到絕大部份的考生都沒看過，或是考題陷阱相當多，難辨真偽。所以要順利取得高分，買對參考書籍最重要！ 本書特色在這裡！ ■關鍵焦點快速掃描，戶政三法融會貫通！ ■決戰題庫強化演練，重點考題無所遺漏！ ■收錄近年試題解析，名師精解難題釋疑！ 法規QR code>>> 本書所附之法規QR code圖示，經由手機
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本也具有相同效力。其他申請證明文件或登記程序事項，及如何確保身分及登記真實性，更是考題頻出的範圍。 姓名為辨別一個人代表稱呼，主觀上會覺得好聽與否或認為該名字有無好的運氣，從一開始命名後其所為的第一次姓名登記，到成年使用後是否更改原本姓名，我們都有自主決定權，但若該姓名已經涉及公益事實，則自主決定權會受到限制，諸如已受徒刑執行，因要確認本人的公益事實而不能改名，所以，何種情形得改姓或改名，及何種情形不得改姓或改名，與改姓或改名次數限制，都是考試重點。試舉下列事件為例：例如王烏圭對自己名字甚不滿意，因為別人都把他改稱烏龜，自己聽了主觀上總覺得比人地位矮了一截，就向戶政事務所申請改名，但王烏
圭仍有民事訴訟審理及刑事訴訟判決執行，此時能不能改名就不只涉及個人的自主決定自由，還涉及其他公益事實的考量。 國籍法重點則在歸化的種類，其要件為何？不能申請喪失國籍情形、擔任公職人員之國籍限制，都是考試重點。尤其當認定為中華民國的國民時，原因為何？主管機關許可其他外國人的來臺滯留或歸化為中華民國人，其個案在臺適應性認定標準為何，此類考題頻頻出現。諸如以運動員為例，我國欲網羅籃球人才，便對留臺於我國打球之外國人詢問其歸化的意願，藉由歸化的程序來提升我國於國際籃球角逐競賽贏得獎杯的能力，此係有助於我國未來國際運動競賽得名的歸化。 前言 第一篇 決戰焦點快速掃描 第一章 戶籍法 第二章
戶籍法施行細則 第三章 姓名條例 第四章 姓名條例施行細則 第五章 國籍法 第六章 國籍法施行細則 第二篇 決戰題庫強化演練 第一章 戶籍法規重要考題 第二章 姓名條例重要考題 第三章 國籍法重要考題 第四章 其他重要法規考題 第三篇 近年試題及解析 99年 身心障礙特考五等 100年 地方政府特考五等 101年 身心障礙特考五等 101年 地方政府特考五等 102年 身心障礙特考五等 103年 身心障礙特考五等 103年 地方政府特考五等 104年 地方政府特考五等 105年 身心障礙特考五等 105年 原住民族特考五等 105年 地方政府特考五等 10
6年 身心障礙特考五等 106年 原住民族特考五等 106年 地方政府特考五等 107年 身心障礙特考五等 107年 原住民族特考五等 107年 地方政府特考五等
命名自由之研究
為了解決未成年改名次數 的問題，作者徐燕珍 這樣論述：
中文摘要人性尊嚴之確保係憲法最高價值所在，也是做為一個人所當然具有之地位與尊嚴，此不僅實證化於德國基本法開宗明義之第一條首句，也同時為我國釋憲實務所肯認；而透過姓名的表彰，我們得以從抽象的人類概念中解放，成為獨一無二的個體，換言之，姓名權與其他同為人格權範疇之生命、身體、健康、自由及隱私等權利，都是基於人性尊嚴與個人主體性之維護及人格自由發展之完整，以確保自由民主憲政秩序之核心價值。論人格權，尤其姓名權，必定及於司法院釋字第399號解釋。惟此號解釋中應為憲法第二十二條所保障者究係「姓名權」或「命名自由」？卻費人思緒；二者有何關聯？如「命名自由」是否為「姓名權」之權能等是；又「命名自由」其義為
何？若未將之釐清，恐無法檢視本解釋揭示之意旨是否獲得落實，故本文乃欲對此二者進行區辨，並及於有關之概念「命名權」等研究，以盡可能描繪出命名自由之輪廓，進而確立其於基本權利譜系中之定位，與社會秩序、公共利益間之關係，及其應有保障與應備功能；並探究對於「姓氏」、「名字」其管理之原則及應為何等立法限制，方能回應釋字第399號解釋之意旨。對於命名自由保障之原理原則，本文認為應置重於姓名之自己決定。並藉由研究所得，確認釋字第399號解釋所保障者，為命名自由，亦試擬其定義。最後擬就法制面及實務面檢討命名自由於我國之實踐。經由本文之彙整，姓名法制應包含命名自由及姓名權之規範二大重點，前者針對姓名之決定與變更
，後者則針對姓名之使用。有關姓名權之規定首見於民法，惟「命名自由」除少數國家之民法加以規定外，見諸明文者多附屬於出生登記或親權有關之規定，亦鮮有對之專為討論者。本文認為，「命名自由」為人格發展自由之一部，為個人人格尊重，人性尊嚴確保之重要成分，因之，為使之得以落實並發揮其功能，應當具有實體與程序面之保障措施，故此，應檢視有關法規並調整以達成此一目的，尤其是目前法制中對於「姓名之自己決定」有所不足或未能實踐之部分，方能建構完整且周全之姓名法制，為本文所欲獲致之最大成果。至於本文之研究方法採用法學研究方法；其實際執行方式，則使用文獻分析法、比較立法例分析法及案例分析法進行。關鍵詞：命名自由、命名權
、姓名權、人格權、姓名法制、人性尊嚴、人格發展自由