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南師附中教育改革文獻1964-1966(簡)(3本不分售)

為了解決相談 英語的問題，作者王虹 這樣論述：

　　本書的資料是南師附中1964年至1966年文革前夕，實施教育改革的完整資料。內容包括相關部門的文獻，學校教改的實踐總結，以及部分學生的思想彙報等。   　　南師附中從試點班著手，在三個方面進行了改革嘗試：由教師講課過渡到學生小組講課，教師輔導，發揮學生的主動性；採用單科獨進的方式，減少學生每天的科目學習；用開卷考試替代閉卷考試，只記錄優秀、良好等學習狀況，不打分數，將學生從盲目追求分數的思想負擔中解脫出來。這些嘗試也推廣到全校。學校還安排試點班等班級去蘇北農村進行半天學習，半天勞動的體驗。用校長的話說：這不是所謂的半工半讀，而是要為全日制中學闖出一條新路。   　　文獻中學生思想彙報的

部分，如實地展現出那個年代莘莘學子的心曆路程，為這份文獻增添了活生生的質感。   　　從社會的角度看這份資料，它是那個年代極其寶貴的歷史見證。甚至，透過這份文獻可以觸摸到接踵而至的文革的因緣脈絡。

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COVID-19疫情後之臺日觀光政策與產業變化

為了解決相談 英語的問題，作者宋純曄 這樣論述：

2019年12月，本是人們為了迎接新的一年而滿懷期待之時，卻因為COVID-19，讓全世界陷入恐慌。然而，台灣過去曾有對抗SARS的經驗，加上此次政府和民間的迅速反應，在疫情初期便禁止外國人士入境與口罩出口，而人民也依循政府指令於外出時配戴口罩。因此在疫情初期得以成功防止病毒擴散，成了世人口中的防疫優等生，打響了臺灣的名號。同時，深受臺灣人喜愛的日本，則在疫情初期出現失控的現象。隨著COVID-19確診人數攀升，使得日本不得不發出緊急事態宣言及制定相關政策，以防止確診人數持續增加。在這場疫情之下，不少行業遭受波及，尤其觀光業更是損失慘重。在海外觀光的部分，大部分的國家都進入了鎖國狀態，專營海

外旅遊的旅行業者的收入幾乎為零。在此狀態下，不少以往喜愛國外觀光的旅客只能將消費力轉向國內。因此無論是經營國外或是經營國內旅行的觀光業者，皆紛紛投入商業模式轉型，以符合在疫情期間不同於以往的顧客需求。然而，復興觀光產業並非是觀光業者盡一己之力便能達成的。政府也應該思考如何與因應疫情過後總體環境的變化，並規劃相關政策協助觀光產業。為探討COVID-19帶給臺灣與日本觀光政策及產業的影響及其因應對策，本論文透過文獻蒐集，整理出疫情發生前，臺灣與日本的觀光政策沿革與觀光客數，及疫情發生後臺灣與日本的觀光支援政策、觀光客數與觀光產業的經營模式。最後，本研究結果發現，觀光政策的執行對觀光客的動向有很大的

影響。因此政府除了觀察社會發展狀況對政策進行修改，也應該要適時了解觀光客的需求，以擬定新的觀光政策。此外，本研究建議臺灣的觀光產業應在疫情後採取「多角化經營」、「防疫對策實施徹底」、「科技化」的經營模式。

腎友川柳(二版)

為了解決相談 英語的問題，作者黃柏軒 這樣論述：

我來說點悲慘的事　讓你開心開心吧 一位年輕腎友的生命之詩 　　38歲的他，一覺起來開始了洗腎人生 　　宛如穿越到異世界的他，邊哭邊笑地寫下這些幽默短詩 　　＊2021獨立出版奇蹟，初版僅銷售20天即售完絕版，緊急改版加印 　　＊二版限定螢光綠書衣，並新增四篇精采名人心得 　　＊輕巧文庫本設計，適合隨身攜帶閱讀不占空間 　　＊多年好友　何景窗封面題字 　　一場大病，讓他重獲新生 　　成了一個如實感動、如實痛苦、如實快樂的人 　　生活沒有祕密，一切都在這裡了。 　　#偷偷寫在這裡 　　寫過許多書介，第一次自己為自己寫、自己出版，在這裡偷偷寫一點東西紀錄這難得的經驗。 　　生病前，我

三十幾年來都在問自己：黃柏軒，你這輩子到底要做什麼？ 　　總是想像有一件註定好的志業，可以讓我投注一輩子的心力，並且茁壯成能支撐我的地基，然而我卻遍尋不著，始終覺得幸福還在遠方，不斷往外追尋。 　　直到生病後，我被極度的憂慮與身體不適徹底壓垮，躺在急診室動彈不得，那一刻，我終於得到了答案。 　　「做什麼都好啊。」 　　只要能呼吸、能動，能離開醫院，能恢復正常的生活，做任何事都是很美好的。 　　在那一刻，我好像才真正出生。 　　#二版書介偷偷寫 　　沒想到，這本書竟然二十天就賣光了！請讓我使用驚嘆號！ 　　更驚訝的是這段時間如然湧進臉書的大量讀者心得，幾乎每天一到兩篇，好多人告訴我

，他們多麼喜愛這些短短的詩，讀了之後哭了，笑了，或者想哭又想笑不知如何是好了，有的人分享他們經歷過的類似的故事，原來，大家在低谷的時間裡，看到的也都不一樣…… 　　感謝我的病與不幸，幫助我將這段時間裡從眾人、宇宙、陽光、醫生、可愛的護理師身上得到的幫助轉化成文字，將這些救了我一命的能量放大、傳遞給更多人，為此我得到了無比的幸福。如果連不幸都可以轉化成幸福，還有什麼不可能的呢？ 　　在製作這本書的期間，得知一位朋友歷經親人的過世，一位朋友罹患重症，一位朋友的母親進入安寧照護階段；三位朋友懷孕、生子，我妹妹也即將成為人母；更多的是與家人間相愛相怨的無盡課題，因為這本書的內容，至少與五六位類似經

驗的朋友深聊過……其實我一點都不特別，無論我的病、我的人、我的經驗，都是大家平等而普遍體驗著的，只是我剛好有一點幸運能將他們化為文字。 　　 　　在這段時間之後，我是這麼想的，沒有人的痛苦是特別的，但對你來說，你的體驗就是獨一無二的，有朝一日它們都會向你展示真正面目，那時，無論痛苦快樂，都將會是人生中最珍貴的禮物。 　　再次謝謝你們，讓這本小書可以繼續走下去，若能幫助到幾個需要被安慰的人，都算是我的福氣。 名人好友群　大力推薦 　　鄭哲涵：「我認識的黃柏軒已經成為一個充滿力量的人，他正與病共處，也因此變得更加強大，他有一條新生的血管，一個新的渠道，他正在寫詩，用詩面對生活，仔細栽種一朵混

沌中開出的花。」 　　徐珮芬：「從柏軒這些短短的詩裏，我重新看見了那雙浮在夜空中的眼睛。我們終究要在同一個地方見面，在那之前無法不迷路。」 　　李夏苹：「洗腎之後，他好像連升了10幾級，連寫詩都變得極有力量。」 　　余秀芷：「生命就是悲喜交織的過程。面對只有自己最清楚感受的病痛，真的需要一些幽默來調解一下那種孤獨感。」 　　蘇郁婕：「即使是悲傷的體悟，也帶著陽光的力量。」 　　李姿穎 Abby Lee：「我知道，要把字寫得簡單，對一個寫字的人來說，是一件多麽困難的事。如同生命。」 　　劉崇鳳：「呃，我下巴要掉下來了──我看懂黃柏軒的詩了？！怎麼會？他的詩怎麼變得這麼簡單、這麼可愛？

生一場病努力活下去，會換一個腦袋嗎……」  

達成共識之日語言談分析研究

為了解決相談 英語的問題，作者李霽芳 這樣論述：

本研究從互動的觀點，探討達成共識之日語言談結構與特徵。首先，透過問卷及訪談的方式，針對台灣日語學習者與日語母語話者對於達成共識所抱持的態度進行意識結構的分析。其次，針對台日母語場面與台日接觸場面中達成共識之言談結構進行分析，以「話輪轉移」、「話題轉換」、「發展模式」為主要考察項目。 分析結果顯示，在台日母語場面中，台灣日語學習者認為若是肯定對方的意見便會削弱自己的氣勢，因此在表達意見時會積極使用「主導型」的話輪轉移模式，強調對自身有利或對對方不利的事實，希望能藉此說服對方；而日語母語話者則是均衡使用「主導型」與「對應型」的話輪轉移模式，強調對自身不利或對對方有利的事實，希望能藉此營造

共感氛圍，增進彼此間的相互理解，進而達成共識。在台日接觸場面中，由於談話模式受到自身意識的影響，雙方因而出現了期待落差的現象，導致溝通上的誤解。從本研究結果可知，言談結構與意識結構相互影響，若能在不同的學習階段依序導入並說明台日兩語之間意見表達與解讀模式的差異，相信有助於協商討論能力之養成。本研究結果對提升台灣日語會話教育之系統化教學有所助益。