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Hit101校園民歌鋼琴百大首選(簡譜版/ 二版)

為了解決澎湖灣歌詞的問題，作者邱哲豐,何真真 這樣論述：

　　校園民歌是屬於台灣獨有的音樂風格，它起源於1970年代台灣的大學校園，一直到1990年代完全告一段落。校園民歌音樂的最大特色是吉他與鋼琴的伴唱，隨著創作者想表達的環境與意境，產生了相當特別的音樂風格。民歌時期所留下的音樂及創作一直傳唱與延續著，更有很多的作品納入基層教育的音樂課本當中，顯見民歌音樂的價值與優秀的音樂本質。希望喜歡鋼琴音樂的你我，都能重溫民歌音樂的旋律與美感，也讓喜歡創作的年輕人，有更為完整的民歌資料可以學習與依循，希望民歌精神可以永遠流傳與薪火相傳。 本書特色      　　●本書收錄校園民歌時期最為經典的歌曲，共101首。 　　●鋼琴左右手完整總譜，

每首歌曲均標註有完整歌詞、原曲速度與和弦名稱。 　　●原版、原曲採譜，經適度改編成2個變音記號之彈奏，考慮到初學及進階兩種程度，讓曲子難易度更加適中。 　　●善用音樂反覆記號編寫，每首歌曲翻頁降至最少。

澎湖灣歌詞進入發燒排行的影片

再探校園民歌——以唱片音樂學、華語語系為視角

為了解決澎湖灣歌詞的問題，作者蔣浩然 這樣論述：

目前，學界雖已出現了多篇校園民歌的研究論文，但其切入的角度多為社會學層面的「民歌運動史」或文學層面的歌詞研究，而缺乏對於唱片維度的深入探討。但唱片公司的介入在民歌作品經典化的過程中具有不容忽視的作用。與此同時，在解嚴後臺灣社會「告別中國」的情境中，民歌因其文本中流露出對中國大陸的鄉愁，而常常陷入「政治不正確」的處境，並出現了對民歌「風花雪月」、「貧血」、「缺乏對體制的反抗」之攻訐。但這些論述其實忽略了民歌作為「華語語系音樂」所蘊含的在地性，也忽略了「風花雪月」可能帶來的抵抗潛能。 鑒於此，本文以唱片音樂學和華語語系的論述框架對校園民歌展開再研究。一方面，對民歌唱片之生產、文本、接受三個

層面展開論析，檢視唱片與音樂、人和社會文化的互動。另方面，呈現唱片文本中國性、臺灣性交織的複雜狀態，並以「深層的中國性」為著眼，考掘「風花雪月」背後的文化傳統與抵抗潛能。另外，本文對民歌唱片的接受研究不僅涉及臺灣本土也延伸至中國大陸。 本文發現，唱片公司對校園民歌存在著清晰的產品圖像，並由此發展出一套特色的產製策略與推廣方式。唱片文本儘管被建構出強烈的中國性，卻是在地的、異質的中國性，且已經呈現出一定的臺灣性表達。至於「風花雪月」的特質，則可視作是中國文化史上的「抒情傳統」在七○年代臺灣現場的回聲，一方面繼承了溫柔敦厚、童心、性靈的美學特徵，另方面仍蘊含著對黨國體制、父權結構、資本主義、

美/日新殖民主義等的抵抗潛能。此外，在實際聆聽過程中，臺灣聽眾未必將文本結構中的中國性與地理上的「中國」做連結。而民歌在中國大陸的接受，儘管受到了主流/官方文化的政治收編，卻也通過溝通媒介與文化資本的角色，與中國大陸的社會文化、流行音樂工業以及兩岸地緣政治展開豐富的互動。

中老年喜愛的鋼琴即興彈唱歌曲100首（簡譜版）

為了解決澎湖灣歌詞的問題，作者臧翔翔 這樣論述：

在老年大學中，很多人喜歡彈唱，但對於很多中老年來說，五線譜的識別有一些困難，閱讀習慣依然是紙質出版物。本書針對中老年彈唱進行了科學合理的安排，用簡單的右手旋律左手伴奏，將伴奏型盡量簡易，伴奏和弦盡量簡單悅耳，用簡譜形式體現，讓中老年在彈唱方面易懂易上手。歌曲選擇上選出了中老年喜歡的歌曲100首，滿足中老年朋友們自娛自樂的需求。

「外婆的澎湖灣」歌曲意象對目的地品牌及旅遊意願之影響

為了解決澎湖灣歌詞的問題，作者林芮廷 這樣論述：

「外婆的澎湖灣」歌曲紅遍海峽兩岸，引起大家一窺究竟的心態。因此藉由歌詞意境，產生對於「外婆的澎湖灣」意象認知及澎湖灣品牌建立，是否能影響海峽兩岸居民的來澎意願，值得加以深入探討。本研究旨在探討海峽兩岸居民目的地意象對目的地品牌及旅遊意願間之關係，並以立意抽樣的方式進行結構式問卷調查，在臺灣獲得有效樣本402份，在大陸廈門地區獲得有效樣本408份，共810份。並將所得資料運用SPSS 12.0與LISREL 8.80統計軟體進行描述性統計分析及結構方程模式。研究結果顯示，海峽兩岸居民對歌詞印象積分，皆以海浪、沙灘、澎湖灣等關鍵詞印象分數最高，同時發現目的地意象對目的地品牌有正向影響；目的地意象

對旅遊意願有正向影響；目的地品牌對旅遊意願有正向影響。並在恆等性檢驗中發現，海峽兩岸居民在相同結構模式下，對目的地意象與目的地品牌認知及旅遊意願的程度有所不同。可知「外婆的澎湖灣」歌曲確實可以成為目的地行銷工具，能夠展現在意象上面，並視為一種品牌象徵。最後對相關單位提出建議，亦對後續研究提供研究方向。關鍵詞：音樂旅遊、目的地意象、目的地品牌、旅遊意願