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國立彰化師範大學 財務金融技術學系 陳俞如所指導 紀伯彥的 金融機構實習能力指標之探討 （2017），提出玉山法金實習面試關鍵因素是什麼，來自於層級分析法、金融實習、金融教育、金融機構發展。
而第二篇論文中央警察大學 犯罪防治研究所 蔡德輝、鄧煌發所指導 霍春亨的 警察幹部核心職能指標及其培育策略之研究 （2015），提出因為有 核心職能、警察幹部、培育策略、德爾菲法、層級評分法的重點而找出了 玉山法金實習面試的解答。
金融機構實習能力指標之探討
為了解決玉山法金實習面試 的問題，作者紀伯彥 這樣論述：
本研究主要是在探討金融機構校外實習應具備能力，期能了解金融教育及金融實習的重要性，本文根據過去文獻的核心能力指標結果得出最重要的十項指標，透過十項金融機構實習核心能力項目與指標，透過層級分析法了解金融機構實習核心能力指標權重之重要性，以明白如何强化學生未來就業的競爭力。本研究分別針對學界與業界發放問卷共30份最終透過層級法計算結顯示：學界最重視的前五名分別是「積極主動」、「壓力管理」、「市場敏銳度」、「樂在工作」、「自發性學習」，業界最重視的前五名分別是「市場敏銳度」、「壓力管理」、「樂在工作」、「積極主動」、「贏得信任」，其中保險公司最重視「市場敏銳度」、「壓力管理」、「積極主動」、「客戶
服務導向」、「贏得信任」，金控理財公司最重視「壓力管理」、「市場敏銳度」、「樂在工作」、「積極主動」、「贏得信任」。
警察幹部核心職能指標及其培育策略之研究
為了解決玉山法金實習面試 的問題，作者霍春亨 這樣論述：
依據職能學理，以及一般職能、公務人員職能、警察職能等相關研究，配合我國警察幹部養成教育實際之執行現況等文獻之歸納，本研究以德爾菲法專家問卷調查，匯集專家意見共識程度，進而建構警察幹部核心職能指標各層級架構及項目；再透過專家學者的訪談，釐出對警察幹部核心職能培育之策略。析言之，本研究主要發現如下：警察幹部核心職能概分為「執法知識」、「執法技術」、「執法能力」、「執法倫理」與「個人特質」等5大構面，其下又可再分為45個項目指標。五大構面中，以「執法能力」最為重要，細分之，又可分為10個項目指標，其中以「危機處理」、「正確判斷」等兩項最為重要。在「執法知識」方面，其下計有6個項目指標，其中以「法學
教育」、「專業教育」為最重要；「執法倫理」構面計有11個項目指標，其中以「依法行政」最為重要；「執法技術」構面之下又可分為8個項目指標，其中以「執勤技能訓練」最為重要；「個人特質」構面之下計有10個項目指標，其中以「誠信正直」、「抗壓能力」、「情緒管理」等最受矚目。本研究歸納學者專家訪談所得警察幹部核心職能之培育策略，建議應採多元方式，包含政策面、制度面、法制面、教育面、實務面及執行面等面向，採整體性、系統化方式進行。 最後，本研究依據上述研究發現，建議警察幹部教育及實務機關，應從建構核心職能為導向之幹部養成教育模式、檢討養成教育內涵、加強實務單位實習、建置數位學習平台等方面努力，以達成
符合現代警察幹部職能培育之要求。