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活動企劃書範例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳嘉凌,李菊鳳寫的 華語寫作一學就上手【進階級】 和富田真司的 任何人都可以寫出神級提案‧好企劃:照著寫! 10種固定格式、15個教戰範例, 掌握7大訣竅,一次就過關!都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自五南 和八方所出版 。

中華大學 資訊管理學系 張文智所指導 吳美怡的 利用專題式學習教學策略結合QR CODE應用於小隊捷運一日旅遊企劃書之學習成就之研究 (2019),提出活動企劃書範例關鍵因素是什麼,來自於專題式學習、二維條碼、學習成就、學習動機、學習態度。

而第二篇論文國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系碩士班 張世宗所指導 蔣侖的 「行動兒童美術館」應用於小學中年級美術教育之 行動研究:以「故事游藝」為例 (2017),提出因為有 小學美術教育、行動兒童美術館、教學系統設計、故事游藝的重點而找出了 活動企劃書範例的解答。

最後網站附件1 〇〇〇〇〇〇〇 活動企劃書(範例) 活動日期: 申請單位 ...則補充:活動企劃 書(範例). 活動日期:. 申請單位:. 承辦單位:. 協辦單位:. 目錄. (各大項需包含內容). 一、申請單位介紹(含辦理前言、目的、預期成效及聯絡人、電話等).

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了活動企劃書範例,大家也想知道這些:

華語寫作一學就上手【進階級】

為了解決活動企劃書範例的問題,作者陳嘉凌,李菊鳳 這樣論述:

  ◎本書為輔助華語初學者更容易應對生活中以華語寫作之事務而編撰。     This book is built to assist entry level Chinese learners in applying Chinese writing into their daily life.     本書共分基礎、進階二冊,基礎級九課以日常生活實用性寫作為主;進階級九課則介紹寫作文體技巧,練習篇章寫作的手法。每課皆依主題,設計了「動動腦」、「動動手」、「生詞」、「句型」、「寫作時間」及「小叮嚀」等六大項活動,最後附有QR Code,以手機掃描,可連結到由外籍生為該課所拍攝之約三分鐘的短片。

本書亦為準備華語文寫作測驗的重要參考書籍。     This book can be divided into two volumes, Basic and intermediate, made up of nine chapters each. The former teaches basic and practical writing skills used in everyday life, the latter introduces skills in composing different types of writing, ways to practice passage writ

ing. Every chapter is spread out into six components: “Brainstorming”, “Try it out”, “Vocabulary”, “Grammar”, “Writing practice” and “Useful Tips”, based on a certain theme. Furthermore, at the end of each chapter, is a QR code. By scanning said QR code students will be able to access an extra video

regarding that very chapter. This book can also act as a reference in preparing for Chinese written examinations.

利用專題式學習教學策略結合QR CODE應用於小隊捷運一日旅遊企劃書之學習成就之研究

為了解決活動企劃書範例的問題,作者吳美怡 這樣論述:

本研究旨在探討利用專題式學習(PBL)教學策略結合二維條碼(QR Code)應用於小隊捷運一日旅遊企劃書之學習成就、學習動機、學習態度之影響。本研究採用「準實驗研究法」,以前測、後測設計及小隊捷運一日旅遊企劃書之作品呈現進行研究。研究對象為新北市某國中九年級之學生共 100 名。隨機分配為實驗組二班共 51 人,對照組二班共 49 人,進行七週的實驗教學。測量工具為「大台北捷運成就測驗」、「童軍科學習動機量表」、「童軍科學習態度量表」再輔以小隊捷運一日旅遊企劃書之作品呈現來評量。 實驗組首先接受教學者專題式學習(PBL)之教學策略說明及引導,進行小隊分工及合作學習。再加上教學者所提供的智慧型

手機及筆電,進行二維條碼(QR Code)蒐集捷運景點相關資料並製作所屬之二維條碼(QR Code),將其所屬之二維條碼(QRCode)編排至每一頁的小隊捷運一日旅遊企劃書中,最後再進行小隊作品分站評量。對照組則是進行「一般傳統教學」之捷運景點專書閱讀並書寫學習單並集結成冊,最後進行分組上台口頭報告。實驗結束後利用統計方法之敘述性統計、獨立樣本 t 檢定、成對樣本 t 檢定,進行結果分析。研究結果如下:一、在學習成就評量方面:實驗組的學習成就評量得分明顯高於對照組之得分,且達到顯著水準,可見實驗教學對於提升學生的學習成就較佳。二、在學習動機量表方面:實驗組的學習動機後測得分,差異達到顯著水準。

而對照組沒有差異,可見實驗教學對於提升學生的學習動機較佳。三、在學習態度量表方面:實驗組的學習態度後測得分,差異達到顯著水準。而對照組沒有差異,可見實驗教學對於提升學生的學習動機較佳。關鍵字:專題式學習、二維條碼、學習成就、學習動機、學習態度

任何人都可以寫出神級提案‧好企劃:照著寫! 10種固定格式、15個教戰範例, 掌握7大訣竅,一次就過關!

為了解決活動企劃書範例的問題,作者富田真司 這樣論述:

一提到提案.企劃,腦袋就一片空白? 別再盯著電腦發呆了! 掌握7大訣竅,提案.企劃3天就完成!     ★打破不會寫、不想寫、寫不出來的魔咒!   行銷宣傳.創意提案.商品開發.網路社群.   作業改善.高效會議.人事管理     ★指導超過3萬人!   日本行銷規劃師‧廣告企劃神人 富田真司 獨家公開!   採用率100% 的教戰範例x實用表格 x提案技巧   讓你一拿起筆、一開電腦,就能說服老闆、客戶!     企劃老是被老闆嗆:這沒創意、這不會賺錢?   你不是沒FU,只要抓住重點去寫就對了!     作者為日本市場行銷規劃師、廣告企劃神人,擅長行銷企劃,曾任職廣告代理商、企劃公司,

擁有豐富的經驗,並特別針對年輕人或企業開設「製作行銷企劃」等課程;並定期舉辦「企劃派對」,致力於培養年輕一代的企劃人。     本書介紹提案.企劃之基礎,以及5個絕對被採用的成功關鍵。從實用表格x教戰範例,包括行銷策略、商品定位、創意提案、業務改善等等,示範各種提案.企劃的書寫格式及重點,教你如何設定目的,抓對主題,並活用10種固定格式範例,讓提案.企劃有創意,又有說服力!一次就過關!     不論你是企劃、行銷、業務,還是一般的上班族,第一次書寫就上手;遇到瓶頸的人,也可以立刻找到訣竅,讓創意源源不絕!     ■ 7大訣竅,學會提案.企劃技巧,創造無限商機!   SETP 1:設定目的,就

能抓對主題!   SETP 2:消除抗拒心理,擺脫不想寫的魔咒!   SETP 3:10種固定格式範例,立刻符合公司需求!   SETP 4:提案的3項構成要素   SETP 5:15個案例及提案重點,對公司、對客戶都搞定!   SETP 6:絕對被採用的5個關鍵   SETP 7:提案.企劃大全集!依照主題搜尋,直接就能運用!

「行動兒童美術館」應用於小學中年級美術教育之 行動研究:以「故事游藝」為例

為了解決活動企劃書範例的問題,作者蔣侖 這樣論述:

當今藝術教育的學習已趨多元化發展,兒童博物館、兒童美術館即能超越墨守成規的純視聽教學,應用多感官的互動學習機制,讓孩童實際動手操作,激發玩創意的潛能。而「行動博物館」、「行動美術館」則為一個藝術資源行動輸送的機制,使館內的學習物件可跨越時空之隔閡,達到處處皆可學的創舉。 研究者以「行動兒童美術館」的樂育學習模式作為教學系統設計的研究依據,結合故事游藝之藝術教育領域,試圖將非正式藝術學習模式,導入體制內的小學美術教育,考量同時具備「教具」與「學具」性質,設計一套教育媒體:其特色為可調適性和可擴充性的互動學習模組,並將此教育媒體實施於桃園市一小學四年級某班。 研究者在過程中以觀察記

錄、訪談與問卷等工作,統整解析推導發現:以「行動兒童美術館」教育系統規劃之故事游藝系列活動,讓學童能夠突破時空的限定,發揮想像力,創造出屬於自己的故事。並在故事分享的互動學習中,達到寓教於樂,進而提升藝術修養之目的。 因此這套教育媒體所呈現之「行動兒童美術館」的軟硬體教學模式,也能作為學校教師及其他藝術教育工作者發展教材與教法的參考。