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我導讀，你好讀(2)

為了解決湖人直播line的問題，作者張子樟 這樣論述：

　　對青少年來說，「閱讀」是一件很重要的事情，尤其是「成長小說」的閱讀！然而，「閱讀」並不是像吃飯喝水那般容易，除了文字的理解之外，也要能對文意有所掌握，並深入作品核心，深刻的了解作者要說什麼！ 　　「我導讀，你好讀」針對近十幾年來，台灣各出版社出版的優良青少年成長小說，從作者、小說背景、主旨、人物、情節等各方面，作了系統化的分析，讀者無論是先讀「導讀」再讀原書，或先讀原書再讀「導讀」，都能有所收穫。 　　學校帶讀的老師若能從本書的指引獲得啟發，對帶領學生閱讀，更能得心應手！ 　　本書附加價值是：熟練了一本書的閱讀方法，日後閱讀任何書籍、文件，都可以很科學的「抓到重點

」，這是心靈成長之外，另一種智慧的成長！ 本書特色 　　115本青少年成長小說的閱讀指引，適合學生自行閱讀，更適合帶讀老師作為帶讀的參考。

湖人直播line進入發燒排行的影片

跨國運動的文化中介：NBA在台灣的擴展歷程

為了解決湖人直播line的問題，作者陳鴻嘉 這樣論述：

本研究從全球化的視角下檢視NBA透過媒體在台灣社會擴展的過程。經由文獻爬梳、文本分析以及訪談19位球評後發現，理論上應當共生互利的運動與媒體，在NBA透過本地媒體擴展台灣市場的例子中，未必全然如此。在各式媒體中產製NBA文本的文化中介者之角色可能更為重要。首先，NBA開始積極拓展海外市場前，台灣社會已經藉由文化中介者在平面媒體上的引介，開始有系統地認識NBA。且這樣的引介是文化中介者有意識地雜揉本地文化元素情況下進行，此舉讓本地閱聽眾有機會從在地視角迅速地認識NBA。其次，隨著電視日益普及，本地電視台轉播NBA球賽的場次數量與頻率也隨之增加，文化中介者的轉播風格也從通俗育樂到專業，比較貼近美

式運動轉播的文本特色。不過此時在平面媒體上產製NBA文本的文化中介者依然嘗試從本地的觀點來看NBA。最後，歷經了一段時間的引介，在NBA漸次成為台灣青少年次文化之一的同時，網路平台的興起，讓每一個對NBA有興趣的迷，皆可以是透過個人化網路媒體生產與散布NBA文本的文化中介者。也因此，本地的NBA文本呈現如今多元紛呈的樣貌。歸結來看，NBA與台灣社會相遇的過程中，文化中介者大體傾向在媒體上構築一個具有在地特色的文本環境，NBA也才因而有機會成為本地青少年的重要次文化之一。是以，相較於鉅觀／結構的文化帝國主義觀點，以及微觀／行動的全球在地化概念，本研究認為運動／媒體／文化面向的全球化論述應再考慮從

「文化中介者」出發的中層分析視角。