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攻破四技二專統測英文非選擇題

為了解決條件句 造句的問題，作者賴世雄 這樣論述：

　　16大文法主題 + 75個單元，助你攻破統測非選擇題，脫穎而出！ 本書特色 　　＊文法講解最用心！ 　　詳盡解析統測常考文法，強化基本觀念。 　　＊非選五大題型最精準！ 　　依技專校院入學測驗中心公告之題型設計非選擇練習題，題型包含「填充題」、「中譯英」、「英譯中」、「句子改寫」、「句子重組」，累積實力戰無不勝。 　　＊單字片語最詳盡！ 　　詳列常見單字片語，用法例句最齊全。 　　＊紮穩馬步最輕鬆！ 　　跟著本書的安排，活用各單元講解之文法、單字片語勤做練習題，穩紮穩打、輕鬆得分。 　　文法講解深入淺出 　　精選單字片語累積實力 　　囊括統測五大非選題型，應

考輕鬆拿分、戰無不勝！ 　　※本書部分內容取自《I03 四技二專關鍵解析統測英文非選擇題》  

條件句 造句進入發燒排行的影片

讓步連詞「雖」的歷時研究

為了解決條件句 造句的問題，作者董明祥 這樣論述：

讓步連詞「雖」作為讓步功能詞使用由來已久，在古漢語中能兼表虛讓的縱予及表實讓的容認功能，甚至沿用至今，於現代漢語中更是作為讓轉複句中的讓步分句之主要關聯詞。本文以讓步連詞「雖」為研究對象，旨在爬梳「雖」的演變脈絡，就其在漢語史各時期的相關議題提出研究說明。本文第二章意在考述讓步連詞「雖」的來源，主要聚焦於上古時期「雖」的形成與發展，我們認為「雖」的前身當為上古的繫詞「隹（惟、唯、維）」，無論從語源上或是實際發展情形都與繫詞義的肯認、強調功能有關係，且在複句中讓步語境的產生，也對繫詞發展為讓步關聯詞有著關鍵性的影響。本文第三章在探究讓步連詞「雖」在歷史發展中，其讓步功能的演變軌跡為何，以上古至

近代時期的歷時觀察為主。經由考察我們以為應當是其他縱予連詞的發展影響取替了「雖」表縱予的功能，因此中古時期以至於近代漢語，「雖」的讓步功能漸發展成僅表容認義，並延續到現代漢語中。另外，我們也甄別「雖」字讓轉複句在歷時脈絡中的使用構式與轉折類型的表達。本文第四章則著重於中古、近代漢語中盛行的「雖X」類讓步雙音連詞的形成與發展，我們考察諸多「雖X」類讓步雙音連詞，得出此類雙音連詞複合成詞的原因：其一為跨層結構的重新組合；其二為讓步連詞「雖」附綴上虛詞詞尾而成；其三為與讓步連詞「雖」語義相近，進而相合成詞的。而促成此類雙音連詞的複合成詞，我們認為主要有兩大機制在推動，分別是：詞義虛化和類推，一則造成

複合結構內成分的語法化，一則加速詞彙化的發展。

10天救回高中英文： 國中沒學好，從此跟不上?用你一定可以理解的順序編排，速學技巧，學校搶著用。

為了解決條件句 造句的問題，作者岡田順子 這樣論述：

獨創拆解式文法，連學校也搶用！ 日本文科省審定英文教科書《EXCEED》指定作者！ 　　◎動詞時態變化有好幾種，但我只會用現在簡單式。 　　◎看到長句就卡關？作者教你4步驟，秒懂高中的分詞構句。 　　◎英語獨有而中文沒有的假設文法，怎麼克服？ 　　◎背了幾千個單字，句子還是看不懂、說不完整…… 　　本書作者岡田順子，擔任英文老師超過30年， 　　也是日本文科省審定教科書指定作者、補習班名師， 　　因獨創一套10天就能學會，好記、好懂，最不容易忘記的文法速學技巧， 　　讓許多學生及上班族都說：「我真的重新學會英文了！」      　　她說，許多人每天苦背單字卡、死記文法&片語，但

還是一口菜英文， 　　關鍵就在：用錯誤的順序學英文。          　　本書不同於傳統教科書的從頭講起， 　　教你先學動詞和5大基本句型，接著才是主詞、補語、受詞、修飾語， 　　以及各種常見句型：被動語態、假設語氣、祈使句、附加問句等。 　　用最簡單的文法概念 + 圖解，把你上課聽不懂的通通救回來。 　　◎第1天，複雜英文，這樣拆解就秒懂：動詞和5大基本句型 　　一個完整的句子，必定有2大要素：主詞 + 動詞， 　　再怎麼複雜的英文長句，都可以套用5大基本句型。本書用步驟拆解給你看。 　　◎第2天，例句X圖解！速學12種時態變化 　　現在完成式、現在完成進行式，有何不同？ 　　本書附1

2時態的圖解和對比例句， 　　讓你馬上寫出和說出未來完成進行式、過去完成式、未來完成式等時態的英文句子。        　　◎第4天，句子主詞這樣找，文法即戰力 　　英文造句時，首要掌握的是主詞，接著再思考動詞， 　　所以決定和建立主詞的方法相當重要， 　　今天的目標是能確實寫出和說出主詞。 　　不定詞、動名詞、關係代名詞都可以用來當主詞， 　　本書附不定詞代名詞九宮格圖解，讓你秒懂！ 　　◎第10天，If條件句的假設語氣 　　假設語氣與分詞構句並列為高中英文的兩大難關， 　　是英語獨有而中文所沒有的文法，許多人特別容易在此陷入瓶頸。 　　不用擔心，作者用大白話教會你。 　　同時收錄超過

100 則生活實用例句、實戰練習題， 　　讓你秒懂最容易混淆的文法概念！ 各界推薦 　　甜豆親子英文共讀創辦人／甜豆老師吳詩綺 　　臉書「葳姐親子英語共學」版主／周昱葳  

《中部》關係句及其對應漢譯句式研究

為了解決條件句 造句的問題，作者林美伶 這樣論述：

由於漢語沒有對等的關係代名詞，關係子句的漢譯便成為佛典譯者的重大挑戰之一。筆者意圖透過巴利《中部》（Majjhima-Nikāya）與其對應漢譯本的對比，研究漢譯佛典的小句關係化策略乃至其語篇結構。一方面探討昔日佛典譯家如何想方設法將原典的關係結構轉換成文句通順的漢語句式；另一方面考察與之對應的翻譯技巧和從中應運而生的一些語法變異。鑑於巴利語和漢語兩大語言系統的特性差異，本文分別從三個方向開展論述：一、以類型學理論架構檢視巴利關係化結構，據此描寫巴利關係句的形式與功能；二、梳理巴利語句與對應漢譯的句法層級問題；三、立足於上古漢語語法架構，考述《中部》對應漢譯本關係句的語法現象。藉由語料舉析與

異譯本對比，本研究發現《中部》關係句可大分為關聯式和後置式兩大類。對應漢譯關係結構在形式上以仿譯原語語序為主，並融合運用上古漢語主題句與主題鏈、主題片和排比等句段構造。漢譯本也從既有的漢語語法框架中衍生出與之信息組織相異的小句合成式樣。本論文同時聚焦於關係化與主題化的相互關聯。儘管諸多研究顯示關係化過程在漢語中與主題化表現密切相關，但這僅能說明一部分的漢譯關係句樣式。關鍵因素即在於巴利關係句與上古漢語的信息組織方式同中有異。