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稅法解釋與判例評註 第八卷

為了解決理想定義的問題，作者熊偉 這樣論述：

　　《稅法解釋與判例評註》是一套專注於如何解釋和應用稅法的叢書，由武漢大學財稅與法律研究中心熊偉教授主編，自2018年開始，每年出版兩卷，並向海內外發行。 　　第八卷秉承第七卷的組稿模式和編輯風格，但與之不同的是，第八卷收錄稿件的作者身分更加多元。既有稅局幹部，也有稅局公職律師；不僅有稅會仲介機構合夥人，而且有律師事務所合夥人；既有高校教師，又有青年學子。但不管何種身分，秉持何種立場，進入「稅法解釋與判例評註」場域，瞬間都能轉化為「合規」的作者，都能接受叢書一以貫之的「解釋」與「評註」的定位和風格。這也是叢書篩選稿件的關鍵尺規。 　　本卷共收錄13篇文章、14篇司法文書

和1篇「微言大義」稿件。其中，既有對稅案透射的稅理、法理與情理的微觀剖析，又有對契稅、關稅等單行稅種所涉稅法規則的教義學解讀。不僅有對稅務事先裁定、納稅信用動態調整、納稅義務發生時間等新議題的知識探求，而且有對稅務行政覆議前置、偷稅的認定、虛開增值稅專用發票的定性等老話題的認知創新。客觀上說，甚少為學界所關注的新論題無疑更易吸引業界眼球，也更易為讀者所關注。但與此同時，時常晃蕩於讀者眼界的老話題，依然可以「舊貌換新顏」，本卷收錄的不少稿子都屬此類。

理想定義進入發燒排行的影片

老年病人脊椎手術後復原軌跡之追蹤探討

為了解決理想定義的問題，作者王靜慧 這樣論述：

摘 要 本研究為一前瞻性重複測量研究設計，目的在探討下背痛老年病人接受脊椎手術後，其疼痛症狀、失能、憂鬱、及生活品質的復原軌跡。研究進行於北部某醫學中心骨科門診和病房，收案條件為符合Dionne量表中下背痛定義、被診斷為脊椎窄或脊椎滑脫、第一次接受脊椎手術、年齡在65歲以上、MMSE（Mini Mental State）大於16分、教育程度小學以上 。病人有其他影響肢體活動功能的疾病、精神疾病史者則排除選案。另排除術後發生感染、神經受損等合併症、及追蹤期間又接受其他影響生活功能的手術或治療者。研究工具包括一般資料、簡易智能狀態測驗量表(Mini-Mental Status Ex

amination, MMSE)、簡版麥吉爾疼痛量表（Short-Form McGill Pain Questionnaire）、歐式下背痛功能評估量表(Oswestry Low Back Pain Disability Inventory, ODI)、老人憂鬱量表（Geriatric Depression Scale, GDS）、及生活品質評量表（36-items Short Form of the Medical Outcomes Study Questionnaire, SF-36）。資料收集共四次，第一次為手術前一天，於病房收集資料；第二、三、四次分別是手術後六週、手術後三個月、及手術

後六個月，於門診進行問卷填寫。資料以SPSS 17.0及SAS 9.2套裝軟體進行分析，使用之統計方法有頻次、百分比、平均值、標準差等描述性統計；與獨立t檢定、Paired t檢定、變異數分析 （ANOVA）及潛在類別成長模式分析 (Latent Class Growth Analysis, LCGA)等推論性統計分析方法。 研究結果發現下背痛接受脊椎手術病人的疼痛變化，VAS疼痛（1-10）由術前的8.1分下降至術後六個月2.3分，麥吉爾疼痛量表由術前2.9分下降至術後六個月為0.6分。在失能方面，術前有89.7％的病人有失能情形，平均失能程度為60.3％（ODI），手術後六個月有失能

的病人降低至25.5％，平均失能程度下降至28.5％（ODI）。在憂鬱情緒部份，手術前48.6％的病人有憂鬱的情緒（老人憂鬱量表得分大於7分），手術後六個月降至17.0％，手術前憂鬱平均分數由6.4分降至六個月時的2.9分。生理構面生活品質（PCS）則由術前29.6分上升至39.6分，心理構面生活品質（MCS）由45.0分上升至53.7分。以上四個變項在手術後六個月與術前相較，均有顯著進步。以LCGA探討手術結果指標變項的復原軌跡，結果顯示VAS疼痛部分有二組復原軌跡模式的病人，而手術前的失能會影響下背痛老人疼痛的復原軌跡模式。以麥吉爾疼痛量表疼痛分分析，則發現四組復原軌跡模式。失能的復原軌跡

模式有三組，而影響的因素為術前的憂鬱情緒。憂鬱也同樣有三組復原軌跡模式，手術前的失能程度會影響病人憂鬱情緒的復原。生理構面的生活品質有三組復原軌跡，病人的教育程度、術前疼痛即失能程度是主要的影響因素。心理構面的生活品質則有二組復原軌跡，手術前的憂鬱情緒會影響其復原。本研究結果提供下背痛老人接受脊椎手術在疼痛、失能、憂鬱情緒、和生活品質之復原狀態，並測試出影響病人復原之重要因子，提供臨床照護下背痛脊椎手術後復原軌跡較差的老年病人之重要參考。

東大腦完全養成

為了解決理想定義的問題，作者YasukawaYoshimi 這樣論述：

該如何培育一個不隨波逐流、擁有強韌意志力的孩子呢？一舉考上頂尖大學的關鍵，是孩子的資質？還是父母的力量？ 　　十九歲現任東大理科第三類組學生透過自己的成長過程大談獨到的、親身體驗到的父母如何培育考上頂尖大學生的育兒論。 　　以及她給時下年輕人的一些建議，也是她撰寫本書的宗旨： 　　最近有愈來愈多年輕人成了尼特族（譯註：NEET，英文全稱為「Not in Employment, Education or Training」，指不升學、不就業、不進修或參加就業輔導，終日無所事事的青年族群）和飛特族（譯註：為和製英語「freeter」的音譯，意指以打工、兼職等身份來維持生計的人），即表示自動自發

、滿懷熱忱、勇於挑戰的孩子愈來愈少。「想要輕鬆賺大錢」……這種想法誰都會有，可是人生並不僅止於此。相反地，如今絕大部分的人都已明白，如果這是人生的主要目的，那是何等悲哀。在過去沒有不勞而獲的時代裡，人們很自然的會去做眼前自己所能做的工作。 　　但是時代不同了。 　　在現代這個社會，即使不工作，照樣有很多方法活得下去。例如繼續賴著父母，或是靠網路、股票等賺點小錢，像這樣過著悠哉生活的人不在少數。我覺得這是很可恥的。然而，目前屬於尼特族或飛特族的人們之中，好像幾乎沒有人認為自己所處的立場是不好的。感覺上似乎有許多人把尼特族和飛特族當做找到自己想做的事、喜歡的事之前的準備階段。但這是很弔詭的，不是應

該先有個開始，試著活動自己的身體嘗試工作看看，進而找到自己真正想做的事嗎？ 　　再者，如果什麼事都不做，久而久之，自己能做的事也愈來愈受限，不僅工作的選擇範圍變小，甚至連自己原本想做的事也很難找到了。自己若是不採取行動，一切都是枉然。應當要試著投入某項事物，努力完成它，有時難免會失敗，再振作起來面對下一個挑戰……。在反覆的過程中，自己所能做的事漸漸增加，也會更加了解自己。我是這麼認為的。尼特族和飛特族所說的「尋找自我」，根本是不可靠的。 　　不只是尼特族和飛特族，我覺得最近的小孩也有同樣的傾向，總覺得他們對任何事都少了一股飢渴的意欲。當我在補習班等地打工，實地接觸國、高中生時，也深深感受到這一

點。有的從一開始就放棄了自己無限的可能性而自暴自棄，有的則認為朝著目標勇往直前是遜到極點。有太多的人不肯為實現理想而下工夫，只在父母的呵護下大談不切實際的夢想。 　　然而，不努力的話是不可能成功的。反過來說，腳踏實地努力耕耘者，最後一定會享有豐美的成果。而我寫下此書的主要目的，便是想要傳達這樣單純的事實。夢想也好，目標也好，這些都不是別人的，而是自己的。因此，唯有自己才明白該採取哪些步驟來克服難關，以及將要面臨何種考驗。至於我，成長至今，也不是始終認清到這一點，但是可以肯定的是，我能為了自己努力下去。 　　本書的標題所說的「東大腦」，固然是一種譬喻，這本書不是只為了以東大為目標的學生和他們的家

長而寫的，我想說的更不是進了東大即代表一切。環顧周遭，擁有本書所言的「東大腦」的人少之又少。甚至時下的東大生裡，有不少是我先前所批判的那類年輕人。透過「東大腦」這個詞，我想說的是，不要隨波逐流，要憑自己的意志開創自己的人生，這才是最重要的態度。 　　因此，本書對於「東大腦」的理想定義，即是「『為了自己而活』的人生態度」以及「自行設定目標，勇於挑戰的思考模式」。 　　想要培養東大腦的思考模式，需要什麼條件？該怎麼培育出具備東大腦的孩子？與其長篇贅言，不如寫下我這十八年來的成長過程，更能直接解惑以及表達我的主張。 　　只要嘗試就能辦到的事，不去嘗試就絕對辦不到，這是理所當然的，但現在的年輕人當中有

多少能意識到這一點？我最近對此感到疑問。現在的孩子們總是得到身邊的人無微不至的支持，每達到某個目標就獲得讚賞，有時候還得嚴加斥責，才會有所警惕……。如果沒有一再給與獎賞或鞭策，便無法繼續努力下去。這一點，我總覺得哪裡不對勁。若是幼稚園的小朋友，我還能理解，但是國、高中生應當不至於吧？然而，實際情況便是如此。 　　問題並非只出在孩子身上。想決定孩子的一切、一味給與的父母；只會聽從父母和身邊人們的意見、隨波逐流的孩子。我認為親子雙方都必須改變既有的想法。如果有人覺得我的想法和生活態度在現代反而更加奇特，這本書若是能引起他們的興趣，深感萬幸。 本書特色 　　如何量身打造出真正頂尖大學學生的思考力？

　　本書由一位當年十九歲的東京大學醫學系女學生、現為臨床實習醫生的安川佳美 　　現身說法──以自己的成長、受教育的親身體驗，大談父母親對她的獨到育兒論！ 　　本書作者東京大學醫學女學生、去年畢業，現為實習醫生安川佳美書寫本書，追述了自己在考上東京大學醫學系之前的十八年歲月當中，父母的特殊教育，以及自己的自學自習法，並從飲食、睡眠、運動著手等 獨到的方式打造自己一顆東大腦，以及健康的體魄。 　　本書一開始詳細記錄她在高中三年，不選擇去下課後去補習班高壓學習，而選擇白天在在高中課堂專心學習，以及參加函授課程在家自學自習，一舉考上日本最高學府東京大學醫學部的歷程。 　　本書第二部份再往前追溯父親對她

從出生後，對她的教育方式… 　　安川佳美上了東京大學之後，發現很多東大的學生，不見得擁有東大腦。應此她希望藉由她的學習心得，跟大家一起形塑「東大腦」。 　　何謂「東大腦」的思考模式？──即是擁有自行開創人生的堅強意志，並且朝著既定目標全力以赴的思考模式。藉由作者及作者父母的經驗，可以讓所有父母親及小孩們了解，該如何培育一個不隨波逐流、擁有強韌意志力的孩子，以及如何藉由本書，了解，父母如何啟發小孩自學自習，而一舉考上頂尖大學。 作者簡介 安川佳美　Yasukawa Yoshimi 　　一九八七年生於北海道稚內。父親為一名自衛隊軍官，自幼隨父親調職而多次轉學，念過分別位於神奈川、岐阜、埼玉、東京等

地的四所公立小學。一九九九年就讀櫻蔭國中，二○○五年以首席成績畢業於櫻蔭高中，並於同年應屆考上東京大學理科第三類組。現為二年級生，已修完教養學部所需的學分，目前正準備專業課程。預計於二○○七年升至醫學部醫學系就讀。（譯註：作者已於二○一一年畢業於東京大學醫學系，目前為實習醫師） 譯者簡介 莊雅琇 　　畢業於淡江大學日文系、日本法政大學大學院（國際日本學□□□□□□□□□社會學研究科）。現為自由譯者，譯有《稻盛和夫：愈挫愈勇的自傳》（合譯）、《入社第1年的50堂課》等。

圖案化金屬基板氮化鎵發光二極體之開發與研製

為了解決理想定義的問題，作者郭怡君 這樣論述：

本論文使用Ni/Ag 系列多層結構做為與p 型氮化鎵歐姆接觸之研究，比較Ni/Ag，Ni/Ag/Au 與Ni/Ag/Ti/Au 在特徵接觸電阻與反射率熱穩定性的差異。在Ni/Ag/Ti/Au 多層結構中，使用Ni 經由高溫回火後形成透明的NiO；NiO 具有高穿透率及良好的歐姆接觸特性，再搭配Ag 作為歐姆接觸與反射層金屬，並使用Ti 來當作阻擋層，最後鍍上Au 防止電極氧化；在回火500 ℃/5 min 氧氣環境下，特徵接觸電阻值為ρc = 5.3×10-3 -cm2，反射率可達到98% (@465 nm)。配合電鍍銅與雷射剝離(Laser Lift-off)技術，論文中研究大面積(1mm

× 1 mm)垂直式金屬基板發光二極體之製程，並搭配厚膜光阻之定義，發展大面積垂直式免切割(Dicing-free)銅基板氮化鎵發光二極體，成功解決了銅基板切割時的困難與銅切割時造成金屬噴濺至側壁而產生元件漏電流的問題，並避免了雷射剝離藍寶石基板後銅基板翹曲的問題。