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走讀士林：探尋福德洋圳失落的記憶

為了解決福林公園的問題，作者 這樣論述：

　　東吳大學人文社會學院USR計畫「前世與今生—再現士林昔日百年風華」，以人才培育與文史保存為重點，主要策略為：將資源相互結合，以文化永續及產學合作為首要目標。《走讀士林—探尋福德洋圳失落的記憶》一書的出版希望讓這兩百年來曾經是士林主要的灌溉水源得以流傳。

福林公園進入發燒排行的影片

三維視覺模擬在促進公民參與工程規劃之探討－以南埔社區農村再生計畫為例

為了解決福林公園的問題，作者李建勳 這樣論述：

「公民參與」為民主政治運作最主要的特質，相關文獻顯示影響人民生活的公共工程建設，通常強調公民參與之重要，惟一般民眾未受過工程專業訓練，常在公共工程規劃設計過程中，因誤解產生抗爭。隨著資訊科技蓬勃發展，工程規劃成果從傳統二維圖紙展示朝向電腦三維視覺模擬發展趨勢，對促進公民參與凝聚共識產生一定的成效。 本研究以新竹縣北埔鄉南埔社區為實驗區，先運用航空攝影測量技術及三維繪圖軟體，建置實驗區之三維空間場景模型，再依據「南埔社區農村再生計畫」內所規劃之四年建設計畫各項公共工程，進行建置公共工程三維視覺模擬，最後使用影像輸出軟體匯出動態模擬影片。研究過程中，詳細記載所需的電腦軟硬體資源、現場調繪資

料及三維視覺模擬建置所需的人力進行評估，並深度訪談參與者意見，以進行成效分析。研究結果顯示，以三維視覺模擬技法模擬公共工程竣工後之狀態，可作為公民參與公共工程規劃設計的良好溝通平台。

大華【全套5冊不分售】

為了解決福林公園的問題，作者unknow 這樣論述：

　　｜本套書為《大華》雜誌五十五期完整復刻精裝版，套書分五冊，第一冊為《大華》第一期到第十一期、第二冊為《大華》第十二期到第二十二期、第三冊為《大華》第二十三期到第三十二期、第四冊為《大華》第三十三期到第四十二期、第五冊為《大華》第四十三期到第五十五期｜ 　　《大華》雜誌為高伯雨在一九六六年三月十五日所創辦，原為半月刊，出到第四十期起改為月刊，出至一九六八年二月十日的第四十二期停刊；休刊兩年後，至一九七○年七月一日復刊，改為月刊，稱一卷一期，但又寫總四十三期，表示延續前四十二期。又出到一九七一年七月的第二卷一期，前後共五十五期。 　　《大華》的內容非常豐富，依性質可分為

：掌故、人物、藝術戲劇、政海軼聞、生活回憶、文物、詩聯和雜文等類。收錄的文章如陶拙庵的〈「皇二子」袁克文〉、南山燕的〈半生矛盾的周作人〉、省齋的〈憶知堂老人〉、如冰的〈胡適抗戰時的日記〉、醇廬的〈銀行外史〉、李輝英的〈文學革命第一個十年中的散文〉、容甫的〈哀香港〉、林熙的〈洪深大鬧大光明〉和〈丙午談往〉都是擲地有聲的鴻文。而〈花隨人聖盦摭憶補篇〉、〈花隨人聖庵摭憶〉、〈洪憲紀事詩本事簿注〉等文章不僅廣徵博引，雜採時人文集、筆記、日記、書札、公牘、密電，對晚清以迄民國，近百年間的諸多大事，如甲午戰爭、戊戌變法、洋務運動、洪憲稱帝、張勳復辟均有涉及，具有相當高的史料價值，本次在絕版五十年後重新彙齊

復刻出版，以供研究。 本書特色 　　1.《大華》雜誌原書五十五期，今完整復刻，整合為五冊，穿線精裝，絕版五十年後重新集結出版。 　　2.保留晚清迄民國，近百年間諸多掌故、名人軼事、史實和秘聞，刊載大量珍貴的文章與史料。  

大學校園空間營造之研究

為了解決福林公園的問題，作者張廖佳慧 這樣論述：

摘要 校園空間因長時間不間斷的使用之下，逐漸面臨老化、空間機能衰退的現象，間接會造成空間使用低落等問題，隨著新世紀知識經濟時代的到來，文化的變遷、環境的演化，使用空間早已與原設計不符。在持續處於校園成長的情況下，二十一世紀教育部推動『創意校園』政策，希望藉由『動態營造』行動方案來改善校園空間，引導各大學朝向參與式設計的校園空間，實際上，目前正處於摸索、探尋的階段。故研究者以參與者的角度，探討對於執行計畫學校做成效調查，並透過空間實際使用者參與計劃過程，以瞭解其計劃進行的過程、參與情形及空間滿意程度來探討，並期望能在校園整體規劃發展之際，能提供一個有效的更新策略與建議，研究

行動方案的動態校園營造，做為未來大學校園進行更新之參考。如何在舊校園發展出新的使用方式，實為所應探討的課題之一，因而本研究的目的在於： 1.藉由推動創意校園歷程的歸納，探討分析參與式設計所產生的校園營造階段與方式，作為未來推動校園營造的參考。 2.從參與者的觀點探討校園營造經驗，並從中獲得校園營造的模式。 3.綜合參與的各案，進行評估、歸納分析其成果作為日後校園規劃或設計之參考。