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另外網站工程合約也說明：二、本工程營造綜合保險由乙方自行投保，投保項目有【營造工程財物. 損失險】、【第三人意外責任 ... 二、 甲方因乙方承攬本工程之需要而提供之一切資料，均屬機密文.
這兩本書分別來自新文京 和新學林所出版 。
正修科技大學 經營管理研究所 胡琬珮所指導 陳孟慧的 導入新制承攬人員對企業流程再造影響分析-以Z公司為例 （2015），提出營造工程險投保需要的基本資料關鍵因素是什麼，來自於企業流程再造、產物保險、新制承攬人員。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 張雪梅所指導 李燕美的 大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討 （2014），提出因為有 大學服務學習、社區機構、服務學習夥伴關係的重點而找出了 營造工程險投保需要的基本資料的解答。
最後網站安裝工程綜合保險則補充：安裝工程綜合保險單基本條款第一章承保範圍第一條安裝工程財物損失險本保險契約所 ... 0001 號函備查102.03.04(102) 四、機關辦理投保營造綜合保險或安裝工程綜合保險 ...
法律與生活
為了解決營造工程險投保需要的基本資料 的問題，作者馬翠華 這樣論述：
本書內容淺顯易懂，各章均有豐富且生活化的案例，引導讀者以最簡單、最容易理解的方式，了解法律對生活各種層面的影響，適合做為大專院校法律通識課程教材。 全書共有11章，第1章介紹憲法，第2到4章闡述行政法、刑事法、民事法，第5到7章探討性別平等與性騷擾、海洋法、勞動基準法與勞動事件法等，第8章介紹與台灣較為相關的東協國家法規，第9到10章討論消費者保護及職業災害相關法律，第11章是綜合的案例探討。 各章先整理法律重點，建立概念，接著進入案例探討，每個案例先帶領讀者釐清案件問題所在，再進一步從法律層面分析此案例是否觸法？以及為何觸法？ 章末均有習題，並於書末
提供各章習題解答及部分習題解析，不僅適合做為大專院校課程教材，也方便自學讀者。有志參加國考的考生，可藉由本書完全實務面之案例作為引導，結合理論與實務，達到考用合一之成效。
導入新制承攬人員對企業流程再造影響分析-以Z公司為例
為了解決營造工程險投保需要的基本資料 的問題，作者陳孟慧 這樣論述：
摘 要近年來，氣候異常容易釀成巨災重挫各國經濟發展，從政府到企業，都應努力針對災害所衍生的風險加強預防及管理，身為產險保險業者更應著重視氣候變遷之預防與控管，以服務客戶為導向，將此理念融入到作業流程中，做對的事就容易在市場上脫穎而出，佔據優勢地位，不斷取得卓越成績。企業體如何利用企業流程再造，使企業可運用的資源提升企業經營及管理效能，以及如何利用組織的變革，提高作業流程的效能，如何運用IT資訊來減化作業流程，加速處理時效，降低人力及營運成本，才能搶得先機，取得競爭優勢，讓企業可永續經營，是企業經營重要的課題之一。Z公司針對業務制度、通路策略、及提升營運效率方面有許多作業流程進行改造，其目的就
是要減少成本，創造更多的效能及利潤，讓公司能永續經營，朝向公司與員工雙贏局面，NCA新制承攬人員就是因應此時空背景的重要發展策略，其重要成效可以讓目前的業務人員人力去拓展現有市場，可精簡現有人力及開發業務，又可減少固定成本。因此，Z公司針對NCA新制承攬人員規劃完整的三階段教育訓練，第一階段為培訓資深行銷顧問，課程以基礎專業、進階專業、經營規劃等專業能力為主;第二階段為培訓營銷主任與經理，其教育訓練包括專業培訓、經營規劃、管理研習等人才培育為主要核心，最後一階段為培訓區/處經理，教育訓練課程有專業培訓、經營規劃、管理研習等組織發展核心職能為重心，讓新制承攬人員有完整的職涯規劃與培訓課程，培育優
質人才。除此之外，Z公司針對IT作業系統中規劃設計電話流量監控系統(Avaya)及錄音系統(IL-1000)，提供NCA新制承攬人員系統監聽功用，加強內部服務品質提升，讓內部與外部溝通能一致性上業務暨通路支援系統平台，可提供有利證據讓內部與外部溝通避免爭執，增加溝通協調，降低錯誤率，有助於NCA新制承攬人員與一般固定業務員的業績提升。NCA新制承攬人員、SDS業務暨通路支援系統平台、CPC集中作業中心等之成立，有助於重新思考企業的運作流程，達成關鍵績效的改變，而這些績效改變的評估準則，是根據關鍵績效準則如成本、品質、服務和速度等特性與影響為評估導向，大幅度之資訊科技的運用，藉此提高效率，朝向無
紙化，提高系統的功能及能力，讓使用者與系統的互動更加密切。整理Z公司的NCA新制承攬人員的營業業績顯示由2010年51,799,582元至2015年成長為54,808,903元，成長率約5.8%，呈現逐年穩定成長的情況，NCA新制承攬人員讓公司在險峻的經營環境中有亮眼的成長績效。除此之外，這些工作流程再造也帶來許多不可量化的效益，例如服務品質的提昇，處理業務的速度加快，增加顧客對公司服務的滿意度、信賴感、安全性、及即時性等等。這些作業流程再造都需要團隊持續注重業務制度與通路策略，提升營運效率，讓公司與員工雙贏。關鍵字：企業流程再造、產物保險、新制承攬人員
走向雲端 病醫雙贏：健保改革日記
為了解決營造工程險投保需要的基本資料 的問題，作者unknow 這樣論述：
本書特色 醫療團隊必須合作才能有效率地解決患者病痛，就像手術房內的場景能充分展現有默契的醫療行為！此刻，落實分級醫療及向民眾推動社區厝邊好醫師的觀念，更是台灣醫療改革的里程碑。 全民健保是台灣的亮點，它是所有醫界夥伴們付出心力提供民眾優質醫療服務所營造出的成就，我們在這土地的人民要共同珍惜這資源！ 健保署以病人最大利益為價值理念，為了減少病人的重複檢驗檢查、避免重複用藥，規劃「健保醫療資訊雲端查詢系統」以加速醫療改革。期待能為所有的醫療人員重塑快樂友善的醫療工作環境，遠離一再惡化的醫療糾紛夢魘！ 健保改革日記勾勒了健保署近三年來的各項業務精進改革內容，就像駕駛破冰船
來開闢安全的健保航道，祈願民眾、醫療人員與健保署能相互信任、不畏艱難，共同克服各種挑戰！！
大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討
為了解決營造工程險投保需要的基本資料 的問題，作者李燕美 這樣論述：
大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討摘 要本研究旨在探究持續與深耕發展大學服務學習之夥伴關係，採用質性研究深度訪談以學校相關人員、社區機構及學生三個面向進行。本研究結果主要有幾大發現，茲分述如下：一、大學服務學習夥伴關係受到不同類型課程，不同社區機構輔導或配合方式，以及大學生對服務/機構之了解與認同而有不同實施情形。二、夥伴關係對學生學習成效有正面影響，尤其若給予適當培訓，學生在困難處理及接受挑戰等方面都有不同程度之改變。三、持續發展夥伴關係仍有其困難與挑戰。從大學角度來看，有社區機構缺乏正確認知、無法認真督導，未提供學生學習機會，把大學生當成免費人力等問題。從
社區機構角度來看，則有學生服務心態和動機不正確，不清楚目標與意義，無法勝任服務，或因大學未根據學生特質安排服務等問題。四、影響夥伴關係持續與深耕發展的關鍵因素則包含了大學與社區兩大面向。大學認為服務學習須符合大學及老師之預期目標與成效，有特色和價值，才能培養學生自願奉獻精神，並有助於學生學習成效與發展。除此之外，學生服務學習態度與品質穩定，方可滿足社區機構需求。社區機構則認為學生需主動溝通，確定清楚服務目標以及各自權利與義務，服務動機、意願與態度正確，社區機構才能提供適合的服務、訓練和督導。另外，落實學生服務評量更能增進持續發展良好的夥伴關係。最後，本研究針對學校、教育部青年發展署、高等教育司
及技職教育等相關教育主管單位，以及後續研究等五方面，提出具體建議。