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回家的路

為了解決水土保持局台北分局的問題，作者吳佐晰 這樣論述：

　　颱風快來了，爸爸打算去接阿公、阿嬤來家裡住幾天，以免阿公、阿嬤住的部落再次發生土石流。 　　爸爸在開車前往部落的路上，跟小恩說了小時候土石流沖毀家園的情景， 　　以及後來整治溪流、山坡所做的工程，讓小恩明白水土保持的重要性，也因為前人做的這些努力， 　　讓小恩一家人相信，這次回家的路一定會在。                                      本書特色 　　本書利用淺顯易懂的文字配合水土保持的知識，希望透過故事繪本的情節，讓孩子們能夠更了解我們的土地，進而讓水土保持的教育向下扎根。本書另外搭配防災裝備貼紙書，可以再閱讀後用玩遊戲的方式讓孩子加

強水保的觀念。

水土保持局台北分局進入發燒排行的影片

基於生命週期與隨機AHP法評估坡地溪流整治工程之成效

為了解決水土保持局台北分局的問題，作者王儷涵 這樣論述：

工程界對於生態工程越來越重視，近年來除了從保護「生態」的觀念，到對整個大環境「永續性」的關注外，更多的焦點是人、生物、工程三者如何達到平衡，然而民眾對於生態工程的不信任猶然存在，本研究欲以生態工程的生命週期為出發點，訂定出一個具有參考價值並可以評估生態工程需注重哪些環節的指標。本研究使用之方法為Saaty所提出之傳統層級分析法(AHP, Analytic Hierarchy process)，使用其基本概念再結合Eugene Rex Jalao等人所提出之隨機層級分析法(Stochastic AHP)找出對於生態工程比較重要的指標。執行的過程中先訂定一個與生態工程生命週期相關之層級架構指標表

，而後製作成問卷供專家學者填寫完畢後再計算其指標權重，以得到重要指標。而本研究也提出改良之隨機AHP法，以問卷整合方式不同做為區別並與原隨機AHP法做比較。在傳統AHP法與隨機AHP法的比較上，使用隨機AHP法確實能讓問卷更容易符合邏輯一致性，也可以使一致性檢定達到比較好的結果；而在本研究提出之改良隨機AHP法與原隨機AHP法之比較上，改良隨機AHP法較極端表現出問卷填答者的偏好度，而指標重要性方面不論是哪種方法，皆能顯現出生命週期權重大小依序為規劃>設計>施工>維護管理，而次要指標也只有些許差異。計算完指標權重後選出兩種隨機AHP法並就每個生命週期階段前三重要的指標與公共工程金質獎案例對應，

檢驗是否能互相呼應，確立其為影響生態工程之重要指標。