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國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系在職進修碩士班 洪泉湖所指導 黃淑貞的 從市民社會的特質論社區營造－以尚德社區和進士社區鑑湖堂為例 （2008），提出林務局申請樹苗關鍵因素是什麼，來自於市民社會、社區總體營造、社區營造。
從市民社會的特質論社區營造－以尚德社區和進士社區鑑湖堂為例
為了解決林務局申請樹苗 的問題，作者黃淑貞 這樣論述：
本研究以「從市民社會的特質論社區營造－以尚德社區和進士社區鑑湖堂為例」為題，研究方法採用文獻分析法和訪談法，研究從台灣市民社會的特質論社區營造，整理分析尚德社區及進士社區鑑湖堂社區營造歷程和成果，從台灣市民社會的特質去分析社區個案的推動。 由文建會發起的「社區總體營造」運動推動已逾十年，雖歷經政權變更，仍能持續推動，顯示民眾和政府對此議題的關注和熱情不減。並對歷經十餘年的推動，做一回顧整理。宜蘭縣對於推動「社區營造」的案例、經驗很多，常獲得傳播媒體的報導，引發了解探討的動機，從台灣當代「市民社會」的特質探討的社區營造工作。 研究者寫作的重心側重西方學者對「市民社會」精神論述、訴求
和主張，去探討台灣當代「市民社會」的特質。由「市民社會」的特質來瞭解宜蘭尚德社區及進士社區鑑湖堂實際社區營造運作的情況，由市民社會特質而形成五項指標，由此設計出訪談大綱，進入尚德社區及進士社區鑑湖堂，訪談專家和社區居民對加入「社區營造」工作的動機、社區營造的看法、評價和建議，呈現在台灣當代「市民社會」的特質下社區營造的歷程、成果和未來展望。 期許自己此項研究對熱心推動社區營造工作者和參與者留下辛苦耕耘的足跡，也希望從研究分析中提出社區營造工作的發現和建議，對後續改革推動者能有所助益，並為個案社區營造工作對市民社會發展的貢獻留下記錄。