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餐飲空間OMO體驗與設計：串連多場景消費的餐飲企劃與設計攻略

為了解決生活型態要素的問題，作者漂亮家居編輯部 這樣論述：

        面對COVID-19疫情持續擴散與變異，「與病毒共存」成為餐飲業的最大課題之一。全球疫情進入第三年，無論大至全球供應鏈到人們的日常生活，都變得比以往瑣碎而充滿不確定，「零接觸」經濟、新商業模式正在重塑世界。         受疫情、戰火、氣候變遷等大環境影響，與民生日常關係緊密的飲食迎來巨變，餐飲市場「汰弱留強」更加白熱化：食材、人力成本節節高升，疫情起伏風險管理成日常，餐廳多角化經營跨界聯名，高端餐飲漲價仍一位難求，不斷進化整合的數位應用，這些在過去一年裡加速發生。但人們仍需要並期待能健康安全地社交互動並體驗饗食時光，在新型態生活下的餐飲體驗與設計，要洞察消費行為的改變，

把握機會壯大品牌力！ 開餐廳仍是年輕人或上班族想一搏創業路的首選，但疫情之後餐飲開店風險控管更形重要，本書彙整疫後新生活對商業模式、品牌定位到空間設計的影響與改變，是提供設計服務的空間設計師與想開店創業的餐飲業主，必備的參考書籍。 【本書賣點】 1 餐飲業競爭日趨激烈，「設計」成為做出差異化的關鍵，疫情之後出現許多新消費型態，本書在餐飲空間設計基礎之上，提出疫後更需審慎評估的核心要素與創新的作法。 2 透過採訪專家及業者，彙編整裡出多元視角且全面思考的餐廳設計與營運的知識和經驗分享。 3 以圖解方式說明設計新觀念與實際作法，在明確的戰略目標下，提供多種戰術供設計師與餐飲業主學習參考。 ＊與

病毒共存下新常態生活，餐飲空間設計的修正 還談翻桌率？安心適切的用餐空間尺度 對清潔衛生的作為如何體現在服務流程 外帶／外送區域規劃及作業動線的預留 【商業模式】 1：選擇販售的餐飲品項與目標客群 2：消費頻率（日常消費或聚會或周邊/聯名商品），客單價或消費力評估 3：疫後開店風險管理意識要提高，投入建置成本與多久回收，未來目標 【消費旅程】 4：如何讓客人知道這家店/品牌 5：來店前的體驗流程 6：內用到店後的體驗流程 7：外帶到店的體驗流程 8：多元化支付方式與回訪誘因 【空間設計】 9：品牌核心價值或意象呈現店的個性或故事 10：現有空間格局坪數下的內外場比例 11：服務動線與顧客動線

與尺寸（平面圖），用餐區座位類型、客席數 12：空間設計造型、材質、傢具、燈光、軟件⋯⋯如何回應ＴＡ、客單價 【其他設計】 13：餐食呈現：桌上佈置、餐具、擺盤，外帶包裝，銷售冷藏冷凍商品等 14：其他設計，如CI、招牌、制服、外帶包裝、拍照牆/角落 【行銷策略】 15：從實體到線上與社群，品牌形象的整體性  

生活型態要素進入發燒排行的影片

發展智慧零售商店之顧客體驗服務行銷策略-模式建構與驗證

為了解決生活型態要素的問題，作者林嘉蕙 這樣論述：

近年來科技的進步與人們意識的提升，顧客逐漸重視在店內購物產生的感受，並將其作為購買決策的衡量準則。為此零售商透過在店內導入智慧科技，提供顧客新奇且便利的體驗，智慧零售成為現今一種新穎的零售型態。本研究建構了智慧零售創新科技之顧客體驗模式，將體驗前因分為「零售商店服務屬性」和「零售科技屬性」；體驗結果區分為「顧客層面」及「零售層面」，使用SmartPLS3.0統計分析軟體驗證研究假說。研究結果顯示，顧客體驗的感官要素會受到零售店氣氛、促銷、相對優勢、吸引力與娛樂性影響；情感要素會受到商品、零售店氣氛、促銷、互動性與娛樂性所影響；認知要素會受到相對優勢、知覺控制與吸引力所影響；生活型態要素會受到

零售店氣氛、相對優勢與知覺控制所影響。體驗結果之增加學習會受到體驗情感、認知與生活型態要素所影響；購物效果會受到體驗感官、情感、認知與生活型態要素所影響；零售店黏性和零售店價值均會受到體驗感官、情感與生活型態要素所影響。此外，個人創新程度會影響商品對於感官要素；促銷對於生活型態要素；相對優勢對於生活型態要素；互動性對於感官要素，以及娛樂性對於生活型態要素。期望本研究結果能提供相關從業者擬定行銷策略之參考。

2023幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題：收錄選擇、是非、綜合模擬題型[7版](教師資格檢定)

為了解決生活型態要素的問題，作者謝坤鐘 這樣論述：

　　【一】考情分析：說明研讀學習方向 　　考情分析及說明研讀學習方向，讓讀者能在短時間內有效的掌握該單元重要部份與考題趨勢。   　　【二】重點整理：圖表式說明 　　以圖表方式快速整理學習重點，充分歸納、整理，使讀者更輕鬆理解內容、加強記憶，以達到研讀效果。 　　文字敘述「簡明易懂」、「觀念完整」，提供讀者了解各章節的內涵與概念，強化基礎概念的養成。   　　【三】練習試題：基礎試題及進階試題 　　讓讀者研讀每一章節後，即能透過這一單元的試題演練了解自己的精熟度及學習目標是否達成。   　　【四】精選模擬題庫 　　提供多樣化的題庫模擬，以讓讀者熟悉題目的變異性，強化應考能力、以俾獲得高分。

  　　【五】最新試題及解析 　　收錄110~111年教師檢定考試的試題，題題均附有完整解析，使讀者充分掌握命題趨勢。   　　本書緣起 　　 　　為能有效確保師資生是否具備教育部業以臺教師(二)字第1070087193B號令發布「中華民國教師專業素養指引─師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」所公布之五大素養及十七項專業素養指標，並回應課綱以素養為導向，教師資格考試之評量架構及考科內容配合相應修訂，自民國110年起將實施素養導向之教師資格考試。   　　因此，作者依據110年教檢最新考科「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」，將《幼兒園教師類教師檢定通關寶典》一

書重新構思、整理、調整，期使能隨著時代的需求，讓同學們更能順利馳騁於幼教師之路上。   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

外國電視劇構成要素對國家形象之影響-以喜好程度為調節變數

為了解決生活型態要素的問題，作者李芳霖 這樣論述：

近年來，一種不同於傳統行銷方式，而是將產品或品牌置入於影視媒體中，以較自然、不突兀的宣傳方式影響消費者，稱之「置入性行銷」(Product Placement)。自1992年起，日劇在台流行，到2000年韓劇亦大舉入侵台灣電視頻道，閱聽者在大量接觸日劇與韓劇的情況下，影響其對日本與韓國的國家印象，進而讓閱聽者因此增加對日韓產品的文化消費。本研究旨在了解將「國家」視為一產品或品牌，置入於日劇及韓劇中，行銷到台灣，所產生對日韓之文化消費的影響，本研究目的為(一)探討文化消費所造成對國家形象之影響。(二)探討電視劇置入性行銷對國家形象之影響。(三)探討日劇及韓劇喜好程度與國家形象之關係。本研究主要

變數為人口統計變數、電視劇構成要素、國家形象及喜好程度。本研究採用問卷方式蒐集資料，一共獲得520份有效問卷，運用SPSS軟體進行敘述性統計分析、信度分析、效度分析、差異性檢定及階層迴歸分析，結果顯示消費者對於日劇與韓劇的喜好程度及對該國電視劇構成要素的認知會使其對日本及韓國之國家形象產生影響。本研究結果顯示，對國家形象的認知的確實會因該國電視劇構成要素產生影響，在劇中的場景及生活型態要素會影響閱聽者對該國政治層面的認知；場景、人物及生活型態要素會影響閱聽者對該國經濟層面認知；劇情、人物及生活型態要素會影響閱聽者對該國文化層面認知。而電視劇喜好程度會增強或減弱人物、生活型態及象徵物要素對該國家

政治層面與經濟層面的關係；電視劇喜好程度會增強或減弱場景、劇情、生活型態及象徵物要素對該國家文化層面的關係。本研究期望將研究之結果應用在台灣的電視劇中，藉此提升台灣形象，達到行銷台灣之參考。