空白塗鴉的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

大頭聖誕禮物套書(共4冊)

為了解決空白塗鴉的問題，作者姚詠中 這樣論述：

　　膽小怕事，不敢嘗試新事物、愛耍賴的大頭，在父母親的引導下，慢慢茁壯成自信、獨立並會協助家人的好寶寶！而爸爸的用心陪伴讓大頭知道就算爸媽不在身邊也是很愛自己的！ 　　買套書就送可愛精美空白塗鴉本共6本喔！ 　　尺寸為 ： A5 　　《膽小鬼大頭》 　　我以前是個非常膽小的人，但是因為媽媽一直鼓勵著我，並教了我一句神奇的話，讓我終於克服了心中「害怕」的惡魔！ 　　《大頭 踏出勇敢的第一步》 　　自己搭公車象徵獨立的開始，是成長中重要的一環，遇到陌生人要懂得保護自身的安全，勇敢跟陌生人說不，公車禮儀也是小朋友需要學習的...這些都是本篇的主旨。 　　《大頭 長大了》 　　本來懶散不愛

做家事的大頭，是什麼原因讓他化被動為主動，變成了媽媽的好幫手呢？ 　　《大頭最棒的聖誕禮物》 　　長期在外工作的爸爸，不能常常陪伴著大頭，讓大頭感到很失落。爸爸知道後，裝扮成聖誕老公公，陪伴大頭一起度過快樂的聖誕節。 　　【關於大頭】 　　膽小怕事，不敢嘗試新事物、愛耍賴，有小聰明但是不專心，能做到60分絕不做到一百分，懶散、忘東忘西、對很多事情不在意。這些會發生在孩子上的缺點，大頭都有，但天真善良是他最大的優點！ 　　＊有注音 　　＊適讀年齡：3歲以上

空白塗鴉進入發燒排行的影片

幼稚園親子共讀圖畫書研究

為了解決空白塗鴉的問題，作者李珮琪 這樣論述：

幼 稚 園 親 子 共 讀 圖 畫 書 研 究 摘 要 本研究旨在探討親子共讀圖畫書的形式和互動、家長認為好的圖畫書應該具備的條件、購買圖畫書時考慮的因素，以及親子共讀活動對家長、幼兒和教師教學所產生的影響和轉變。 本研究採用行動研究法，輔以軼事記錄觀察法、訪談法、問卷調查方式、進行研究。研究對象為屏東縣某私立幼稚園之二十七名五足歲大班幼兒及其家長；研究場域包括幼兒家中和學校中幼兒之班級教室；研究時間自2003年2月17日至2003年6月22日為期一學期共十八週；研究工具包括自編之「親子共讀回饋分享單」、「親子共讀問卷調查表」

、「幼兒借書證及空白塗鴉欄」以及「教師省思記錄表」，研究中所使用的圖畫書乃是選自教育部送給各公私立幼稚園「 101本好書」中的三十三冊，書籍選擇的原則包括班級人數多寡、幼兒適讀年齡以及不重複出現在班級上為主。研究結果發現： 一、 親子共讀通常以家長讀、幼兒聽的形式為主，本研究進一步探討親子共讀的方式得出以「家長先看過再讀給孩子聽」的比例最高，比例最低者是「家長直接讀給孩子聽」。另外，研究中也發現親子共讀形式的轉變，有時會隨著幼兒語文能力的提升，轉變為幼兒主動要求讀給家長聽。 二、 親子共讀活動仍以母親為主要共讀者，但是父親的參與度也相當高，甚至在整個研究

過程中發現，父親是唯一共讀者的比例高於以母親作為唯一共讀者的現象，顯示父親對幼兒活動的參與度有愈來愈高的趨勢。 三、 依據所蒐集之資料，從親子共讀時的對話內容、親子共讀之後的後續活動探討親子共讀的互動方式，得到結果為：（1）親子共讀的對話內容主要是以問答、討論、分享與所共讀圖畫書直接相關或是間接相關之人事物為主；（2）家長在共讀之後的後續活動以「詢問孩子書中所傳達的意義、討論相關問題」之比例最高，「直接告訴孩子這本書所要傳達的道理何在，我們以後應該如何做」次之，比例最低者是「說完就結束了」。 四、 根據資料的蒐集，家長認為好的圖畫書應該具備的條件認為色彩

必須以豐富鮮豔生動活潑為主；字體則偏重在大小的討論；故事內容需富有教育性、知識性；對主題的要求與故事內容相差不多；文圖比例的看法以圖多於文之比例居高。 五、 家長購買圖畫書的考慮因素，除了價格和主題的考量之外，針對選項中的「孩子說喜歡就買了」作統計，得出比例為21.7%，是所有選項中家長考量最少的因素，由此可以推測購買圖畫書的主導權仍是在家長的手中，幼兒個人的喜好並不是決定家長購買圖畫書的主要依據。 六、 家長因親子共讀活動的轉變表現在對班級活動的支持、故事媽媽的出現、填寫親子共讀回饋分享單的認真態度。幼兒則因親子共讀活動的影響，主動且積極的出入圖書角，

表現出高度的閱讀興趣；對於所共讀的圖畫書也能自在的與同儕分享，包括對情節的描述、主角人物的介紹，甚至將故事加以延伸。此外，在教室內幼兒則以說故事、自編故事內容、戲劇演出、取綽號、文字接龍等方式，表現出語文能力的提升。 七、 教師藉由每週與家長在親子共讀回饋分享單的的文字往來，分享彼此對圖畫書的心得看法外，對於課程設計的安排和調整，增加許多的機動性、豐富性和彈性。此外，在教師所扮演的角色上重新思考、針對專業領域的再充實以及教學理念的調整、不論是與幼兒或是家長的互動有更多省思的空間，並與家長結下濃濃的情緣。 關鍵字：親子共讀、圖畫書

手繪旅行的美好時光(隨書附贈品)

為了解決空白塗鴉的問題，作者王儒潔 這樣論述：

【內文相同，僅封面有三款，隨機出貨】 一邊旅行、一邊畫畫 　　這本書裡除了介紹基本的工具配備之外，更有基礎的繪圖技巧，一筆一筆帶你入門，還要告訴你如何一邊旅行一邊手繪紀錄，如何用簡單的筆留下旅行的美好回憶。 　　只要擁有這本書，你就可以帶著鉛筆去旅行，做出和別人不一樣的旅遊記錄。也可以隨時隨地把你看到的、聽到的、想到的通通畫下來。 　　書中除了教你畫畫之外，還有「賊」（作者筆名）在台灣、東京、香港等各地去旅行的筆記，看著這些插畫，你就像和賊一起環遊世界去旅行，把旅行的幸福，全部裝進心裡面。 【隨書附贈空白塗鴉筆記本】 ◆塗鴉筆記本◆空白的內文紙，不但可以讓你寫下旅行的心情，也能隨時畫上旅行的這

些那些，快樂而隨性地。（尺寸13*18.7公分，內頁64頁，邊切圓角。） 本書特色 　　◎不論到哪裡去旅行，或是在生活中遇見美好的事物，隨時隨地就能用手繪保留美好回憶！ 　　◎不用複雜的工具，只要1枝筆和1本筆記本，簡單就能輕易上手。 　　◎教讀者自己手繪旅遊誌，和別人有不一樣的旅行紀錄。 　　◎一筆一劃帶你慢慢學，用最簡單的方法畫出可愛的畫風和插畫。 　　◎除了教初學者基本繪圖技巧之外，還加入作者旅行的手繪圖稿和散文雜記，在學習手繪的同時，能讓讀者有一起同遊的幸福感受。 　　◎在基本繪圖部分，範例搭配作者特別設計的練習，幫助手繪初學者短時間內就學會畫出各種手繪插畫。 　　◎不管是建築物、交通

工具還是人物，賊在這本書裡通通教你畫出自己的風格。 　　◎作者旅行台灣、日本和香港的旅遊日誌。 作者簡介 王儒潔 　　身分證上的名字叫王儒潔，常遇到台灣國語發音的人，把名字裡的「潔」這個字，唸成「ㄗㄟˊ」，久而久之大家都叫他賊。 　　喜歡畫畫、熱愛塗鴉，曾是個喜歡在課本上塗鴉的學生，一路念到美術系畢業。 　　不論在哪裡，總會看到賊手上拿著一本筆記本、一支筆，快樂地將旅行的細節一點一點收集起來，想帶著畫筆去旅行的意念堅定而強悍。 　　●正職是國中美術老師和部落格格主。　　●「賊．就是愛旅行」部落格，曾入圍2007全球華文部落格生活品味類決選。　　● 相關著作：《帶1枝筆去旅行》/朱雀文化。