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研究倫理學術倫理的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦史慶璞,林春元,洪兆承,蔡鐘慶寫的 專業倫理:法律倫理 可以從中找到所需的評價。

世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 廖鴻圖所指導 李孟倫的 客製化服務、品牌形象、知覺價值對消費者購買品牌電腦意願影響之研究 (2022),提出研究倫理學術倫理關鍵因素是什麼,來自於客製化服務、品牌形象、知覺價值、購買意願。

而第二篇論文國立屏東大學 生態休閒教育教學碩士學位學程 林瑞興所指導 鍾旻娟的 高雄市國小教師環境教育認知與教學效能之相關研究 (2021),提出因為有 國小教師、環境教育認知、教學效能的重點而找出了 研究倫理學術倫理的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了研究倫理學術倫理,大家也想知道這些:

專業倫理:法律倫理

為了解決研究倫理學術倫理的問題,作者史慶璞,林春元,洪兆承,蔡鐘慶 這樣論述:

  「倫理」對法律人的重要性,除了是社會大眾基於法律專業在形塑社會生活秩序上扮演著舉足輕重的角色,進而賦予法律從業人員的一項「道德」期待外,也是專業自律賴以運作的一項最重要基石。   本書分為三大主題:一般倫理、專業倫理和實用倫理。   一般倫理共有4章:基本倫理、倫理學的內涵、研究倫理、學術倫理。   專業倫理共分3篇:針對律師、法官與檢察官等三大區塊,詳細說明其等之專業義務及行為規範。   除了法律工作者之執業倫理外,本書最後一大部份為「實用倫理」,也以「反墮胎公投」、「許厝分校遷校案」及「轉型正義的法律倫理爭議」等三項備受社會矚目之爭議案件,例示法律與倫理間之可能

衝突,並以「問題與討論」的方式,鼓勵讀者思索可能的解決之道。不論對準備相關實務考試或學習者而言,都是一本不可或缺的書籍。  

研究倫理學術倫理進入發燒排行的影片

本集主題:「因死而生:一位安寧緩和照護醫師的善終思索」新書介紹
     
訪問作者: 謝宛婷 醫師
     
內容簡介:
一部以動人的真實故事,深刻探討善終的生命之書。
最盪氣迴腸、最令人眩然欲泣的醫療現場第一手報導。
  
善終不是最艱難的,
最艱難的是同理與陪伴病人及家屬那擺盪、紛亂、擔心後悔又疼痛的心緒。
一位陪你一起痛、一起哭、一起為所愛的人下最後決定的醫師。
  
●謝宛婷醫師為衛福部「推廣病人自主權利法計畫」專家顧問與核心講師
●榮獲奇美醫學中心「傑出教師與跨職類教學特殊貢獻」終身獎
●特別企劃:54個安心錦囊,讓病人及家屬在生命的最後一段路,充滿勇氣,不惶恐、不痛苦。
  
當病人及家屬面對生命終點,他們的煎熬與困境:
●「醫師,我的家人雖然最後選擇不急救,但你一定要『救到最後一刻』。」
●末期病人渴望在家過世,但家屬卻因害怕而逃避……
●病人:「醫師,我不想用嗎啡止痛,這會上癮吧?!」
●病人苦苦哀求:「醫師,打一針讓我走了吧!」
●病人家屬:「醫師,你絕對不能告訴他病情!」
  
  善終不只是提供身心靈的舒適照護,更不僅是撤除維生醫療設備,而是在每一個困難的決定之前,去傾聽、同理、尊重,並深入陪伴病人及其家屬的同在歷程,以及病人離世後,去陪伴傷痛的家屬,讓他們重新面對生命中的愛與連結,並且從中轉化蛻變。
  
善終沒有SOP,沒有公式,也不是只有選擇「放手」或「不放手」那般簡單。
  奇美醫學中心安寧緩和醫療病房的謝宛婷醫師,讓我們看到善終過程的擺盪與揪心,以及每一個決策的艱難與掙扎。
  
  那些不忍自己離世而讓家人心碎的愛與拉扯,那些盤根錯結、撕心裂肺的家族糾葛,那些一心以尋死作為解脫的孤獨靈魂,都在謝醫師專業又溫柔,如同大海般包容的梳理及接納中,有了往前走的力量。
  
  她以無比的勇氣徹底地實踐「幽谷伴行」的真諦,她堅定地接下醫病關係交付到她手裡的重量,她更堅毅地扛負起與病人共同分擔做決定的責任。
  
  她教會我們死亡永遠都不是最壞的,以及如何因為死亡而更加活出生命的精采。她說傷痛的母親叫做愛,她把無懼而真誠的心意留在每一個她所照護的家庭內,讓我們看見,風雨過後,終有彩虹。
       
作者簡介:謝宛婷 醫師
  奇美醫學中心奇恩病房(緩和醫療病房)主任。曾獲頒院內傑出教師與跨職類教學特殊貢獻的終身獎。
  一九八三年生,臺南人,因為渴望工作不要一成不變而選擇踏入醫療,從此對那屬於同一個疾患章節的百樣病貌入迷。
  本身是安寧緩和醫療、家庭醫學與老年醫學的專科醫師,長年推動緩和醫療教育與社會宣導。

  工作場域從病房到民宅,治療意圖從病徵到人心,對文學、哲學、法學、社會學、心理學和行為經濟學充滿興趣,目前就讀成大法律研究所,正力行成為法律和生命科學之間的轉譯者。近年擔任衛生福利部推廣「病人自主權利法」計畫的專家顧問以及核心講師,協助推動該法案,也是安寧緩和醫學學會專科醫師培訓課程的講師與醫療法規因應工作小組的委員。
  
  以演說、影視、各式文章寫作以及社會參與,傳遞醫療自主、醫病溝通、關懷倫理、生死哲學的理念與醫療實務經驗,本人與其服務的團隊多次受公視節目以及《康健》、《天下》、《財訊》等多家媒體雜誌採訪。學術研究以預立醫療決定、行為能力與心智能力、醫療自主權為主。論文散見國內外醫療與法律相關雜誌,也多次在國際性學術會議上發表。

客製化服務、品牌形象、知覺價值對消費者購買品牌電腦意願影響之研究

為了解決研究倫理學術倫理的問題,作者李孟倫 這樣論述:

摘要台灣是個美麗的寶島,不只是得天獨厚的地理位置,而是眾多產業的發展享譽全球,尤其在資訊科技產業這塊領域,可謂獨領風騷,也因如此,除了擠身成為全球IT重鎮,同時造就國內市場隨處可見的資訊產品,而在這樣環境的孕育下,國人對於電腦設備的要求,也越趨嚴苛。面對擁擠競爭的市場,電腦品牌廠的經營如何能撼動廣大需求的消費者,進而提升購買意願,是本研究主要之議題。透過文獻蒐集、瞭解,以客製化服務、品牌形象、知覺價值等關聯因素之假說和分析,主要目的在探討消費者購買品牌電腦意願之影響。本研究採問卷調查法,時間為2022年5月20日到2022年6月3日,以購買A品牌電腦之消費者為主進行網路問卷方式填答,總共回收

有效樣本為420份。為了假說研究上的精確度,本研究採用SPSS統計軟體進行敘述性統計分析、取樣適切性量數、巴氏球形檢定、信度分析、效度分析、迴歸分析以及中介效果分析。研究結果顯示:客製化服務將會影響品牌形象,並且客製化服務會影響知覺價值以及購買意願;品牌形象會影響購買意願,同時知覺價值也會影響購買意願;品牌形象在客製化服務與購買意願之間具有中介效果,知覺價值在客製化服務與購買意願之間也是具有中介效果。

高雄市國小教師環境教育認知與教學效能之相關研究

為了解決研究倫理學術倫理的問題,作者鍾旻娟 這樣論述:

  本研究旨在於瞭解高雄市國小教師環境教育認知與教學效能現況,比較不同背景變項之下,環境教育認知與教學效能之差異情形,並且探討環境教育認知與教學效能之間的相關情形以及解釋力。本研究方法採用問卷調查法,以自編之「高雄市國小教師環境教育認知與教學效能之調查問卷」作為資料蒐集的工具,以108學年度高雄市國小教師為研究對象,回收有效問卷共384份。回收問卷資料後,透過SPSS統計軟體,進行描述性統計分析、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析、雪費法事後比較、皮爾森積差相關分析及逐步多元迴歸分析方式進行統計分析。研究結果如下:高雄市國小教師在環境教育認知程度中上程度,其中以環境倫理層面最佳;環境教

育認知會因最近一年內有無自發參與環境教育研習與最近一年內有無參與環境保護活動等變項不同而呈顯著差異。高雄市國小教師教學效能表現中上程度,其中以學習環境層面最佳;教學效能會因最近一年內有無自發參與環境教育研習與最近一年內有無參與環境保護活動等變項不同而呈顯著差異。國小教師的環境教育認知愈佳,其教學效能表現愈佳。國小教師環境教育認知對教學效能具有解釋力。本研究結論為:國小教師的環境教育認知與教學效能具有顯著正相關,教師環境教育認知會影響其教學效能。最後,根據結論提出相關建議,作為教育主管機關、國小教師及未來研究者之參考。