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無印良品 A5 活頁夾的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦GB出版社寫的 無印良品的文具：MUJI STATIONERY 可以從中找到所需的評價。
世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 （2022），提出無印良品 A5 活頁夾關鍵因素是什麼，來自於UTAUT、理財機器人。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 無印良品 A5 活頁夾的解答。
無印良品的文具：MUJI STATIONERY
為了解決無印良品 A5 活頁夾 的問題，作者GB出版社 這樣論述：
～無印良品的文具，是經歷什麼樣的巧思，又有什麼獨到的講究呢？～ ★不過度裝飾，令人感到舒服。 ★正因為簡單，所以能依照自己的風格運用。 ★就算一直使用，也不會覺得膩。 越瞭解文具的開發過程，以及設計、素材、規格等， 就越覺得有趣，也會更喜歡、更享受無印良品的文具！ ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ 設計簡單，細節講究，這就是無印良品的文具▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ 無印良品的文具，既沒有商標也沒有任何裝飾， 非常簡單，不採用過於鮮明的配色。 只留下必要的東西，機能性很高，而且有時價格令人驚喜。 乍看之下沒什麼個性，設計卻讓人覺得很有無印良品的風格。 方便平常
使用，毫不做作的感覺令人感到舒服。 ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ 探究長銷產品設計巧思，經典產品的修正過程▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ 現在無印良品的文具約有500種品項（不包括桌上用收納商品）正在販售， 這些文具商品的開發過程其實很耐人尋味。 雖然商品是依照計畫核心或事業計畫開發，有趣的是，開發負責人要親自進行「觀察」： ◎茶褐色的筆記本：紙張的顏色不是純白，稍微帶點米色，是因為筆記本是長時間使用的物品，不要太亮對眼睛比較好。 ◎壓克力透明尺：為了讓刻度更容易辨識，將傾斜的部分延長到3mm，為了讓左撇子也方便使用，從左右兩邊都有刻度。 ◎電子計算機：有著過去電腦鍵盤般的高度，按
起來感覺很踏實，在設計上特別留意數字的可見度。 ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ 美感不是只做表面，暢銷品牌啟蒙人心的祕訣▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ 處處留意客戶的深層需求，是企業的貼心之道。 為了讓商品標籤簡單易懂，無印良品在商標上也下了許多工夫。 記載的是商品名與商品簡單的說明、（尺寸‧分量‧色彩‧素材）等。 只要閱讀標籤，就不必一一打開確認內容，或是發生不小心買錯的情形。 無印良品的文具，貼心又精確， 因為這樣，所以喜歡，所以越來越想追根究柢…… 抱持這樣好奇的人，請在這本書中尋找答案。 本書特色 ◎精選20件無印良品最具代表性的文具，從30年來一直深受客人喜愛
的長銷商品，到暢銷單品，向負責研發的人員詢問商品誕生背後的小故事，探究產品的魅力。 ◎正因為簡單又雅緻，所以能融入自己的風格善加運用，由多位無印愛用者分享使用的祕訣，讓文具更有故事。 ◎暢銷商品是如何誕生的呢？介紹無印良品文具的研究過程，在每個細節上的專注，以及後續的修正，再再創造全世界都覺得特別又實用的文具！ 達人推薦 ◎文具病暨直物生活文具主理人 Tiger ◎日本設計觀察作家 吳東龍 ◎生活風格作家 李俊明
使用理財機器人的行為意圖之研究
為了解決無印良品 A5 活頁夾 的問題，作者林昱德 這樣論述：
本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是
沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決無印良品 A5 活頁夾 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效