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回家的路

為了解決水保 局 分局的問題，作者吳佐晰 這樣論述：

　　颱風快來了，爸爸打算去接阿公、阿嬤來家裡住幾天，以免阿公、阿嬤住的部落再次發生土石流。 　　爸爸在開車前往部落的路上，跟小恩說了小時候土石流沖毀家園的情景， 　　以及後來整治溪流、山坡所做的工程，讓小恩明白水土保持的重要性，也因為前人做的這些努力， 　　讓小恩一家人相信，這次回家的路一定會在。                                      本書特色 　　本書利用淺顯易懂的文字配合水土保持的知識，希望透過故事繪本的情節，讓孩子們能夠更了解我們的土地，進而讓水土保持的教育向下扎根。本書另外搭配防災裝備貼紙書，可以再閱讀後用玩遊戲的方式讓孩子加

強水保的觀念。

水保 局 分局進入發燒排行的影片

惡地裡的生存機制─以高雄田寮泥岩區的水資源利用變遷為例

為了解決水保 局 分局的問題，作者劉閎逸 這樣論述：

高雄市田寮區位處乾溼季分明的氣候環境，長達半年的乾旱加上以「泥岩」惡地為主體的地質條件形成獨特的缺水環境。然而境內存在多處密集的養殖魚塭生產地景，卻與缺水環境產生極為衝突的人為利用行為。什麼動機促使看似衝突的行為決策發生，係本研究的核心發問。　　本研究以環境景觀為分析客體，以探究水塘地景的演變脈絡為途徑，透過空間資料求取與資訊分析為基礎，搭配質性研究的文獻收集、半結構式訪談與現地勘察等方法，以三角檢證法比對資料的信度與效度，依此分析水塘的空間分佈特性與型態、探究水塘運作的方式與功能變遷以及梳理影響水塘發展的社會經濟背景，尋找影響本地環境景觀變化的人類社會結構因素。　　田寮本地水塘分佈多位於海

拔30公尺至50公尺區間，超過九成鄰近河道發展，且河道源頭溝谷多有築壩式水塘依地勢高低接鄰。受土地使用分區管制影響，水塘數量有緊鄰國有林地界線分佈的趨勢，其中魚塭養殖池多分佈在境內少有的溝谷平地，大面積水塘則屬國有林地範圍內構築之防砂壩設施所形成。現存水塘運作功能有四類：果園灌溉、畜牧經營、水產養殖、防砂工程。　　日治以來，以水土保持與水源涵養為目標的政策，使得田寮民間土地利用行為持續受到官方對水資源開發與管制之影響；在先天自然環境惡劣，後天法規制約的結構困境中，田寮住民為求生存，多有占用國有林地與違背法規核准之土地利用項目之行為；促使生產行為改變的誘因，來自於外界市場需求的轉變與技術變革。其

中臺灣總體社會始於1970年代的經濟快速成長期與1990年代後期引爆的豬隻口蹄疫，是促使田寮內部生產行為改變的關鍵時期，水塘地景的轉變則具體呈現出社會行動的結果。

水土保持環境教育教學活動手冊2：玩桌遊、讀繪本、看影片，培養水保素養

為了解決水保 局 分局的問題，作者吳昌儒,邱嘉燦,陳瑞玲,楊雅安,劉政辰,謝雪紅 這樣論述：

　　本書盤整歷年來本局及各分局出版數十件優質出版品，再精選出適合做為水土保持環境教育教學的各類素材，設計出十個精彩的教案，望能提供第一線教育人員運用校內課程融入水土保持知識，讓水土保持教育從扎根到快速擴散之效。

農村社區產業發展與公私協力： 以台南市佳里延平社區為例

為了解決水保 局 分局的問題，作者黃姿瑜 這樣論述：

本研究以台南市佳里區延平社區為研究對象，探討社區在農村再生政策下，社區自身與公部門及專家學者間的互動情形，對於整個社區發展社區產業有何影響。本研究根據Ansell & Gash 的協力治理模型建構研究架構，透過參與觀察法及深度訪談法，對延平社區成員、水保局台南分局、台南市政府農業局進行研究。分析延平社區在農村再生的過程中的初始狀況、制度設計、協力過程和促進型領導，對社區產業發展的影響。 根據研究發現，延平社區透過農村再生政策獲得發展社區原有產業的資源，於先期規劃即與學者產生良好互動，對社區產業發展有正向作用。農村再生初期延平社區與水保局為直接互動之關係，民國107年後執行單位移至台南市

政府農業局，制度的轉換直接影響了社區的經費補助，公部門在制度設計上可能削弱其對協力的貢獻。 本研究亦發現，延平社區的主要領導人在不同部門間扮演穿針引線的關鍵角色，該領導人在社區的地位穩定使得社區運作得以延續，不因社區幹部的改選或權力的轉移而受挫或停滯，此為協力過程導向較佳結果的一大關鍵因素。公部門在協力關係中主要扮演計畫審查者、補助提供者的角色，專家學者自農村再生初期便持續提供社區協助，藉由三者的協力過程促使延平社區產業在農產品的產量有所提升，且擴展社區在農村旅遊上的發展。