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30天考上!新日檢N4題庫+完全解析：546題文字‧語彙、文法、讀解、聽解(隨書附日籍名師親錄標準日語聽解試題音檔QR Code)

為了解決準備する的問題，作者こんどうともこ,王愿琦 這樣論述：

只要30天！ 由輔考經驗豐富的作者群撰寫出題頻率高的模擬試題， 每天10題「字・語彙」＋10題「文法」，以及每5天一回的「讀解」、「聽解」， 546題的精準題庫＋完全解析，讓您輕鬆無壓力備考新日檢N4！   　　您正傷腦筋該怎麼準備新日檢N4嗎？除了死背硬記單字之外，為了熟悉考試題型，您是否還在考慮一次寫個完整5回、10回的模擬考題呢？   　　不知道該怎麼規劃考前時間的考生看過來！覺得一次就要寫完整一回模擬考題很有壓力的考生也看過來！   　　本書幫您清楚規劃測驗範圍，測驗之後一邊確認答案，一邊對照翻譯與解說，只要30天！每天只要20題！就能達到無壓力地做題與同時複習、記憶重點的雙重功效

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試題部分 　　‧名師撰寫，完全模擬實際檢定考題目，最放心！ 　　‧內容涵蓋必考4大科目：「文字・語彙」、「文法」、「讀解」、「聽解」，零疏漏！ 　　‧將模擬試題拆成30天，每天固定分量練習、學習，無負擔！ 　　‧以每5天為一週期：前4天練習「文字・語彙」、「文法」2科，每天20題，厚植實力；第5天熟悉「讀解」、「聽解」2科，每次11題，融會貫通！ 　　‧「聽解」試題由日籍名師錄音，完全仿照正式考試的速度，搭配QR Code掃描下載，隨時聆聽提升聽解實力！   　　解答部分 　　‧每一天測驗完，立即檢核實力，看日後的每一天，程度是不是越來越好！   　　翻譯、解說部分 　　‧將模擬考題調整成「漢

字上標註讀音」模式，可同步複習漢字以及讀音，增強實力！ 　　‧翻譯部分採日文、中文「字對字」方式呈現，並兼顧「語意通順」，遇到不懂的生字和文法，可即時領悟！ 　　‧以明快、深入淺出的方式解題，簡單易懂，助您輕鬆戰勝新日檢！ 　　‧以表格形式彙整相關重點，讓您一次掌握，輕鬆備考！   　　《30天考上！新日檢N4題庫＋完全解析》將做題時間分散成30天，每天只要花一點點時間做題練習，並對照解答、解說複習記憶，便能達到事半功倍的成效，讓您無壓力備考新日檢N4！

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台湾における日本語読解教育研究

為了解決準備する的問題，作者小林由紀 這樣論述：

本研究為八章所構成。第一章說明本研究的研究動機、研究目的、以及本論文的架構。第二章分析探討了日語讀解教育研究的先行研究。首先探討在台灣的日語讀解教育的相關先行研究，闡明台灣日語讀解教育的現況。接下來概觀了在日本的日語讀解教育的先行研究且進行分析。最後說明本研究的研究立場及定位。第三章中，立足於第二章的分析成果，且為了掌握台灣的日語教師對於讀解教育的認知，對於高等日語教育機構進行了「讀解」教育的實況調查。因依據大學的教育宗旨不同，本研究分別對日本語文學系及應用日語學系進行研究調查，進一步分析探討其現況。在第四章中，依據第三章中的考察結果，進行台灣的日語讀解教授法之研究。首先，顯示出初級的學習者

讀解教育的指導方式，是以單字字彙為主的教授法。其次，中級的學習者的調查結果中得知，有教授者採用新的相互教授(reciprocal teaching)學習的讀解教育方式，且透過學習者的問卷調查結果得知，學習者對此教授法是持以肯定的態度。再者，對於高級的學習者的讀解教育，本研究對於採用學習者互助學習(peer reading)的教授法進行考察，闡明了此教授法的益處及其今後的課題。第五章是基於第二章中所論述的本研究的「由讀解過程來探討」這樣的中心思想，為了要了解台灣的日語學習者使用什麼樣的讀解策略，而進行了台灣學習者的讀解策略研究。特別是以修習文學讀解課程一年的學生為對象，這些學習者在課程中接受過次

認知的訓練(metacognitive training)，本論文想要藉以此研究探求與現今之先行研究之不同結果之可能性。相對於第五章是將研究的重點放在學習者身上，第六章是著眼於教授者的教師為研究對象。對在讀解教育實踐時不可欠缺的教師的專業技能及讀解的指導策略進行研究。在教師的專業技能上，探討文章的背景知識之提出方法及其所提供之意義，透過質與量兩方面進行探討。同時在分析學習者的回饋文章的過程中，可以明瞭讀解指導時有益的策略為何。在第七章中，對本研究進行綜合性的探討，統整本研究所獲得的新見解及研究成果，闡述本研究的意義。在終章第八章中，統整第二章到第六章的研究，論述對第二外語（L2）日語讀解教育提

出建言的可能性，且言及今後的研究課題。

30天考上!新日檢N5題庫+完全解析：546題文字‧語彙、文法、讀解、聽解(隨書附日籍名師親錄標準日語聽解試題音檔QR Code)

為了解決準備する的問題，作者こんどうともこ,王愿琦 這樣論述：

　　您正傷腦筋該怎麼準備新日檢N5嗎？除了死背硬記單字之外，為了熟悉考試題型，您是否還在考慮一次寫個完整5回、10回的模擬考題呢？ 　　不知道該怎麼規劃考前時間的考生看過來！覺得一次就要寫完整一回模擬考題很有壓力的考生也看過來！ 　　本書幫您清楚規劃測驗範圍，測驗之後一邊確認答案，一邊對照翻譯與解說，只要30天！每天只要20題！就能達到無壓力地做題與同時複習、記憶重點的雙重功效！ 　　◆兩大名師聯手合作！ 　　‧本書由撰稿經驗十五年以上的こんどうともこ老師，完全依據「日本國際教育支援協會」及「日本國際交流基金會」所公布的新日檢「最新題型」出題。擁有長期研究日檢的經驗

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　‧以每5天為一週期：前4天練習「文字・語彙」、「文法」2科，每天20題，厚植實力；第5天熟悉「讀解」、「聽解」2科，每次11題，融會貫通！ 　　‧「聽解」試題由日籍名師錄音，完全仿照正式考試的速度，搭配QR Code掃描下載，隨時聆聽提升聽解實力！ 　　解答部分 　　‧每一天測驗完，立即檢核實力，看日後的每一天，程度是不是越來越好！ 　　翻譯、解說部分 　　‧將模擬考題調整成「漢字上標註讀音」模式，可同步複習漢字以及讀音，增強實力！ 　　‧翻譯部分採日文、中文「字對字」方式呈現，並兼顧「語意通順」，遇到不懂的生字和文法，可即時領悟！ 　　‧以明快、深入淺出的方式解題，簡單易懂，助您輕鬆戰

勝新日檢！ 　　‧以表格形式彙整相關重點，讓您一次掌握，輕鬆備考！ 　　《30天考上！新日檢N5題庫＋完全解析》將做題時間分散成30天，每天只要花一點點時間做題練習，並對照解答、解說複習記憶，便能達到事半功倍的成效，讓您無壓力備考新日檢N5！ 本書特色 　　只要30天！ 　　由輔考經驗豐富的作者群撰寫出題頻率高的模擬試題， 　　每天10題「字・語彙」＋10題「文法」，以及每5天一回的「讀解」、「聽解」， 　　546題的精準題庫＋完全解析，讓您輕鬆無壓力備考新日檢N5！

日本人的學力觀－1990年以後的日本學力問題

為了解決準備する的問題，作者黃啟舜 這樣論述：

日本關於學力的論爭，至今至少出現了四到五次，90年代末的學力論爭與以往不同，是由大學生的學力問題開始發生，不久後向下擴展到小學、中學、高中生的學力問題。在檢視這些問題時可以發現，所有的問題都圍繞著一個「學力」。本論將從這些被提出的學力問題中，試理解究竟學力所指為何，進而分析日本人理想中的學力型態與其條件。並探究今後的學力的應有型態與評量方式，以期對日本人學力觀的進一步理解。本論第一章首先提出關於「學力」一詞的檢討。整理並歸納各種學力的「定義」，並考察「學力」的內涵。其次是對學力低下論的發端與根據進行考察，概觀整體學力低下論爭的結構。第二章首先著眼於「新學力觀」與「生存能力」的提倡，探究其與舊

有學力觀間的關聯性。其次是對於TIMSS與PISA兩項國際間的學力調查結果進行考察，了解日本人對於調查結果的看法。面對大學全入時代的來臨，對於今後大學入學者的學力帶來的影響為何，又，高中與大學該如何合作等問題將一併進行探討。第三章將探討今後的學力型態，檢討關於人間力(生存能力)的內涵與定義。其次是對於「寬裕」與「填鴨」兩種對立的概念，其相關優缺點與背景進行考察，並就教養教育未來的發展，以及學力的評價方式與基準進行檢討。最後就上述各項內容進行綜合分析，並提出結論，試整理出日本人的學力觀。