素食 為什麼 環保的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦Anne-MarieBonneau寫的 零廢棄大廚:邁向蔬食生活的食譜!如何打造永續發展的廚房與地球 和林良,管家琪,陳木城,黃女娥,張劍鳴,馬景賢,蔡惠光,陳昇群,林良的 孩子的第一套節日故事讀本(二版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自知田出版 和國語日報所出版 。
國立彰化師範大學 國文學系 楊 菁所指導 楊尹菁的 臺灣一貫道之教義及其修持、實踐研究 (2021),提出素食 為什麼 環保關鍵因素是什麼,來自於一貫道、教義、修持、儒化、實踐成就。
而第二篇論文國立暨南國際大學 諮商心理與人力資源發展學系終身學習與人力資源發展研究所 賴弘基所指導 陳宜君的 國中生全球暖化、低碳飲食知識與低碳飲食行為意向關係之研究 (2021),提出因為有 國中生、全球暖化、低碳飲食、知識、行為意向的重點而找出了 素食 為什麼 環保的解答。
零廢棄大廚:邁向蔬食生活的食譜!如何打造永續發展的廚房與地球
為了解決素食 為什麼 環保 的問題,作者Anne-MarieBonneau 這樣論述:
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同一台垃圾車那麼多的塑膠進入海洋。科學家已經在最深的海溝裡發現塑膠微粒,塑膠將透過食物鏈進入我們的體內,造成健康危機。 ▌你相信減少食物浪費就能降低碳排放量嗎? 有8%的全球溫室氣體產生自浪費的食物。相較之下,只有2.5%來自於航空業。 所以,零廢棄可行嗎? 別被「零」嚇到了! 在美國,每人每日製造4.5磅垃圾,假設這本書的10000名讀者,每個人每天減少一點點垃圾──只有10%好了,一年下來可減掉多少垃圾量? 4.5磅垃圾×10%×10000人×365天=1,642,500磅 減少超過160萬磅垃圾! 你的一小步,是地球的一大步。
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者好評 ✔ 20萬IG粉絲零廢棄蔬食KOL教你打造一個友善地球的環保廚房 ✔ 75道精選蔬食食譜,從小菜、主食到甜點和飲料,完全滿足食慾 ✔ 在家養菌做康普茶、麵包、泡菜,自給自足超Easy ✔ 隨書附本地地球友善與永續利用商店地圖,輕鬆實踐零廢棄生活 綠色推薦 上下游副刊總編輯 古碧玲 豐蔬食評鑑召集人 田定豐 默默看書IG閱讀帳號主、零廢棄實踐者 安博 里仁公司總經理 李妙玲 綠媒體創辦人 林美慧 無肉市集創辦人 張芷睿 Youtuber 野菜鹿鹿 鹿比&小野 慈心有機農業發展基金會執行
長 蘇慕容 土生土長/社團法人台灣好食協會創辦人 顧瑋 (推薦人依照姓氏筆劃排列)
素食 為什麼 環保進入發燒排行的影片
天貝被稱作「超級食物」😍7天的料理提案
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臺灣一貫道之教義及其修持、實踐研究
為了解決素食 為什麼 環保 的問題,作者楊尹菁 這樣論述:
1946年由大陸傳播至臺灣的一貫道,於艱難困苦的境遇下,由隱而顯的蓬勃發展過程中,從臺灣民間新興宗教,成為臺灣本土化宗教,成功地在臺灣宗教領域上佔有一席之地,更不斷朝國際化宗教邁進,以嶄新的「現代儒教」姿態,發揮其對臺灣與世界的影響力,並引發一股信仰風潮。 究竟是什麼力量與內涵吸引著一貫道廣大的信眾,使其信仰虔誠,甚至投入捨身辦道之行列,且一貫道對其宗教信仰能夠達超生了死、究竟解脫之自豪與肯定,其依據為何?都值得吾人深入研究及探討。故本論文著手於一貫道道中書訓,採文獻分析及參與觀察等研究方法,詳細剖析論述臺灣一貫道之核心教義思想、修持方法、儒家教化之實踐要點,以及修持實踐所得之
成就。由點而線,再到全面性的爬梳統整,建構出臺灣一貫道完整的宗教思想體系,以助於吾人對一貫道此一宗教之思想作為,有深一層的認知與理解。 文中首先探討一貫道神道設教之運作模式,以及天書訓文之結構形式,說明一貫道教義之主要來源方式,再統整歸納出一貫道之核心教義思想,從一貫道之三期末劫大開普渡、五教一理儒家收圓、超生了死達本還原,此三點做一系統性論述,以探析一貫道之思想脈絡及義理架構;再深入且具體闡釋一貫道齋戒與清口、叩首與懺悔、求道與三寶心法之修持內容及方式,論述一貫道重要的修持工夫內涵;並探究一貫道之儒家教化中所蘊含之宗教思維實踐方式,分析一貫道於其教義脈絡下之宗教性孝道思想意涵、齊家道化
家庭之思想理念,再進一步剖析一貫道內聖外王之工夫進程,與一貫道教義所賦予內聖外王之道的新意涵,及一貫道世界大同之理想願景,以了解一貫道對儒家思想之承繼與開展,與如何將儒家之道踐行於現今之臺灣社會;最後詳細探討踐行一貫道修持可得之成就,含括現世、來世,以及久遠之未來,以了解於一貫道教義思想下,一貫道修者經由信奉修持實踐後,此一世生命終結後之未來去向與可能的發展路徑。關鍵字:一貫道、教義、修持、儒化、實踐成就
孩子的第一套節日故事讀本(二版)
為了解決素食 為什麼 環保 的問題,作者林良,管家琪,陳木城,黃女娥,張劍鳴,馬景賢,蔡惠光,陳昇群,林良 這樣論述:
節日故事1:年節《年獸阿儺》 1.〈年獸阿儺〉 劈哩啪啦,鞭炮響,過年了! 傳說中,「年」是愛吃人的怪獸。穿紅衣、放鞭炮,是為了嚇跑可怕的年獸。其實,年獸和人類之間,有個天大的誤會…… 2.〈將軍站門〉 過年時,在門前貼上新的門神畫像,據說可以護佑一家平安。門神叫做什麼名字?為什麼長得那個樣?這個典故,和一個夜夜做噩夢的皇帝有關…… 節日故事2:元宵《元宵姑娘》 1.〈元宵姑娘〉 你知道最早的「元宵」不是指湯圓,而是漢朝一個小宮女的名字嗎?傳說元宵姑娘做的湯圓特別好吃,卻因為思念家人,總是邊做邊掉眼淚。聰明的大臣東方朔,想出了一個妙計…… 2.〈天
燈照平安〉 從前年關快到時,山賊總會趁著家家戶戶忙著採辦年貨,出來打家劫舍,村民們為此苦惱不已。所幸,長老找到了傳說中的山洞,並巧妙的化解了災禍…… 節日故事3:清明《媽祖林默娘》 1.〈媽祖林默娘〉 小小臺灣,就有五百多座媽祖廟,媽祖生日更是每年的重要慶典。傳說,媽祖出生時就跟別的小孩不一樣:一直到滿月都沒有哭過,所以取名「默娘」;十三歲時已經精通法術、醫術,還會預測天氣…… 2.〈寒食與清明〉 寒食節是清明節的前身,同樣都有「慎終追遠」的意義。每逢寒食節,家家戶戶一個月內不能生火燒煮食物,只能吃冷食。這樣的習俗是怎麼來的? 節日故事4:端午《鍾馗捉鬼》
1.〈鍾馗捉鬼〉 鍾馗因為長相凶惡,受封為「驅魔大神」,鬼怪見了他都害怕。唯獨山中惡鬼「厚臉皮大王」,仗著自己一張厚臉,天不怕地不怕──鍾馗會用什麼妙計收服他呢? 2.〈白蛇傳奇〉 白蛇化成了人形,嫁給心愛的許仙。夫妻倆過著平靜的日子,直到端午節這天,白蛇喝多了雄黃酒,一不小心…… 節日故事5:七夕《牛郎織女的鵲橋》 1.〈牛郎織女〉 牛郎織女是夜空中閃爍的星星,也是中國最美麗的愛情故事。傳說中,孤兒牛郎得到神牛的幫助,娶了玉帝的女兒──織女為妻。夫妻倆原本快樂的住在天宮裡,卻因為貪戀玩樂而荒廢工作。震怒的玉帝只好…… 2.〈巧姑娘的鵲橋〉 巧姑娘遺傳了父親的
好手藝,對針線活兒特別有天賦。「乞巧」那天,她展示了費時一年才完成的鵲橋圖。這幅精巧的鵲橋圖,發揮神奇的力量,實現了巧姑娘的心願……… 節日故事6:中元《目連救母》 1.〈目連救母〉 你知道中元節除了祭拜「好兄弟」,也是提醒我們「盡孝道」的節日嗎?佛門弟子目連用「神通眼」找到正在地獄受苦的母親,老法師指點目連,要救母親,只有一個方法…… 2.〈小鎮的搶孤手〉 搶孤到底在搶什麼?為什麼要在鬼月結束前舉行呢?小鎮男孩樹仔代表家族參加「搶孤」活動,好不容易搶得獎品,不料卻引起了家族紛爭…… 節日故事7:中秋《月餅裡的祕密》 1.〈月餅裡的祕密〉 中秋節月餅,竟然成
為漢人打倒韃子的祕密武器?「吃月餅可以避邪,如果覺得好吃就照著做。」收到月餅的人都得到這樣的口信。這代表什麼意思呢? 2.〈吳剛砍桂樹〉 年輕聰明的吳剛,學什麼都沒有耐心,最後決定學作神仙,逍遙自在。神仙師父要吳剛先把月亮上的桂樹砍倒,才有資格成仙,但桂樹竟然…… 節日故事8:冬至《火頭僧阿二》 1.〈火頭僧阿二〉 臘八就是農曆的十二月初八,這天要吃「臘八粥」,並從這天起,陸續開始準備年節用品。臘八粥就是「什麼都有的粥」,最早是一個憨厚的小和尚發明的…… 2.〈糯米山果子〉 相傳冬至吃湯圓的典故,來自於古時候的一個狀元郎。元元從小和母親相依為命,長大後母子倆卻因為
誤會而分開。元元用糯米做成山果子,黏在滿山的樹上,企盼找回母親…… 本書特色 ★多位資深兒童文學作家X插畫家,為孩子聯手量身打造最好看的故事集! ★八書八主題,一書雙故事,融合奇幻、童趣、寫實、溫馨風格,讓孩子更易親近節俗文化。給孩子最有生活感的節日故事讀本! ★完整收錄八大傳統經典節日──年節、元宵、清明、端午、七夕、中元、中秋、冬至,過節日的時候看故事,孩子更有感覺! ★中研院人文及社會科學組院士李豐楙教授專文解說,節日的由來與有趣的傳統節日的由來、習俗與禁忌等,把特殊的節慶日子變得更有味! ★首刷套書限量加贈 「二十四節氣小百科」與「2023年歲時曆」,以
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國中生全球暖化、低碳飲食知識與低碳飲食行為意向關係之研究
為了解決素食 為什麼 環保 的問題,作者陳宜君 這樣論述:
隨著全球暖化的速度及程度越來越嚴重,極端氣候帶來的災害與造成對人類文明的威脅也越來越大,如何在經濟發展的同時兼顧生態環境的保護與物種的保育,儼然成為本世紀人類最重要的課題。教育部推動環境教育已行之多年,而108課綱中也一再強調環境教育議題應融入課程中,以培養學生具備足夠的知識與能力來面對未來暖化對人類的挑戰。有鑑於此,本研究旨在探討國中生全球暖化、低碳飲食知識與低碳飲食行為意向之關係,研究目的在於探討國中生全球暖化、低碳飲食知識與低碳飲食行為意向之情況;不同個人背景變項的國中生在全球暖化、低碳飲食知識與低碳飲食行為意向是否具有差異情形;國中生全球暖化、低碳飲食知識與低碳飲食行為意向的相關情形
;國中生全球暖化、低碳飲食知識與低碳飲食行為意向的預測力。本研究以埔里鎮大成、宏仁及埔里三所國中的學生為研究對象,採取分層群集抽樣,共發放380份正式問卷,回收376份,問卷回收率為89.5%,針對問卷調查所得結果,以SPSS 23.0統計軟體進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關與多元迴歸分析等統計分析之。本研究所獲得之結論分述如下:一、國中生對於全球暖化知識具有中等以上之認知。二、國中生對於低碳飲食知識具有中等以上之認知。三、國中生在低碳飲食行為意向上有中等之表現。四、國中生在全球暖化知識上會因年級與父親教育程度而有顯著差異。五、國中生在低碳飲食知識上會因年級與父
親教育程度而有顯著差異。六、國中生在低碳飲食行為意向上會因性別、父親教育程度以及母親教育程度而有顯著差異。七、國中生全球暖化、低碳飲食知識與低碳飲食行為意向均達顯著正相關。八、國中生之全球暖化知識對低碳飲食行為意向具有預測力,但七年級對低碳飲食行為意向的預測力更高。