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核銷手冊的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦全道豐寫的 專責報關人員【通關實務（含概要）】（109年最新命題大綱．精準掃描全新改版！）(6版) 和李佳庭的 你不伸手，他會在這裡躺多久？：一個年輕社工的掙扎與淚水都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自鼎文 和寶瓶文化所出版 。
國立臺灣師範大學 特殊教育學系特殊教育行政教師碩士在職專班 杜正治所指導 葉函玲的 高中職不分類巡迴輔導現況、困境之研究-以花蓮縣為例 （2021），提出核銷手冊關鍵因素是什麼，來自於困境、高中職不分類巡迴輔導、現況、滿意度。
而第二篇論文玄奘大學 法律學系碩士班 李錫棟所指導 張世浩的 論地方議員虛報公費助理補助費之刑事責任 －以利用職務詐取財物罪為中心 （2021），提出因為有 地方議員、公費助理、人頭助理、利用職務上機會、詐取財物罪的重點而找出了 核銷手冊的解答。
專責報關人員【通關實務（含概要）】（109年最新命題大綱．精準掃描全新改版！）(6版)
為了解決核銷手冊 的問題，作者全道豐 這樣論述：
☆專責報關人員特考．坊間獨家首選用書☆ ☆篇章架構超完整．高效考點全掃描☆ ☆收錄最新考古題．試題詳解與精析☆ 本書結構大致分為三大部分，茲分述如下： 第一部分「內容整理」： 1.本部分係依據109年1月13日考選機關公布之最新命題大綱所編寫。將通關實務內容依命題法規區分章節如下： 單元一 導論 →內容大致簡介我國關務之發展歷史，以及相關基本關務概念的介紹。 單元二 出口貨物之報關驗放 →本單元係以「出口貨物報關驗放辦法(106.08.30）」之完整法條為編寫內容。 單元三 進出口貨物查驗 →本單元係以「進出口貨物查驗準則 (108.06.04
)」之完整法條為編寫內容。 單元四 預報貨物通關報關 →本單元係以「預報貨物通關報關手冊(進口篇）、(出口編）」為編寫內容。 →該手冊內容實極為龐雜！我們參考過去幾年有關「貨物通關自動化報關手冊」的核心命題考點，特別精心篩選即有可能被命題的章節，予以編寫。藉此希望減輕讀者的負擔，幫助讀者在有限備考期間內，有效率之研讀並取得高分。其餘章節，可利用本單元所附「法規QR Code」進行查閱。 單元五 快遞貨物通關 →本單元係以「海運快遞貨物通關辦法(108.05.22）」、「空運快遞貨物通關辦法(108.05.22)」之完整法條為編寫內容。 2
.本部分將法規加以統整後，以要點條列其重點內容。此種編排方式，將使讀者於短期內可掌握考試重點，提升應試能力。 第二部分「通關實務相關規範精選」： 1.收錄歷年考試命題所涉及其他相關通關實務規範之條文，予以匯整精選，供讀者研讀，提升應考實力。 2.鑒於我國通關法規常有變動，本書特於各法規皆附有「輕鬆掃描QR code‧法規更新一把罩」，輕鬆掌握法條之最新脈動 第三部分「歷屆試題與解析」： 蒐羅101年至108年專責報關人員與關務人員升官等相關考試試題。正所謂「鑑往知來」，透過對歷屆試題之研習及演練，除能使讀者實力強化外，更便於掌握最新命題之趨勢。且每年度試題皆提供配分表，
使讀者能全盤掌握命題重點。 最後，若在本書中發現錯誤或有任何疑問之處，讀者可透過線上討論區發言討論，透過鼎文文化集團所提供的線上服務，協助讀者釐清觀念獲得高分。 ※ 應試要領 ※ 1.自99年開始，專責報關人員就本科已改為申論題與測驗題之混合式命題模式。 i.就「申論題」部分而言：主要命題範圍還是以下揭考選部公告命題大綱中，所揭示的五大核心命題法規為主。讀者務必熟讀熟記、滾瓜爛熟！ ii.至於就「測驗題」部分：其命題範圍除四大核心命題法規外，尚涉及諸多更細節性、技術性的實務規範，建議讀者儘可能先以本書所精選收錄的實務規範，為優先瀏覽閱讀標的。行有餘力，再涉獵其他法規。
2.讀者可利用每日睡前半小時，翻閱法條加強記憶，每日固定複習才能加深對法條內容的熟悉度。 3.通關實務相關法規若有新增修訂，鼎文文化集團將於網站中即時提供相關資訊，請讀者於考前至「鼎文公職網路書局」網站查詢增補資料。 第一部分 內容整理 單元一 導論 3 第一章 我國關務發展史 3 第二章 關務基本概念 5 單元二 出口貨物之報關驗放 11 單元三 進出口貨物查驗 17 第一章 總則 18 第二章 進口貨物之查驗及免驗 24 第三章 出口貨物之查驗及免驗 33 第四章 貨樣之提取 37 單元四 預報貨物通關報關 40 第一篇 進口篇 42 第一章 進口貨物通關
作業基本規定 42 第二章 載運客貨船舶之進口通關 130 第三章 載運客貨飛機之進口通關 134 第四章 轉運（口）貨物通關基本規定 136 第二篇 出口篇 151 第一章 出口貨物通關作業基本規定 151 第二章 載運客貨船舶之出口通關 205 第三章 載運客貨飛機之出口通關 222 第四章 備援措施 227 第五章 倉儲業處理貨物之作業 242 第六章 保稅物品及自由貿易港區貨物通關特殊規定（摘要） 244 單元五 快遞貨物通關 266 第一篇 海運快遞貨物通關辦法 267 第二篇 空運快遞貨物通關辦法 281 第二部分 通關實務相關規範精選
貨物通關自動化實施辦法 293 海關徵收規費規則 301 進口貨物估價預先審核實施辦法 311 貨物暫准通關辦法 314 運輸工具進出口通關管理辦法 318 進出口報單申報事項更正作業辦法 343 優質企業認證及管理辦法 348 外銷品沖退原料稅辦法 362 報關業者申請降低貨物抽驗比率作業規定 373 入境旅客攜帶行李物品報驗稅放辦法（摘錄） 376 外銷品因故退貨通關作業要點 380 復運進出口案件之報單核銷作業規定 383 保稅倉庫設立及管理辦法（摘錄） 386 物流中心貨物通關辦法（摘錄） 401 物流中心貨物通關作業規定（摘錄） 407 海關執行關稅配額作業規定 411 廣告品及貨
樣進口通關辦法 414 貨品輸入管理辦法 416 貨品輸出管理辦法（摘錄） 421 報關業辦理自由貿易港區跨關區報關應配合辦理事項 425 進口貨物短卸溢卸作業要點 427 自由貿易港區設置管理條例（摘錄） 430 自由貿易港區貨物通關管理辦法（摘錄） 435 進口貨物原產地認定標準（摘錄） 441 海關認定進口貨物原產地作業要點（摘錄） 445 海關管理保稅工廠辦法（摘錄） 448 減免關稅之進口貨物補稅辦法（摘錄） 453 轉口貨物通關及管理作業要點（摘錄） 456 進口貨物稅則預先審核實施辦法（摘錄） 460 第三部分 歷屆試題與解析 101年專門職業及技術人員普通考試專責報關人員考
試「通關實務概要」試題 465 102年專門職業及技術人員普通考試專責報關人員考試「通關實務概要」試題 480 102年關務人員升官等考試「通關實務」試題 499 103年專門職業及技術人員普通考試專責報關人員考試「通關實務概要」試題 503 104年專門職業及技術人員普通考試專責報關人員考試「通關實務概要」試題 519 105年專門職業及技術人員普通考試專責報關人員考試「通關實務概要」試題 537 106年專門職業及技術人員普通考試專責報關人員考試「通關實務概要」試題 558 106年公務、關務人員升官等（薦任）考試「通關實務」試題 582 107年專門職業及技術人員普通考試專責報關人員考試
「通關實務概要」試題 586 108年專門職業及技術人員普通考試專責報關人員考試「通關實務概要」試題 605 108年公務、關務人員升官等（薦任）考試「通關實務」試題 623
高中職不分類巡迴輔導現況、困境之研究-以花蓮縣為例
為了解決核銷手冊 的問題，作者葉函玲 這樣論述：
本研究旨在研究瞭解花蓮縣高中職不分類巡迴輔導工作現況、困境，及整體計畫運作之滿意度。本研究採質性研究，以自編訪談大綱為研究工具，透過半結構式訪談，在研究中使用多重證據來源搜集資料進行分析、討論。本研究訪談對象共計 6 位，為實際參與高中職不分類巡迴輔導計畫之 2 位巡迴輔導教師、2 位特教業務承辦人、2 位普通班教師。本研究結果如下：一、高中職不分類巡迴輔導現況1、 教學評量：以學障居多﹔依學生需求安排服務時數、課表及課程內容﹔直接教學需求大於間接服務﹔以小團體教學或是一對一教學為主﹔巡迴輔導教師多以搜尋網路相關特教資源，進行改編或自編教材。2、 合作諮詢：提供特教行政業務的諮詢、學生學習及
行為問題、班級經營或輔具的使用等﹔以面對面諮詢服務為主，其他相關人員則是透過會議溝通﹔為非到校時間以辦公室電話或通訊軟體 LINE 為主，並設有群組可即時通話、傳達訊息、照片、檔案。3、 行政支持：原編制學校核准公假、補助交通費、提供教材教具採購及每月固定召開工作會議；服務學校支援學生提報申請、協調上課時間、學生課務公假、安排上課教室位置、掌握學生出缺席、課務調整通知等。4、 交通狀況：交通工具為汽車或機車；交通時間每周需 4 小時左右，交通費補助以公車計價，無其他相關補助。二、高中職不分類巡迴輔導困境1、 專業知能：巡迴輔導教師對情障、學障學生教學經驗不足，難以迅速提供合適教材、教學策略、行
為問題處理﹔普通班教師沒有專業背景，難掌握不同障別、差異性大的學生在教學、評量、鑑定、輔導都造成困擾。2、 教學評量：時數安排、排課不易、巡迴輔導時間有限、關係建立不易、學生個別差異大、備課方向不同，備課耗時、普通班教師無法對特教生課程、教學調整，需藉由巡迴輔導給予特教生實質的幫助。3、 合作諮詢：對象以特教業承辦人居多，其他處室、導師或家長合作諮詢比例偏低、甚至不知有巡迴輔導支援；各校對高中職巡迴輔導計畫感到陌生、複雜的申請流程，各校送件數量低，巡迴輔導教師在推動執行上備感壓力及困難，導致合作上造成雙方壓力。4、 行政支持：原編制學校及國教署對巡迴輔導班的支持不足。5、 交通問題：交通經費核
銷標準，不敷實際油資﹔服務學校無提供停車，需花費更多時間在尋找停車位，增加交通時間。6、 親師合作：一般高中職特教資源較少，在 IEP 或相關鑑定上會因為普通教師經驗不足，產生困擾；家長支持度偏低。7、 其他困境：學生參與意願低；各校接受巡迴輔導服務之學生比例依舊偏低；教學品質跟服務量之兩難。三、高中職不分類巡迴輔導滿意度在多重資料來源，研究參與者所提供之資料，比對本研究結果，在IEP 擬定與執行、教學及輔導、服務情形、服務計畫四項度之滿意度結果相符，大致落在「非常滿意」至「滿意」區間。在每項最高得分為 5分標準下，此次研究得分在 4.3~4.6 分。在無法提供各校均有特教教師員額的狀況下，高
中職巡迴輔導計畫有它存在的價值與必要性。根據研究結果提出建議，行政主管機關、巡迴輔導教師所屬學校、與未來研究之參考。
你不伸手，他會在這裡躺多久？：一個年輕社工的掙扎與淚水
為了解決核銷手冊 的問題，作者李佳庭 這樣論述：
4年多，1000多個日子， 社工李佳庭在街頭，陪無家者活下去！ 「我們只能讓個案不要死而已……」 李佳庭社工的吶喊。 2017關鍵評論網的「未來大人物」 社工無疑是這世上最艱難、最吃力不討好的工作。 低薪、高工時、高壓力、高風險。 她卻一頭栽入。時而甘之如飴，但更多時刻是抓狂低潮…… 一本最真實，絲毫不美化的台灣年輕社工日常。 4年來，一個年輕社工與無家者最淚中帶笑的互動， 但卻沉重的一本書。 ‧擔任街遊導覽員的無家者只要一沒接她的電話，她擔心地摩托車一騎，秒衝無家者住處……。 ‧以前在街頭骯髒、肌黃乾瘦的無家者，現在白淨的在她眼前好
好吃飯，她心裡暖成一片。 ‧當無家者對她說：「這是我來台北幾十年，過得最好的時候了。我有住的地方，有東西吃，有穩定工作，還有人陪。我好到不能再好了。」短短幾句話，讓她毫不猶豫決定繼續在這條路拚搏。 無家者只要有一丁點的改變，都能讓李佳庭渾身熱血又感動，但她也曾被無家者破口大罵到蹲在西門町大哭，夜裡留在辦公室，被拿著大鎖的個案找上門來……她的心火熱滾燙純粹，但她也總不免自我懷疑，尤其當她協助的無家者緩緩步上軌道，卻又瞬間滑落時。 這是一本很真實的書，它不避談尖銳或刺痛，無論是冰冷不健全的社工體制，或無家者不盡然是善良的天使、安貧樂道的哲學家，以及好煩好累好無力，無法再僅依靠燃燒
熱情與體力而翻轉弱勢者的出走社工。 但李佳庭也帶給我們，她所念茲在茲，渴盼自己一再貼近的──我們能否以更有尊嚴、尊重且柔軟同理的方式去正視與理解無家者，以剝落他們身上的標籤，以及我們眼裡的偏見？她也希望我們不吝對人伸出雙手，一如書名所述，在人生道路上失速墜落，是我們每個人都可能發生的。 本書特色 ◎書市少見，以非常真實又真摯的筆法，去書寫台灣身為社工，他們的甘與苦，他們內心的掙扎，以及最重要的，當社工頻繁離開社福界，為什麼李佳庭卻選擇留下。 ◎一個文明社會所最該被重視的聲音，無論是弱勢的無家者，或服務弱勢的無家者的社工，但我們是否總是聽不見弱勢的無家者的聲音，以及服務弱勢的
無家者的社工的聲音？ ◎林立青（作家）：「李佳庭等人的陪伴極為珍貴。有了陪伴以後，直接給予資源才不顯得突兀而失禮，建議的工作和鼓勵，也才可以避免冒犯和傷人，也因為長時間的陪伴，才能知道這些無家者的故事，才有辦法說服社會大眾摘下偏見與歧視的眼光。」 ◎黃克先（國立台灣大學社會學系副教授）：「在台灣社工界裡，遊民工作一直是邊緣中的邊緣，不但在人物力資源的投入上，遠不及其他如兒少、老人、身障等領域，在社會工作從業人員心目中，遊民工作也是傳統上的「屎缺」（這不僅是比喻而已，有時正是字面上的意思；我所認識的台北市遊民工作者時不時得處理服務對象的糞便問題，頻率遠高於其他領域社工），鮮少有人自願
擔任這樣的工作。 ◎「我們能不能讓大家看見，我們所居住的環境，除了光鮮亮麗以外，還有溫柔的那一面？能允許人說出失敗的那一面？能溫柔的包容著很多很多不一樣的人的那一面。 老老的人，年輕的人，有錢的人，沒有錢的人，有家的人，沒有家的人。」──李佳庭 名人推薦 ◎林立青（作家）、黃克先（國立台灣大學社會學系副教授）撰推薦序。朱剛勇（人生百味共同創辦人）、林昶佐（立法委員／閃靈主唱）、徐敏雄（社團法人台灣夢想城鄉營造協會理事長）、張獻忠（台灣芒草心慈善協會理事）、黃益中（高中公民教師、《思辨》作者）熱淚推薦（依姓氏筆劃順序排列）
論地方議員虛報公費助理補助費之刑事責任 －以利用職務詐取財物罪為中心
為了解決核銷手冊 的問題，作者張世浩 這樣論述：
摘要我國地方議員依法可聘用公費助理，協助其執行問政工作，且各地方議會依法編列助理補助費支付其薪資，惟助理須有聘用之事實，方得據以申領。近年來，頻傳全國各地發生議員以「人頭助理」詐領助理補助費之事件，因議員具公務員身分，如虛報會涉犯貪污治罪條例之「利用職務上機會詐取財物罪」，而該罪於解釋及適用上，學說及實務之見解，尚未有穩定見解，被告一旦成立或不成立該罪，其所規定刑事責任，天差地別，似有違罪刑法定原則、罪刑明確性原則。又，系爭案件，於罪數認定及共同正犯之沒收未能充分評價，採取更精確判斷標準，褫奪公權一律強制宣告，似有侵害人民受憲法保障的服公職權和職業自由，另量刑上寬嚴不一，有欠合理等均有疑義。
再者，利用職務上機會詐取財物罪，依其立法沿革，為動員戡亂時期臨迄今，其採重刑主義，實務上適用上為「罰得重，卻罰不到」，可思考貪瀆立法改造方向要「從重主義邁向一般預防」，從「罰得重」改成「罰得到」。本研究擬藉由蒐集地方議員之公費助理制度的沿革、相關函釋、作業規範及實際運作情形，參考學者專家所發表的文章、評論、學術研討會以及司法實務相關判決資料，探討地方議員虛報公費助理補助費之刑事責任，並聚焦於「利用職務機會詐取財物罪」為進一步深入分析，了解上開問題所在並釐清相關爭點，並對現行規範不備及闕漏部分提出修法及建議。