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排隊大集合!超人氣識物百科：到底在排什麼呢?+超級大塞車+昆蟲在排什麼呢?+海底在排什麼呢?

為了解決海洋教育繪本比賽的問題，作者大村知子 這樣論述：

　　讓孩子一邊練習數數，一邊認識各種交通工具、動物與昆蟲！ 　　內附驚喜大拉頁，猜猜看、拉拉看，大家到底在排什麼呢？ 　　排排隊、數數字、識萬物 　　你一定也不喜歡排隊吧？但不知道為什麼，好多動物、交通工具和昆蟲都心甘情願的排成長長一列，它們到底在排什麼呢？ 　　日本繪本作家大村知子，出版了四本深受歡迎的繪本：《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》和《昆蟲在排什麼呢？》、《海底在排什麼呢？》，這四本書都以「排隊」作為主軸，分別安排了動物、交通工具、昆蟲和海底生物排著長長的隊伍。一翻開書，都有一句問句：「在排什麼？」「怎麼了？」「怎麼有點吵？」吊足了讀者的胃口，引領著讀者帶著好奇，從隊伍的最

末端，一步步往前，探看到底是誰在排隊，一步步認識這些動物、交通工具、昆蟲和海底生物的外形和習性，讓識物認知的學習過程，充滿趣味。 　　但僅是這樣還不足以讓這套繪本大受喜愛，這套書最特別的，是當你一路跟隨來到隊伍的前端，展開一個大拉頁——出人意料的結局呈現在你眼前，原來大家是為了這個在排隊啊！漫長的排隊，真是值得啊。 　　天馬行空的創意大驚喜，等你一面數數、一面識物，一起來發現！ 　　各冊內容 　　《到底在排什麼？》 　　★超人氣排隊繪本 　　一隻、兩隻、三隻……咦，是什麼讓青蛙、壁虎、大猩猩和河馬……都來排隊呢？ 　　日本繪本作家大村知子以各種動物為主角，小至老鼠、兔子，大至山羊、駱駝，帶

領孩子一隻一隻的細看，認識各種動物，輕鬆又有趣。 　　至於，牠們這麼大費周章的排隊…… 　　壁虎說：好期待喔！ 　　大猩猩說：等再久也值得！ 　　到底是在排什麼呢？又發生了什麼事？ 　　歡迎一起進入開心、興奮的動物世界吧！ 　　《超級大塞車》 　　◎驚喜大拉頁，猜猜看、拉拉看，為什麼會大塞車？ 　　為您插播一則新聞：「約50臺的車子堵在路上，造成了超級大塞車。」 　　到底發生了什麼事呢？讓我們尾隨塞車車陣逐一探訪！ 　　三輪車、獨輪車、重型機車、動物遊園巴士…… 　　各種意想不到的車，逐一登場！ 　　大村知子繼超人氣排隊繪本。 　　讓孩子一邊練習數數，一邊認識各種車子。 　　《昆蟲在排什

麼呢？》 　　點點名、細細看、識昆蟲 　　好多昆蟲排成長長一列，牠們到底在排什麼呢？ 　　別急，我們從隊伍的最末端，一路看看最前面發生什麼事吧！哇，竟然大家都來了，隊伍裡的昆蟲有好多，而且各個種類都有呢——螢火蟲邊排隊邊發亮，蟋蟀唱起歌來了，獨角仙和鍬形蟲還打起架來了……！ 　　日本繪本作家大村知子，延續《到底在排什麼呢？》和《超級大塞車》的邏輯，只是這次主角，從動物和交通工具換成了昆蟲，利用大排長龍的昆蟲，帶領孩子一隻一隻的細看，為這些昆蟲點點名，在這樣的過程中，認識各種昆蟲的外形和習性，輕鬆又有趣。 　　至於，牠們這麼辛苦的排隊，到底是在排什麼呢？嘿嘿，最後的大驚喜，就等你親自翻書翻到最後

才會知道囉！ 　　《海底在排什麼呢？》 　　★超人氣排隊繪本最新海底總動員 　　一隻、兩隻、三隻…… 　　咦，是什麼讓海馬、螃蟹、飛魚和虎鯨……都來排隊呢？ 　　日本繪本作家大村知子，延續《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》與《昆蟲在排什麼呢？》的邏輯與風格，只是這次主角，從動物和交通工具、昆蟲換成了海底動物，利用大排長龍的魚、蝦、螃蟹、鯨魚等各式各樣的海洋動物，帶領孩子一隻一隻的細看，認識各種海洋動物，輕鬆又有趣。 　　歡迎一起進入開心、興奮的海底世界吧！ 本書特色 　　1數數字 　　每個排隊的動物、交通工具和昆蟲旁都標註了數字，可以練習數數字，並且知道到底有多少動物、交通工具和昆蟲在

排隊。 　　2識名稱 　　除了數字，每個排隊的動物、交通工具和昆蟲旁也標註了名稱，還根據他們的不同特性，設計了簡短的對白，讓讀者認識這些不同動物、交通工具和昆蟲的外形和習性。 　　3刺激創意與想像力 　　最後的精采大拉頁，告訴我們「原來他們在排這個啊！」但絕不是你能想像得到的事。充滿創意的結尾大驚喜，令人拍案叫絕！ 得獎紀錄 　　★「好書大家讀」年度好書 　　★教育部Bookstart選書 　　★文化部優良讀物推介 　　★博客來學齡前童書之最 　　★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 名人推薦 　　王郁軒／臺北市國語實小自然科學老師 　　李弘善／新北市橫山國小教師 　　何旻杰／中央研究

院綠島海洋研究站研究員 　　林愛玲／新北市青潭國小校長 　　張東君／科普作家、推理評論家 　　黃興倬／國立自然科學博物館助理研究員 　　陳育軒／社團法人臺灣自然研究學會理事長 　　（依照姓氏筆畫列名） 　　＊適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀

海底在排什麼呢?

為了解決海洋教育繪本比賽的問題，作者TomokoOhmura 這樣論述：

★超人氣排隊繪本最新海底總動員 一隻、兩隻、三隻…… 咦，是什麼讓海馬、螃蟹、飛魚和虎鯨……都來排隊呢？ 　　日本繪本作家大村知子，延續《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》與《昆蟲在排什麼呢？》的邏輯與風格，只是這次主角，從動物和交通工具、昆蟲換成了海底動物，利用大排長龍的魚、蝦、螃蟹、鯨魚等各式各樣的海洋動物，帶領孩子一隻一隻的細看，認識各種海洋動物，輕鬆又有趣。 　　至於，牠們這麼大費周章的排隊，到底是在排什麼呢？又發生了什麼事？ 　　歡迎一起進入開心、興奮的海底世界吧！ 本書特色 　　1孩子最佳數數書 　　透過充滿謎底的故事，讓孩子自然而然學會數數。 　　2認識海底動物的寶

寶繪本 　　經由點點名的過程，可認識各種海底動物的外形和特徵，輕鬆又有趣。 　　無注音 　　適讀年齡：3〜7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀 得獎紀錄 　　★「好書大家讀」、文化部優良讀物推介暨教育部Bookstart選書得主最新繪本力作 童心推薦 　　王郁軒／臺北市國語實小自然科學老師 　　李弘善／新北市橫山國小教師 　　何旻杰／中央研究院綠島海洋研究站研究員 　　林愛玲／新北市青潭國小校長 　　張東君／科普作家、推理評論家 　　黃興倬／國立自然科學博物館助理研究員 　　陳育軒／社團法人臺灣自然研究學會理事長 　　（按姓氏筆畫排列） 　　這是一本有趣的繪本，作者除了利用細膩的筆觸繪出

五十種海洋生物，讓讀者簡單辨識牠們的身形特徵和生態習性之外，還以擬人的手法安排蝦兵蟹將出任務，成功營救出受困的大水母。透過閱讀與思考，小讀者體認到魚蝦蟹貝不僅只是餐桌上的海鮮，原來牠們和我們一樣，都是地球村的居民，各有獨特的生態。 　　想培養孩子親海知海的能力嗎？跟著各色海洋生物一起排隊出任務就對了！ 　　――王郁軒／臺北市國語實小自然科學老師 　　海底在排什麼呢？ 　　短短幾頁、寥寥數字的繪本，如何介紹五十種海洋動物呢？本書連續兩頁之間，幾乎都殘留著動物的蛛絲馬跡，以不著痕跡的方式留下伏筆，讓讀者猜想動物的全貌或特性。更難得的是，動物的特徵掌握得恰到好處：鱈魚的三個背鰭、腔棘魚的第三片尾鰭

、棘黑角魚的六條鰭條、皇帶魚的修長腹鰭，都能精準繪出，寓科學於詼諧，書末的結局以及從小排到大的動物謝幕，更增添了本書的功力。 　　――李弘善／新北市橫山國小教師 　　做為一個研究海洋生物的老爸，最喜歡分享的睡前故事當然是海底世界的奧祕了。然而在國內，合適的海洋繪本是相當少見的，所以第一次看到《海底在排什麼呢？》，不由得讓我眼睛一亮。 　　書中除了出現許多表情可愛、顏色鮮艷的海中生物外，在描繪這些生物的外型和特徵上也相當準確，更厲害的是不少棲地和有趣行為也在作者的彩筆下出現。如果想找一本有趣的海洋生物繪本給孩子，那《海底在排什麼呢？》相當適合。 　　――何旻杰／中央研究院綠島海洋研究站研究員

　　海底在排什麼呢？ 　　人類很愛排隊。排隊買食物、排隊買票、最近的流行是排隊打預防針。那麼，海洋生物會排隊做什麼？ 　　我當然不能爆雷告訴你們答案，不過我可以告訴你們這本繪本，是讓大小讀者知道近百種海洋動物名字的書。然後，讓大家帶著這本書到水族館去，一隻隻的對書中的圖畫和水槽裡活生生的動物，對到最後，你就會知道答案了喔。 　　――張東君／科普作家、推理評論家 　　一個很簡單的故事，卻有滿滿的細節與情節。作者把一個人間互助的情節搬到海底來上演，讓50種海洋生物不按身材比例粉墨登場，拋開各自弱肉強食的天性，齊心協力拯救一隻卡在礁洞中的巨大水母。筆觸雖然走的是童趣風格，大部分海洋生物該有的細節

描繪還是兼顧了。 　　不妨把這冊繪本當成小小朋友海洋生物的啟蒙書，從豐富的色彩與表情來開啟他們對海洋的喜愛。 　　――黃興倬／國立自然科學博物館助理研究員 　　排隊？為什麼要排隊？有好吃的東西？去好玩的地方？還是別人排就跟著排？隨著蝦子的引導，五十隻海洋生物一隻一隻排起隊來，隊伍中夾雜著一些小插曲，串起許許多多有趣的小故事。小朋友：你準備好要閱讀這些故事了嗎？這是一本值得家長與老師和小朋友一起漫遊的繪本，不管是從海洋、從生態，甚至從生活與品德教育切入，都有很好的題材，讓孩子在愉快的引導中，學得豐富的知識，更習得正確的生活態度，是不可多得的好教材 　　――陳育軒／社團法人臺灣自然研究學會理事長

馬來西亞多元民族與文化之研究

為了解決海洋教育繪本比賽的問題，作者劉莉琳 這樣論述：

本論文主要以文獻分析法，透過書籍、雜誌、期刊以及論文等來研究馬來西亞在不同州屬成長環境帶來的差異性與文化變遷之研究，也讓更多的人瞭解馬來西亞的歷史變化與大自然變化，並看見與認識馬來西亞原住民，藉此探討馬來西亞之多元文化特性。馬來西亞是一個多元文化的國家，從殖民地後獨立只有63年。馬來西亞主要三大族群有馬來人、華人與印度人，不僅如此馬來西亞還有著80多種原住民族群，個別分佈在各個州屬及擁有許多的宗教信仰。由於地理關係導致馬來西亞分成兩個部分-東馬與西馬。因為地緣的關係也造就了各個種族都有自己獨特的文化、宗教信仰、教育、語言、節慶、服飾、飲食文化、風俗習慣、樂器與圖騰等的演變與變化。本研究主要針

對馬來西亞5大族群包括：峇峇娘惹（BabaNyonya）、卡達山杜順族（Kadazan-Dusun）、陸巴夭族（Bajau Darat）、海巴夭族（Sea Bajau）與伊班族（Iban）的飲食文化、生活習慣、宗教信仰、語言、服飾與節慶等進行研究與分析。