法庭用語的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

法院組織法好好讀

為了解決法庭用語的問題，作者嶺律師 這樣論述：

本書特色   　　本書在傳播學領域，屬於本土法規「法院組織法」之深耕研究，能使讀者掌握我國「法院組織法」之基礎概念與其運用；在教育學領域，本書屬於以考點串連實務見解、學說見解之「針對性訓練」；在測試學領域，本書找出國家考試原型判決以及潛在命題之判決，屬於有的放矢的科學準備；從實戰意義而言，本書「傾聽過去，對話未來」，橫貫過往考題與法院組織法最新發展，貫穿台灣法院組織法之相關發展，力求對於國家考試試題之一網打盡。   　　本書特色如下： 　　一、「概念式」撰寫手法 　　本書寫作上，即以「概念式」撰寫手法切入，針對國家考試重要的議題，將其仔細剖析，使讀者能夠掌握此種命題趨勢。由於考試題目不可能

偏離「概念」，故本書之撰寫方式，將能有效幫助讀者因應國家考試，本書將國內四本教科書合併論述，除替讀者整理資料、建構體系之功效外，亦能讓讀者於考場上靈活變招，乃「劍意勝過劍招 」，可因應不同題型。   　　二、最快速度更新新制 　　法律變動，十分迅速，法律之變動乃補過往之不足，或為嶄新制度之引進，對於實務、學說、考試，具備高度意義。近年來，與法院組織法相關之新制，包括「大法庭新制」、「憲法訴訟法修法」，故本書特別強調法院組織法之「大法庭新制」、「憲法訴訟法修法影響法院組織法之審判權處理問題」，此外，作者亦透過所學，將憲法訴訟法與大法庭新制之關聯性，予以串連，屬於教學法意義中「深入式」、「針對性」

之教學模型。

法庭用語進入發燒排行的影片

死刑以外，生刑之極－終身刑之研究

為了解決法庭用語的問題，作者呂欣恬 這樣論述：

隨著世界上越來越多國家相繼廢除死刑，終身刑(Life Sentences，或稱Life Imprisonment)成為死刑以外最為嚴厲之刑罰，在國際上亦被廣泛使用。過往，我國對於終身刑之討論大多聚焦於是否以此作為死刑之替代刑，然而終身刑之本質，及其適用與影響卻甚少被重視。有鑑於此，本文擬以終身刑為研究重點，就其源起、定義、類型，以及比較法上適用概況為介紹，並就我國是否要增訂無假釋終身刑，以及現行無期徒刑有關規定可能致生之問題為討論。

公訴語言學：公訴人技能提升全程指引

為了解決法庭用語的問題，作者桑濤 這樣論述：

全書分為四編。第一編着重從理論方面闡述了國家公訴人出庭公訴工作的目的任務和基本要求，第二編主講實務操作，立足實戰，分別對公訴語言運用、審查報告制作、起訴書的制作、法庭形象、法庭訊問、法庭辯論等進行了詳細論述。第三篇為修煉提升篇，主要是針對從事多年公訴工作的檢察官如何在工作中提升公訴人的技能和修養而做的，特別針對貪污腐敗案件的公訴技巧做出了更為詳細的解說。第四篇是為公訴人提高自身的素養而寫，從文學、語言學的角度講述如何提升公訴活動所使用的書面材料和法庭用語。全書理論與實務相結合，是公訴人提升自我修養的必備寶典。桑濤，是檢察業務專家、首屆全國很好公訴人、第一屆、第二屆全國檢察理論研究人才、最高人民

檢察院西部巡講講師團成員、最高人民檢察院檢察理論研究所研究員，有着近30年公訴生涯，本書通過多個真案實例，完美呈現公訴技能。 第1編基礎篇引言公訴語言的功能第1章語言學基本原理第1節語言的概念與功能一、語言的概念二、語言的功能三、語言與言語、說話和文字的關系四、語言能力和語言運用五、地域方言與社會方言第二節語言的構成一、語音二、文字三、詞匯四、句子五、語法六、修辭第二章公訴語言的源頭：法律語言一、法律語言的概念二、法律語言的特點三、法律語言的分類第三章公訴語言學概論一、公訴語言的定義二、公訴語言的特征三、公訴語言的分類四、公訴語言研究的主要內容第四章公訴語言的基本要求第1節

公訴語言的用字與讀音要求一、公訴語言用字與讀音的特點二、公訴語言的用字與讀音要求第二節公訴語言的用詞要求一、公訴語言的詞語體系二、公訴語言用詞的原則三、公訴語言的用詞規律四、公訴語言的用詞特點第三節公訴語言的句子語法要求一、公訴語言用句的原則二、公訴語言的規范化第四節公訴語言的修辭要求一、注重詞語的錘煉二、注重句式的選擇三、注重修辭手法的選用第二編實務篇第五章審查起訴訊問語言學第1節審查起訴階段訊問的性質、目的與語言特點一、審查起訴階段訊問犯罪嫌疑人的性質二、審查起訴階段訊問犯罪嫌疑人的目的三、審查起訴階段訊問語言的特點第二節偵查、審查起訴、審判階段訊問語言之比較第三節審查起訴階段訊問與詢問的

語言藝術一、訊問犯罪嫌疑人的重點問題二、訊問犯罪嫌疑人的語言藝術三、做好訊問筆錄四、審查起訴階段詢問證人、被害人的語言藝術第六章審查報告制作語言學第1節公訴案件審查報告的性質、功能與語言特點一、公訴案件審查報告的性質二、公訴案件審查報告的功能三、公訴案件審查報告的語言特點第二節公訴案件審查報告的敘事語言一、符合記敘文的語言要求二、要詳細描寫事件的發生過程三、要突出犯罪構成要件事實四、要忠實於案件證據，不能主觀臆測五、注意詳略得當第三節公訴案件審查報告的證據分析語言一、證據的摘錄與列舉語言二、對證據進行說明語言三、對證據的分析論證語言第四節公訴案件審查報告的適用法律論證語言一、應當符合議論文的一

般語言特點二、應當正確運用刑事法律理論三、應當講求科學的表達論證方式第七章起訴書制作語言學第1節起訴書的語言特點一、規范性二、准確性三、朴實性四、簡煉性第二節起訴書的語言藝術一、起訴書的敘事語言藝術二、起訴書的論理語言藝術三、起訴書的結論語言藝術第三節起訴書常見語言缺陷解析第四節起訴書的宣讀語言技巧第八章公訴語言學與公訴人法庭形象的關系一、公訴人法庭形象的重要意義二、公訴人的法庭形象可分為肢體形象和語言形象三、公訴人的法庭形象主要通過語言表現出來四、如何出好第1個庭？第九章公訴人法庭訊問語言學第1節訊問被告人的性質、目的及語言特點一、訊問被告人的性質二、訊問被告人的目的三、訊問被告人語言特點第

二節公訴人法庭訊問的語言方法一、法庭訊問「敗筆」實錄二、如何掌控訊問語言三、訊問被告人的具體方法第三節訊問提綱的制作與訊問語言策略的設計一、針對案件具體情況，確定訊問語言策略二、有針對性地設計訊問策略三、庭審訊問語言設計實例詳解：拿一個案件教你怎麼問第四節直接言詞原則背景下公訴語言學的運用一、理性地看待直接言詞原則二、直接言詞原則視角下公訴工作現狀問題分析三、適應直接言詞原則，提升公訴質量的對策第十章公訴人法庭舉證質證語言學第1節公訴人舉證質證的性質、目的與語言特點一、公訴人舉證質證的性質二、公訴人舉證質證的目的三、公訴人舉證質證語言的特點第二節舉證質證的語言藝術一、舉證質證的語言要求二、當前

舉證質證語言中存在的問題三、公訴人舉證語言的運用四、公訴人質證語言的運用五、對辯護人所舉證據的質證語言對策第三節舉證質證提綱的制作與現場調整示例一、認罪案件舉證質證提綱的制作二、重大復雜案件舉證質證預案的制作與調整三、多被告人、被告人當庭態度不一案件的舉證質證提綱的制作與調整四、被告人不認罪案件舉證質證提綱第十一章公訴意見書語言學第1節公訴意見書的性質、意義與語言特點一、公訴意見書的性質二、公訴意見書的意義三、公訴意見書的語言特點第二節公訴意見書制作的要求一、公訴意見書的基本格式和制作的基本方法二、公訴意見書的現場修改三、公訴意見書的發表第三節公訴意見書制作過程舉例第四節公訴意見書范例一、陳情

式公訴意見書二、說服教育式公訴意見書三、證據分析與事實再現式公訴意見書四、警策教育式公訴意見書第十二章公訴人法庭答辯語言學第1節公訴人法庭辯論的意義與語言特點一、公訴人法庭辯論的意義二、公訴人法庭答辯語言的特點第二節公訴人法庭答辯的語言藝術一、公訴人法庭答辯的難點二、當前公訴人法庭答辯中存在的問題三、公訴人法庭答辯的一般要點第三節公訴人法庭答辯的具體語言策略一、公訴人常用答辯語言方法二、善於根據辯護人的不同風格，選擇答辯語言風格三、辯論中常見問題與應對第四節答辯提綱制作與當庭語言調整示例一、答辯提綱撰寫與當庭調整的基本方法二、金某某等三人故意殺人案答辯提綱制作示例三、受賄案件答辯提綱制作示例四

、證據有瑕疵案件答辯提綱制作示例五、被告人翻供案件答辯提綱制作示例第十三章幾類重點難點案件出庭語言藝術一、貪污受賄案件出庭語言藝術二、瀆職類案件出庭語言藝術三、強奸案件出庭語言藝術四、毒品案件出庭語言藝術五、詐騙、合同詐騙、金融詐騙類案件出庭語言藝術六、涉眾型案件（煽動暴力抗拒法律實施、聚眾擾亂社會秩序類）出庭語言藝術七、黑社會性質組織犯罪案件出庭語言藝術八、尋釁滋事類案件出庭語言藝術第十四章公訴人溝通語言學一、與偵查人員的溝通語言二、與案件當事人的溝通語言三、與辯護人、訴訟代理人的溝通語言四、與審判人員的溝通語言五、與決策者的溝通語言六、面對公眾的溝通語言第三編修煉篇第十五章公訴語言藝術訓練

學第1節公訴語言訓練的原則與路徑一、公訴語言的訓練原則二、公訴語言的訓練路徑三、公訴語言的訓練素材第二節公訴語言訓練的具體方法與步驟一、公訴語言的發音訓練二、朗誦：公訴語言的力度與氣勢訓練三、演講：公訴語言掌控能力訓練四、辯論：公訴語言訓練「萬法歸宗」第十六章優秀公訴人評選中的語言藝術一、優秀公訴人評選基本程序與規則二、優秀公訴人評選中公訴語言運用方面出現的問題第四編賞析篇第十七章古典文學作品語言藝術對公訴語言學的借鑒啟發一、公訴意見書的絕好借鑒：公訴眼光看《為徐敬業討武曌檄》二、陳情典范：《陳情表》賞析三、天地正氣：《正氣歌》賞析第十八章公訴語言文學素養訓練素材第十九章古代訴訟文書技法對公訴

語言學的借鑒與啟發參考書目后記

警務通譯華語教材初探：以越南語為例

為了解決法庭用語的問題，作者李柏萱 這樣論述：

台灣有近 87 萬名不諳中文的外籍移工和外籍配偶，涉外案件中亟需通譯人員的協助。然而，多數的東南亞籍通譯雖通曉生活華語，但對於跳脫日常語境之法律用語無習得管道，此缺失致使我國需法律協助的移民、移工等在司法上的地位處於弱勢。對此現象，本研究認為，華語教學在走向國際市場的同時，也應從日益增長的移工，與為其服務的通譯員的角度出發，為通譯員發展通譯華語教材；一方面落實國際公約中所保障的移工的司法人權，一方面也補足台灣通譯華語教材的完整性，使課程更符合廣大通譯華語學習者的需求。本研究在先行研究中訪問了社區通譯員，結果顯示其在協助警局製作筆錄時警方所使用之行話、台灣在地俗語，都遇到相當的困難。有據於此，

本研究試圖透過田野調查法，向3位社區通譯員、3位社工員與4位警察進行田野調查，觀察其工作內容與流程，並進行訪談與資料收集，彙整出可供警務通譯員參考之華語教材，並嘗試發展此類華語教材的編寫模式，希望此研究能作為後繼研究的試金石，更期待未來各案件類型、各場域的通譯人員都能有相當的華語學習資源能參考。