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慈濟大學 社會工作學系碩士班 萬育維所指導 林美瑗的 發展遲緩兒童聯合評估中心服務之評估研究—以主要照顧者的觀點 (2010),提出源代碼gimy關鍵因素是什麼,來自於兒童發展評估、發展遲緩兒童、主要照顧者、滿意度調查。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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發展遲緩兒童聯合評估中心服務之評估研究—以主要照顧者的觀點

為了解決源代碼gimy的問題,作者林美瑗 這樣論述:

本研究旨在探討兒童發展評估中心或醫院的評估服務,以發展遲緩兒童主要照顧者觀點檢視其滿意度。方法:由台灣四區選出疑似遲緩兒童通報量最高的前二名縣市,和離島澎湖,共9個縣市,立意取樣選取在民國99年1月至8月間,於9個縣市之評估中心或醫院完成初次評估鑑定之兒童的主要照顧者510人。根據PZB (Parsuraman, Zeithaml, Berry,1985) 滿意度五個構面:Tangible(有形性)、Reliability(可靠性)、Responsiveness(反應性)、Assurance(保證性)、Empathy(同理性),自行設計滿意度調查表,寄出510份,回收有效問卷242份(47%

)。經SPSS資料分析結果:一、 主要照顧者以女性為主,佔八成以上;其中以年齡在31歲到50歲為主要群體。七成五教育水準在高中(職)以上,無就業的全職媽媽佔五成。二、 兒童的主要照顧者以閩南人居多,其中有九成是親子關係。三、 整體滿意中對「專業人員」的部分,家長感到滿意的有九成二;對「評估中心或醫院」,家長感到滿意者達八成九。四、 人口變項在滿意度依變關係中,僅年齡在有形性上有差異;家長職業在反應性和同理性上有顯著差異,餘均無顯著差異。五、 評估時參與人數和專業身份在滿意度推論統計上均無顯著差異。評估次數在反應性之滿意度上有顯著差異,在同理性的滿意度上也是顯著差異。六、 評估時的觀

察情境在反應性之滿意度上有顯著差異。評估完的告知時機在滿意度的五個向度中均達顯著性。七、 專業人員與主要照顧者在「上下關係」(權威)的感受上,除保證性和可靠性無顯著外,其餘有形性、反應性、同理性皆有顯著差異;三種互動關係(上下、平行、同理),整體而言都有顯著差異。