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臺北大縱走遊客體驗之研究 —以小油坑到風櫃口段為例

為了解決林務局月曆下載的問題，作者蔡嘉凌 這樣論述：

臺北市工務局「大地工程處」規劃結合臺北市近郊觀光與休閒、都市及產業發展、自然又健康的「臺北大縱走」，是台灣有特色的健行活動；也成為新常態防疫生活下的一條解憂、療癒路線。本研究以文獻探討、参與觀察及訪談22位遊客，探討「小油坑到風櫃口段」遊客的體驗內涵。訪談內容經過嚴謹的內容分析，歸納出「觀光資源」、「活動體驗」及「人員」三個構面。「觀光資源」包括自然景觀、人文景觀；「活動體驗」包括體適能活動、探索教育；「人員」包括人際關係與自我。研究者亦建議管理單位可引導遊客「負責任旅遊」。

自導式步道之解說輔助工具對遊客 涉入程度與解說效果之影響-以福山植物園自導式解說牌為例

為了解決林務局月曆下載的問題，作者廖芸萱 這樣論述：

植物園在遊憩區中所扮演的腳色，不僅具有保育、研究與休閒遊憩的功能，同時也是傳遞植物知識的重要教育據點。而解說系統的設置目的不僅在於幫助遊客瞭解和欣賞當地資源，同時建立起民眾對於生態環境與自然資源之整體認知，以及保護的態度。因此，福山植物園管理單位於2012年完成園內的自導式步道(解說牌、導覽摺頁)，但經由本研究實地體驗發現，雖然福山植物園的新式解說牌與解說摺頁，內容生動活潑、言簡意賅，但卻缺乏自導式步道之特點，故本研究將以福山植物園之自導式步道為研究標的，來探討自導式步道之解說補助工具對於遊客行為涉入程度與學習效果之影響。 本研究採用四種解說輔助工具之組合處理，分別以無提供任何解說輔具

(對照組)，以及其他三個實驗組，提供園方現用導覽圖、提供研究改良導覽圖、提供改良導覽圖與研究設計的活動體驗單等，導入福山自導式步道內，進行實證研究，並以知識問卷之模式調查遊客對於解說內容的學習成效與行為涉入程度。研究結果顯示，植物園有提供解說輔助工具(導覽圖、活動單)的確能提升遊客知識吸收與行為涉入的程度(使用解說牌、解說輔具)，展現解說成效。 本研究根據研究結果提出幾點建議：(一) 為自導式步道規劃多元主題的解說活動，讓一般大眾都能有機會認識植物園內的環境資源；(二) 擬定一套維管措施，定期維護現行園區內自導式解說牌之設置，保持遊客使用解說牌的品質；(三) 於園區解說站入口與官方網站上

提供具引導效果的解說輔助工具，供有使用意願之遊客自行取用或下載，藉以增進遊客體驗植物園的興致。