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致福爾摩沙套書(跨越世紀的訊號1+2)

為了解決澎湖縣地圖的問題，作者張隆志,林逸帆,石文誠,鄭螢憶,蘇峯楠 這樣論述：

閱讀歷史，讓我們理解過去，定義自己是誰，史料則是通往歷史真相的道路   現今在尋找自我認同的路上，台灣史寫作再次進入繁盛時期。貓頭鷹《跨越世紀的信號》系列，計畫以一冊一史料，如書信、照片、地圖、公牘文書等，延攬新生代史家共同詮釋島嶼的新歷史。本系列已出版第一冊以書信為題的《跨越世紀的信號：書信裡的臺灣史》。第二冊以「日記」為主，從荷蘭時代到戰後時期，重新詮釋九個歷史片段。日記通常會反映記主當日的所記所聞，因此常可見一些特殊經歷和奇聞軼事，大至國際局勢，小到人際關係，各色各樣的豐富材料，為重新認識臺灣歷史提供不同的視角。   【跨越世紀的信號：書信裡的台灣史（17-20世紀）】   以「書信

」為題，從荷蘭時代到戰後時期，重新詮釋八個歷史片段。「書信」是過去人與人之間往來的重要媒介，既承載事件、記述當時局勢，更埋藏個人情感、認知與思想。舉例來說，從荷蘭長官的書信，我們得以回到近代初期北臺灣的族群活動，一探冰冷大王的神祕領域與淡水地區的禁忌之山。葉榮鐘寫給妻子的溫暖家書，反映日本時代追求民主之路是如何地艱辛曲折。兩張寄自菲律賓的戰時明信片，講述這些「為了國家」前往南方的台籍日本兵的戰時經驗，最後這些明信片也成了他們給家人的遺言。柯旗化是臺灣50年來最暢銷文法書《新英文文法》的作者，身處獄中，僅能收到孩子用注音符號寫來的家書，正是記錄白色恐怖時期拆散無數家庭的例證。   本書的八段歷史

，是個人的小歷史，也是描繪大時代的吉光片羽。這些留給後人的史料，不僅傳遞各時代的「信號」，更是一段段生動且充滿人味的「台灣故事」。因此，我們希望更正視史料的價值，以史料為憑，重新解讀臺灣史。書末特別收錄「史料解析與歷史寫作」單元，介紹各時代重要或遺珠史料，以及分析如何運用史料撰寫歷史，供歷史愛好者搜查史料和書寫歷史之用。     【跨越世紀的信號2：日記裡的臺灣史（17-20世紀）】   本書九篇日記出自不同背景的人物所有：   荷蘭人與原住民的黃金貿易：荷蘭東印度公司員工日記揭開神祕的東海岸原住民部落，傳說中的產金之地真的有大量黃金嗎？宛如格列佛遊記般大開眼界的經歷，背後又是由哪些商業利益驅

動？   林爽文事件中的利益盤算：轟動全台的林爽文事件，對某些人來說卻是翻身契機，原本從事走私貿易的鹿港林家如何藉此轉型為叱吒兩岸商界的知名商號？   清帝國統治下的歸化與圖謀：來自中國的清帝國官員，為何能識破「歸順天朝」的番人背後真正的目的，帝國的理番政策又能否順天應民？   馬偕眼中的清代臺灣：身為一名清代旅人，在旅店裡要和黑豬一起住，路上則有各種交通不便與危險。從馬偕博士的日記，一窺清代傳教狀況、部落生活，以及如何平安抵達目的地。   文武雙全的胡適之父：胡傳是清帝國治臺的末代官員，他的日記又記載了哪些官員日常、為官之道、仕途險惡，以及透露了哪些甲午戰前的政情？   反殖民運動裡的風暴：

一場因薪水不公而起的社內風暴，讓反殖民運動的指標媒體《臺灣民報》，即將面臨奪權風暴，甚至預告了臺灣民眾黨的內部分裂。   仕紳之妻不平凡的日常：林獻堂之妻楊水心，是日本時代的仕紳之妻代表，她的旅行與公益活動得以讓我們一窺當時上層社會婦女的生活。   卑南族青年Kelasay的戰地見聞：在帝國的號召下到了南方戰場，與反攻的美軍展開游擊戰，他的戰地見聞記錄了二戰最激烈的時刻。   戰後外省移民的落地生根：他們初來乍到，在臺灣經歷前所未有的新奇體驗，也感受到家鄉與此地的差異，他們的思鄉之情，以及身處異鄉所面臨的困境，都得依賴同鄉互助，才能在這塊新土地生存下去。   本書的九段歷史，描繪了個人歷史，也

傳達了時代的脈絡。書末還特別收錄「史料解析與歷史寫作」單元，介紹各時代重要或遺珠史料，以及分析如何運用史料撰寫歷史，供教學或歷史愛好者搜查史料和書寫歷史之用。

澎湖縣地圖進入發燒排行的影片

澎湖縣國小高年級學童對全球暖化認知、態度與行為之研究

為了解決澎湖縣地圖的問題，作者陳孟詢 這樣論述：

本研究旨在探討澎湖縣國小高年級學童對「全球暖化」認知、態度與行為之現況與關聯性。過程採用量化研究方式進行，經文獻收集與整理後，擬定研究架構，並以自編「澎湖縣國小高年級學童對全球暖化認知、態度與行為之研究」問卷，將澎湖縣分為市區、市郊、偏遠與離島等四區，採分層隨機抽樣方式，共選取14所學校、38個班級、582名學童為研究對象，回收有效問卷為515份，問卷回收率達88.4%。回收之有效問卷利用統計軟體SPSS19.0 進行描述性統計、獨立樣本平均數T檢定、單因子變異數分析、費雪最小顯著相關（LSD）、皮爾森積差相關等分析方法。 由分析結果得知，學童獲得全球暖化資訊來源主要是學校宣導、老師教

學、電視，大部分的學童在「溫室效應」認知上存有部分迷思概念，這些迷思包括「溫室效應」的影響與成因等。學童在認知部分具有中等以上水準，態度與行為表現偏向正面積極，而且學童的認知表現與不同「性別」、「父母關心程度」呈顯著差異，女生表現優於男生，另外，父母關心環境議題程度愈高者，在認知上的表現就愈好，而不同「就讀學校地區」、「家庭社會經濟地位」則無顯著差異。在態度與行為方面，學童的表現與不同「家庭社會經濟地位」、「父母關心程度」呈顯著差異，家庭社會經濟地位高者，學童的態度與行為之表現比較積極負責，學童的父母愈關心環境議題者，於態度與行為之表現就愈佳，而不同「就讀學校地區」、「性別」則無顯著差異。認知

、態度與行為之關聯性，學童於全球暖化認知與態度之間呈現低度正相關，但是認知與行為兩者之間則無顯著相關，而態度與行為兩者之間呈現高度正相關。 本研究所得之結論與建議，期望能提供給政府相關單位、教育相關單位與學校老師於實施全球暖化相關課程之參考。

小熊媽經典英語繪本101+【小熊媽自學英語寶典首部曲】(暢銷修訂版)

為了解決澎湖縣地圖的問題，作者小熊媽（張美蘭） 這樣論述：

暢銷親子作家、「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師，真誠分享私房英語教養之路。 101本經典必讀書單，200支以上免費YouTube影音朗讀資源， 讓家長可以用最經濟的方法，與孩子一起聽好故事，輕鬆自學英語！ 　　「家在婆娑美麗處：小熊部落」版主，人稱「小熊媽」的張美蘭，以美國肯塔基州當地圖書館列出的「100本兒童必讀繪本推薦書單」為基底，融合旅居美國的課堂說故事資歷，加上回國後與諸多家長分享教養經的交流累積，在師大「創新思考研究計畫」中開設「英語繪本的獨特創意與教學上實際應用」課程，以及本身帶著三個小男孩自學英文的私房經驗，挑選101+本深受孩子喜愛、經得起時間考驗的英語繪本與故事讀本。

　　融合中西的豐富教養經驗與視野，小熊媽在書中不僅推薦經典必讀書單，更花費許多時間，整理出超過200個免費的YouTube線上資源，每本書都有作者親自篩選的網路朗讀。擔心自己發音不標準？害怕朗讀英語故事的方式太單調？別緊張，本書幫助你直接上網向母語人士的精采朗讀取經，免費學習母語人士的英語發音，以及國外教師的英語故事領讀訣竅。 　　此外，全書更收錄多達300個以上「熊家私房玩法」，透過作者不藏私的分享，你也可以在日常生活中帶領孩子，活用與英語故事相關的單字與故事創意。在日常生活中落實英語親子共讀，真的可以很簡單！ 　　【使用建議】 　　引發孩子對外語的興趣，才是學習持久的不二法門。針

對推薦書單與網路資源，作者在提出了幾個學習建議。 　　建議一：3歲以下的孩子，請家長先上網聽一遍，稍微熟悉故事內容後，再朗讀給孩子聽；也可以錄下來，隨時播放給孩子聽。 　　建議二：3歲以上的孩子，可以跟家長一起上網欣賞繪本、聆聽發音。抱著孩子、讓孩子坐在膝蓋上，對學習的興趣及親子間的親密感會同步增溫。 　　建議三：親子共讀，是本書最鼓勵的做法。別擔心自己的發音，作者以多年的課堂經驗，從茫茫網海中找尋出最合適的朗讀影音資源，讓家長用最經濟的方式，觀摩母語人士說故事的方式，逐步建立「我也可以」的信心。 　　本書獻給—— 　　1. 想要念英語繪本卻對發音沒自信的家長 　　2. 想要買英語繪本

卻不知從何挑起的家長 　　3. 想要讓孩子在家中自學英語的家長 　　4. 不想花大錢、怕選錯英文書的家長 　　5. 單純想要說故事學英語的親子 本書特色 　　特色一：全書以星等分類，標示「經典好書」與「重點好書」 　　第一類★★★★★：推薦必讀經典、得獎書，或具教育意義的作品，在國外同屬重量級作品。 　　第二類★★★★☆：表該書在兒童讀本界具重要性，僅次於五星級的重要作品。 　　第三類★★★★：蒐羅在國外雖不算重量級讀物，但內容有引述中式文化的佳作，以及在繪本界地位略低於第二類的作品。 　　第四類★★★☆：值得一讀，但重要性低於第三類的繪本故事好書。 　　第五類★★★：多為近期新書，雖因

出版時間較晚難以被歸類於經典，但內容具啟發性。 　　特色二：全書按難易度排列，每本均有朗讀範本連結，網路就是最佳自學寶庫 　　全書依難易程度排列，列在前面第一、二級別的繪本，內容較簡單；排在後面的第四、五級書目，難度會逐步提高。能按順序來閱讀是最好的，但若孩子對某本書主題毫無興趣，直接閱讀下一本有興趣的故事主題也無妨。同時，作者也精挑朗讀品質具一定水準的網路影音資源，幫助家長善用YouTube，直接向母語人士的精采朗讀取經。  

澎湖地區居民對觀光發展影響知覺之研究—社會再現理論的應用

為了解決澎湖縣地圖的問題，作者許玉蘭 這樣論述：

本研究旨在探討澎湖地區居民對於觀光發展影響之知覺，透過社會再現理論的應用，以在地居民為主位的研究角度切入，透過問卷調查方式進行對澎湖縣三個主要觀光地區居民意見的蒐集其中中央里總計發放215份問卷，有效問卷200份，有效回收率為93.02%。林投村總計發放219份問卷，有效問卷200份，有效回收率為91.32%。隘門村總計發放216份問卷，有效問卷200份，有效回收率為92.59%。問卷調查結果透過信度分析、描述統計、集群分析、單因子變異數分析等方法進行檢測，研究結果顯示不同集群之居民對於觀光發展影響的知覺有所差異；而居民之因不同居住地、不同歷史人文及地理特性，加上對於土地與文化所產生的地方認

同感等，會共構出各集群對於觀光發展產生之影響知覺的社會再現。