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爸爸去哪兒.第二季
為了解決楊梅早安早餐 的問題，作者《爸爸去哪兒》欄目組 這樣論述：
第二季強勢歸來，吳鎮宇、黃磊、曹格、陸毅、楊威分別帶着他們的寶貝Feynman、多多、Joe、Grace、貝兒、楊陽洋登上真人秀的舞台。全新的冒險與全新的體驗，卻送來久違的歡樂與美好的記憶！更多感動瞬間盡收書中，寓教於樂，一本全家可以閱讀的親子圖書。 第一章 天坑大冒險003 他的眉毛是向下的007 騾子，咱們走着瞧012 只要你開口，我拼勁全力018 小心守護你的勇氣032 舌尖上的爸爸去哪兒038 甜蜜的晚安040 早餐大決戰第二章 對不起，沒關系049 一共有九個小朋友054 別跟陌生人走058 三十歲的閱歷060 全世界都不懂我066 關於一條內褲的故事071 天坑
時裝秀，川江號子吼074 落跑的小豬，夕陽下的奔跑078 食材不夠，火鍋來湊081 愛讓我們一起成長086翻滾吧，爸爸089 旅行初體驗，父母們有話說第三章 新葉古村（上）095 情感大戲二缺一101在水一方「水雲間」104 蹭飯是個臉面活106 意外的重逢110 享受短暫小假期的爸爸們116 我們都是小粉絲122 世紀籃球對抗賽130 好姐妹吵架，狗狗是第三者135 雨夜里溫暖的懷抱第四章 新葉古村（下）150 爸爸，讓我幫你穿鞋152 包個粽子不一般156 蜘蛛俠落水160 搞定小搭檔164 我的衣服給你穿170 我們都是國際名模173 妖妖酒版《白娘子傳奇》179 歡笑后的甜蜜午夜181
兄台，早安183 為什麼我的碗里沒有第五章 地筍苗寨總動員(上) 喝完酒才能進的苗寨 雞蛋雞蛋在哪里 愛心雞蛋湯 龍頭宴開席啦 這個小豬會說話 好像是爸爸扮演的第六章 地筍苗寨總動員(下) 袋鼠寶寶有一個蜘蛛爸爸 自己動手，豐衣足食 采楊梅小分隊 為老奶奶榨茶籽油 賣楊梅，給老奶奶買禮物 接受小小懲罰的貝兒 懷舊親子運動會 傳吸管接力賽 爸爸們的享受時光
客庄食農教育－ 以桃園市新屋國小食農教育課程為例
為了解決楊梅早安早餐 的問題，作者劉文瑛 這樣論述：
本研究以桃園市新屋國小為研究對象，旨在瞭解新屋國小109學年度食農教育現況、新屋國小食農課程與食農概念架構的相符性以及食農課程學生學習成效。食農教育由關心自身的健康為出發點，透過瞭解食物的生產過程、選擇有益身體的食物，以消費支持友善大地的生產者，從而讓環境永續成為生活的一環。桃園市新屋區是桃園重要的農業生產地，生產富有盛名的新香米、在早期灌溉水利不便的年代，為了耕種作物而開鑿了許多人工埤塘，因而有「千埤之鄉」的稱謂，可以想見彼時農業的榮景。有別於依山而居的客家先民，新屋區因位處風頭水尾，因而影響農業的收成，居於此地的客家先民運用地理優勢發展出濱海客家的經濟特色、飲食特色，透過文化的代代相傳，
成就了濱海客家所特有的飲食文化。研究發現包含了：一、食農課程開啟了學生對於食農教育的興趣，食農課程需有一系統化課程，若能整合國小端及農事人員專業，採取融入學科教學，成效更卓著。二、食農教育在食農教育概念架構三面六項指標中，課程較著動環境生產與農業面向，而忽略了飲食生活與文化及飲食。三、學生在知識、技能及態度面的學習成效都有良好表現，足見孩童們對於食農教育是有興趣的。食農教育連結了人與人、人與食物、人與環境間的關係，由關心自身的健康，重拾對食物的選擇權，進而以消費方式支持在地農業發展，支持友善土地的耕作方式，對地球生態永續盡一分力量。