組織是什麼的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦LewisWolpert寫的 西德尼.布瑞納:基因巨擘的科學人生 和(美)克里斯·阿吉里斯(美)唐納德·A.舍恩的 組織學習(完整紀念版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站系統理論時期的組織理論之要點-組織是一個開放系統-知識百科也說明:開放系統的組織理論認為,組織和環境的動態關係是交互影響的,組織能自外界接受各種輸入(資源、能源、資料消息等),然後加以轉換(transformation)而輸出。因此,開放 ...
這兩本書分別來自國立臺灣大學出版中心 和天津科學技術所出版 。
國立政治大學 經營管理碩士學程(EMBA) 彭金隆所指導 陳曉慧的 重要政治性職務人士及實質受益人於洗錢防制規範之比較研究:以兩岸三地為對象 (2018),提出組織是什麼關鍵因素是什麼,來自於洗錢防制、重要政治性職務人士、實質受益人。
而第二篇論文國立臺灣海洋大學 海洋政策碩士學位學程(研究所) 謝立功、申佩璜所指導 張雅婷的 我國洗錢防制法制之研究:國際合作打擊資助恐怖主義觀點 (2018),提出因為有 防制洗錢、打擊資恐、國際合作、風險評估程序、相互評鑑制度的重點而找出了 組織是什麼的解答。
最後網站真的好想要WHA邀請函…有意義參與國際組織則補充:所以這裡外交部所指的「慣例」,指的其實是一種程序上的做法。 換言之,欲瞭解WHA的觀察員制度,除了相關法規,更須觀察該組織(WHO)的實踐(practice) ...
西德尼.布瑞納:基因巨擘的科學人生
為了解決組織是什麼 的問題,作者LewisWolpert 這樣論述:
布瑞納證明訊息核糖核酸(mRNA)的存在,而mRNA的重要性歷久彌新,拜新冠肺炎疫苗的創新突破所賜,現在連一般大眾也能很自然地隨口說出「mRNA」這個字眼。 西德尼.布瑞納(Sydney Brenner,1927-2019)是2002年諾貝爾生醫獎的獲獎者。他參與解開基因編碼、證明訊息核糖核酸(mRNA)的存在、線蟲的全基因體解析等重大生物學事件,同時建立發育遺傳學的「線蟲模型」,對多細胞生物的「細胞命運」(cell fate)研究,打下至為關鍵的基礎。多位重量級之生物學家甚至認為,布瑞納這些突破性的發現與創見,使其足可與孟德爾、達爾文等人並列,可被譽為史上最偉大的生物學家之一。
本書綜觀布瑞納的大半生,從他童年時期在父親鞋店後方的房間做實驗,到成為英國重量級醫學研究所的主任,其間不論學思歷程與生活點滴,都有生動活潑地描繪與自剖。本書內容以布瑞納的錄影訪談為基礎,除了基因、遺傳等專業觀念的論證外,字裡行間處處展現出布瑞納的獨到見解、機智幽默、科學堅毅等精神。當然,絕對不乏他廣受大眾喜愛的「反傳統」獨到思維。閱讀本書,你不但可以了解這位「基因巨擘」的科學人生和風範,更能與其共同親炙從事科學之純真,保證深獲啟迪。 【布瑞納的金句】 •只有閱讀並不夠,但有時思考也不夠,因為最終的重點在於實作。因此,實作才是科學界真實的意義所在。 •在生物學中『別擔心
假說』非常重要──相信為達成某事,總是會有可行的方法,那麼當下你就不需要太擔心,而能實在地繼續做事。 •我認為,那些不受標準方法牽引的外行人,才能夠以不同的方式看待事物,並且邁出新的步伐。……這就是無知取勝之處! •選擇實驗對象依然是生物學中一件最重要的事,我認為也是從事創新工作最好的方法之一。……你需要做的,是要找到哪個是可以透過實驗解決問題的最佳系統。 •我親手進行這所有的實驗。原因很簡單,因為我喜歡培養生物。我一直都覺得非常有趣的事,就是把研究的計畫做到其他人可以接手的階段,並開發所有各式相關的技術(little tricks)。 •我一直都覺得推動科學向前發展的
最佳人選,就是科學領域之外的人。也許對文化來說也是如此。移民永遠是探索新發現的最佳人選!所以當有人對我說:『你們實驗室的組織是什麼性質?』我只想得到一個答案,那就是:『不被束縛的一群人!』 •我在1979年成為(MRC實驗室)主任。回顧起來,我認為那是個天大的錯誤,擔任這種職位的人會變成窗口。也就是說,上位者會透過他們監看底下的人,於是你將成為兩種迥異群體的調解人,一種是上位的怪物,另一種是下位的白痴。 •西洋棋有開局(opening game)、中局(middle game)和殘局(end game)。我發現在科學中最美妙的是開局。因為這時候什麼都還沒有,才有大量運用明智選擇的自
由。 •保持一點無知是絕對必要的,否則你就不會去嘗試任何新的事物。我想我真正的技能是讓事情有個起頭,我一輩子都是如此。事實上,開局是我最喜歡的。 •有些人想要發表作品,刊登在像樣的期刊上。人們大打出手,高聲尖叫,只為了把成果發表在不知何故變得流行的期刊上。但實際上,科學的偉大之處在於能夠真正解決問題。
組織是什麼進入發燒排行的影片
大多數的女生都會有橘皮問題,到底什麼是橘皮組織?橘皮組織是什麼原因造成的,為什麼女生比男生容易有橘皮問題?橘皮組織要怎麼改善?擦保養品就可以消除橘皮組織嗎,這一集通通告訴你!
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重要政治性職務人士及實質受益人於洗錢防制規範之比較研究:以兩岸三地為對象
為了解決組織是什麼 的問題,作者陳曉慧 這樣論述:
自從1970年以來,洗錢防制及打擊資助恐怖主義的議題歷經了40多年的持續發展,我國雖於1996年10月制定亞洲第一部洗錢防制專法,並於1997年成為「亞太反洗錢組織」(APG)創始會員國,但因近年來國際洗錢與資助恐怖主義活動手法不斷變化,自2007年以來洗錢防制法規已落後國際標準甚遠,直到兆豐銀行紐約分行於2016年8月因涉及違反「美國銀行保密法」及反洗錢等規定,遭美國紐約州金融署(NYDFS)罰款1.8億美元(新台幣57億),此一裁罰事件造成全國譁然,讓防制洗錢成了全國關注之重點。我國雖是APG創始會員,但評鑑成績卻逐漸下降,在2007年被列為「一般追蹤名單」,在2011年更被降為「過渡性
追蹤名單」,在2018年第4季接受APG第三輪評鑑,所幸在政府及金融業者的共同努力下,有了不錯的成績,但仍有部分須改善之處。本文整理貿易金流十分緊密之台灣、中國大陸及香港,對實際受益人辨識及重要政治性職務人士認定標準相關規範作出比較、解釋及分析,並比對國際組織之相關建議,以發現本國政策不足之處,提供我國未來在洗錢防制盡職調查工作改進的參考。
組織學習(完整紀念版)
為了解決組織是什麼 的問題,作者(美)克里斯·阿吉里斯(美)唐納德·A.舍恩 這樣論述:
一家企業能否在激烈的市場競爭中取勝,不在於它是否擁有獨特的人才、稀有的資源,而在於它是否擁有優異的學習能力。在知識經濟時代,企業更應該持續學習,才能適應瞬息萬變的外在環境,在激烈的競爭中保持高成效、高優勢。正如本書作者克裡斯•阿吉裡斯所說:“在市場中的成功越來越取決於學習。”遺憾的是,大多數人並不知道怎麼學習,甚至那些被認為是善於學習的人,也並不真的善於學習。究竟如何才能進行卓有成效的學習?答案就在本書中。 本書是組織學習領域的經典著作,它主要論述了組織學習理論的四個核心問題: 什麼是學習型組織? 組織可以通過哪種方式學習? 哪種學習是有效的? 組織怎樣才能培養理想的學習能力? 通
過這四個問題,書中闡明了組織學習和組織發展的重要聯繫,以及組織學習的障礙和有效性,並在案例的基礎上提供了關於學習切實可行的建議,相信對很多企業組織及組織管理層會有很大啟發。 克裡斯·阿吉裡斯 當代管理理論大師,組織行為學創始人,組織學習理論的主要代表人物之一。哈佛商學院組織行為學教授,獲美國管理科學院“管理學科終身成就者”稱號。他曾擔任IBM、殼牌石油、新澤西標準石油、利弗兄弟等諸多公司的管理顧問,還被法國、英國、德國、挪威、荷蘭、希臘、義大利等國的政府或公共組織聘請為培訓和教育顧問。 唐納德·舍恩 麻省理工學院城市研究與規劃系以及建築學系講師,專注于三個領域的
研究和諮詢:實踐知識與反思性實踐、設計研究以及組織學習。他曾在很多公共組織和企業中擔任過顧問和理事。 前言重新認識組織學習 第一部分組織學習的理論基礎 第1章什麼是能夠學習的組織 工具性學習 組織能夠學習嗎 個體學習不等於組織學習 如何才能實現組織學習 3種有效的組織學習 從單環學習到雙環學習 組織再學習 第2章顛覆研究者與實踐者的關係 杜威的探詢理論 研究者與實踐者的關係 如何提高實踐者的探詢能力 研究者與實踐者的因果推理模式 研究者與實踐者應該如何合作 如何應對合作中的干擾 第3章如何促進有效的組織學習 探詢新業務開發過程 有效開展組織學習的關鍵 第二部分組織學
習的阻礙因素 第4章個體的防衛推理 雙軌研究的困境,防衛造成新扭曲 如何有效地應對防衛行為 獲取有效資訊的簡單筆記法 第5章初級與次級妨礙性迴圈 防衛引發的問題 初級妨礙性迴圈 次級妨礙性迴圈 組織防衛慣例的影響 第三部分組織學習的實踐 第6章從O-Ⅰ學習系統到O-Ⅱ學習系統 O-Ⅱ學習系統 Ⅱ型使用理論 第7章課堂實踐,面向學習和研究進行干預 檢驗的5大要點 課堂上為什麼能夠做出有效檢驗 課堂討論:處理左欄內容 第二堂課,面向核對總和學習進行干預 課堂實踐的啟發 第8章一次全面的Ⅱ型干預 設計研究和干預措施 回饋過程與檢驗策略 構建行動地圖 董事們的行動地圖 回饋期間的討論 次討論會的要
點 第二次討論會的要點 進一步開展學習實驗 第四部分組織學習的問題與挑戰 第9章組織學習的演變 學習型組織的文獻 組織學習的學術研究文獻 兩大分支的爭議與交集 第10章理解有限學習 組織學習的4大爭議 對組織適應與組織學習的研究 圍繞各種組織驅動因素的研究 兩組研究的經驗與教訓 第11章組織學習與戰略管理 戰略管理領域的兩種觀點 將戰略實現界定為環境探索 如何在戰略領域開展組織學習 行動理論對戰略管理的貢獻 基於行動的戰略管理研究計畫 結語組織學習的未來 尾聲組織學習,在充滿不確定性的環境中保持高成效 重新認識組織學習 20世紀70年代中前期,在各種思想觀念中,組織
學習仍屬罕見,與“社會學習”“公共學習”“制度學習”等概念一樣,它被簡單歸入有關社會變革的一般文獻之中。除了蜜雪兒·克羅齊耶(MichelCrozier)、菲力浦·赫布斯特(PhilipHerbst)、赫伯特·西蒙(HerbertSimon)等著名學者的作品外,幾乎所有組織研究領域的學術文獻都沒有涉及組織學習。直到1978年我們的《組織學習》首次出版時,湯姆·伯恩斯(TomBurns)、傑佛瑞·維克斯(GeoffreyVickers)等備受尊敬的學者仍認為組織學習這一概念令人困惑,甚至在某種程度上令人難以接受。 到了20世紀90年代中期,人們已普遍形成了一種認知,認為工商企業、政府機構、非
政府組織、學校、醫療系統,乃至整個國家和超國家機構都需要適應不斷變化的環境,從以往的成功和失敗中吸取經驗和教訓,察覺並糾正以往的錯誤,預見並應對即將到來的威脅,開展實驗,持續創新,塑造並實現理想的未來願景。人人都有“學習的必要”,這一點已經幾乎成為人們的共識,並且無論是在學術領域還是在實踐領域,組織學習都已成為一種流行觀念。 在和社會活動相關的各個領域之所以會發生上述觀點和態度的巨大轉變,其根源各不相同,但在很大程度上可以歸因於人們強烈地認識到了下列情形:工商企業、經濟區域、政府機構以及所有依賴它們的群體已經都被捲入競爭激烈且變化迅猛的全球經濟浪潮中,若未能發現並迅速應對變革的信號,即便是
強大的企業甚至整個行業,都可能會衰退甚至消亡。回溯20世紀80年代,汽車和電腦行業巨頭面臨激烈的競爭,這些企業的管理者真切地認識到,競爭博弈的性質已經發生了根本變化。他們必須以一種比想像中更徹底的方式重組自身所在的組織,在這個已經“超越穩定狀態”【本書作者之一唐納德·舍恩於1971年出版了一部名為《超越穩定狀態》(BeyondtheStableState)的著作,此處直接引用了該書名。——譯者注】的商業世界中,組織變革的需求始終存在。 與此同時,在商學院和管理學院中,戰略規劃和競爭分析正逐漸被設立為一門單獨的學科,金融、會計、製造、執行資訊系統等傳統學科的研究方法也正變得更加精細和嚴謹。在
這些領域的發展過程中,相關原則和技術的貫徹落實成為一個難題。並且,隨著這些領域的關注重點不斷外延,擴展到貫徹落實,它們也開始接受組織學習,並將其視為一種有價值的概念。例如,戰略領域中的前沿思想家們開始認識到,必須從組織變革角度重新思考戰略規劃。約瑟夫·鮑爾(JosephBower)在《管理資源配置過程》(ManagingtheResourceAllocationProcess)中描述了中級管理層的利益和權力博弈如何對企業戰略的塑造發揮關鍵影響,提出了相當於我們所說的“有限學習系統”的概念,並將其視為“維持現狀的機制”。拉塞爾·阿克夫(RussellAckoff)、伊戈爾·安索夫(IgorAns
off)、愛德華·鮑曼(EdwardBowman)、安德魯·佩蒂格魯(AndrewPettigrew)等學者的著作反映出一種日益擴大的共識,即戰略的制定必須成為整個組織範圍內主動的、反復的過程,因此開展組織學習勢在必行。 到20世紀80年代,在其他組織領域中有一個越來越明顯的趨勢,那就是變革與動盪這兩個在管理和組織理論中早已耳熟能詳的特定概念已成為當時組織環境的突出特徵。這就要求組織大幅提高適應能力。在公共管理、醫療保健、社會服務、環境管理、教育等領域,成本的削減導致相關服務的供給嚴重不足,人們對這些服務日益不滿,於是有關方面開始嘗試對其進行徹底重組。在個體活動、組織體系以及組織間領域等不
同的層次,都有變革的影響以及變革的需求。 在社會活動的所有領域中,組織都需與所處的環境進行互動。組織的成功與否取決於組織是否有能力以新方式看待事物,從而獲得新理解並形成新行為模式,實現這些的基礎是持續投入,並且組織要嚙合為一個整體來參與其中。 20世紀70—90年代,圍繞組織學習迅速增多的文獻可以劃分出兩個分支。一個分支是規範性的、實踐導向的,注重實用性,有時甚至帶有救世情懷且往往缺乏批判性。這一分支把“學習型組織”當成一個流行詞,用來指代那些領先的日本企業或其他組織正在開展的活動,其他企業要迎頭趕上前者而所需開展的一切活動也都被歸入此列。另一個分支可能也受到新一波全球競爭浪潮引發的流
行觀念的激發,把組織學習視為管理學院和商學院的學者們的研究課題。這類文獻往往遠離實踐,對前一類文獻宣稱的觀點持懷疑態度。這類文獻並不是規範性的,對學習的定義是中性的。也就是說,他們認為:學習對於有效的行動或預期結果而言可能有益也可能有害,可能相關也可能不相關。 儘管構成組織學習這兩個分支的實踐群體往往不相往來,但他們在某些核心觀點上可謂殊途同歸,其中有些觀點源自我們先前的著作。例如,兩個分支都和我們一樣,也強調識別、揭示、批判和重構組織行動理論,即“心智模式”的重要性。兩個分支的學者也往往都採用了我們對“單環學習”(single-looplearning)和“雙環學習”(double-lo
oplearning)的劃分,比如,他們會區分“低層次學習”(lower-levellearning)和“高層次學習”(higher-levellearning),或者“範式內學習”(paradigm-constraintlearning)和“突破範式型學習”(paradigm-breakinglearning)。即使是那些對高層次學習的可能性持高度懷疑態度的學者,自20世紀80年代末以來也表現出對此謹慎接受的趨勢。【例如,芭芭拉·萊維特(BarbaraLeavitt)和詹姆斯·馬奇(JamesMarch)1988年發表的關於《組織學習》的評論文章指出:“……有充分證據表明,融入慣例中的歷史教
訓是組織智慧的重要基礎。儘管存在某些難題,但組織確實可以學習。”】為了成功實現和保持高層次學習,我們認為兩個關鍵的要素是相互強化的組織的“行為領域”(behavioralworld)與個體的“使用理論”(theory-in-use)【使用理論指人們行為背後的理論假設,但常常無法被意識到。它與“信奉理論”(espoused theory),也就是人們表面宣稱自己遵行的理論呈對立關係。——編者注】,但兩個分支的文獻對此都表現出一定程度的忽視或者說回避。 我們的觀點橫跨上述兩個分支,並且我們認為組織學習有4大核心問題: 什麼是學習型的組織? 如果組織能夠學習,那麼現實中的組織可以通過哪種
方式學習? 在組織能夠進行或可能進行的學習類型中,哪種學習是可取的? 組織怎樣才能培養其想獲得的學習能力? 根據關注問題的不同,兩個分支之間形成了一種非正式的腦力勞動分工。學習型組織宣導者多半不會詢問“什麼是學習型組織”。他們似乎並不認為,打造學習型組織首先要從根本上重新思考組織是什麼,也不關心何種組織學習是可取的。他們闡述了學習型組織迫切需要的扁平化管理、局部自治、跨職能的信任與合作,但很少深入研究這些術語的含義或者它們指涉的變革過程的性質。多數學習型組織宣導者不會去探究這些問題,因為他們是從尋找答案開始的。 組織學習的學術研究者則有意遠離實踐,他們的研究是非規範性的、價值中立(va
lue-neutral)【價值中立以事實與價值的二分為前提,強調在科學研究中劃清描述事實與提出規範性建議的界限,即在科學結論中不做評價判斷,徹底清除形而上學和哲學世界觀的影響。——譯者注】的,且關注個分支忽視的問題:組織學習的含義是什麼?組織學習究竟如何才是可行的?何種組織學習是可取的?組織學習適合哪些人?在什麼情況下,組織學習才會真正發生?組織學習的學術研究者通常對這些問題持懷疑態度,他們的懷疑圍繞著以下3個主要挑戰,這些挑戰與前述4個問題中的3個相互對應: 一些研究者認為,組織學習的概念本身就是自相矛盾的、似是而非的,甚至是沒有意義的。 一些研究者承認組織學習是一個有意義的概念,但
他們懷疑現實中的組織是否真的會或者有能力開展組織學習。 還有些研究者承認組織學習是一個有意義的概念,並認為組織有時確實會開展學習,但不認為組織學習的結果一定是好的。 不同於以上兩個分支這種兩極分化式的立場,我們一方面贊同實踐導向的、注重實用性的立場,另一方面也對20世紀90年代某些學習型組織宣導者的預設假設和主張保持懷疑態度,並試圖將這兩者結合起來。我們的方法包括下列要素: 我們認識到,組織學習泛指組織通過任何方式獲得的任何理解、訣竅、技術和實踐。從這個意義上講,組織學習具有普遍性,本身無所謂好壞。實際上,許多所謂的組織學習與我們認為為可取的組織學習背道而馳。 我們對組織學習的
研究方法具有規範性和實踐導向性。我們主要關注有效的組織學習,認為組織學習這個術語的含義只能概括性界定,而在各種特定情境中則需進行具體描述。我們想要瞭解在現實組織中,實踐者如何能夠開展和促進這種學習。我們也對學習型組織宣導者的許多主張持懷疑態度,並且我們承認,持懷疑態度的研究者已經找到的許多妨礙有效的學習的要素確實存在。由於我們注重規範性,所以不僅要描述妨礙有效的組織學習的行為模式,而且要學會如何改變它們。 由於我們試圖把組織學習領域的兩個分支結合起來,所以採用的研究方法結合了通常被分離的要素和觀點。我們的研究從特定案例中可直接觀察到的行為出發,旨在提出可歸納的、在經驗上可證偽的命題。我們致
力於提出一套關於組織學習的一般理論,以便幫助實踐者促進我們所謂的有效的組織學習。因此,我們的研究方法涉及所有組織共有的行為模式,同時也涵蓋一套關於“稀有事件”(rareevent)【也稱“小概率事件”,這是一個統計學概念,指發生概率很小,因此在單次實驗中被認為不會發生的事件。——編者注】的理論。事實上,我們的研究方法必須採取行動研究的形式,這種行動研究通過嘗試與實踐者合作,促使與有效的組織學習相關的稀有事件發生,從而形成關於組織現象的可歸納的解釋。 個體實踐者的思考與行動會對組織層面獲得有效學習的能力產生重大影響,因此我們把個體實踐者置於組織學習的核心位置。除非以此為起點,否則我們不可能創
造出對實踐者有用的知識。 我們認識到個體學習和組織學習之間存在複雜的相互關係。我們看到“因果箭頭”(causalarrow)指向兩個方向:彼此互動的個體的學習對組織學習至關重要,組織學習反過來又會影響個體的學習。“什麼是能夠學習的組織?”要回答這個問題,我們首先要參考特定的政治條件,在這個政治條件下,個體才能發揮組織行動推動者的作用。在這個政治框架內,我們認為作為知識、觀點、價值所依存的環境,即組織文化是非常重要的,而且我們把地圖、記憶、程式等極為重要的組織產物也納入了“文化”的範疇。 因此,我們專注於組織探詢(inquiry)。我們採用了杜威所說的“探詢”的含義,這是對人類在世界上運
用智慧的高度概括性描述,即思考與行動的交織使我們從懷疑走向解惑。當組織中的個體進行探詢,彼此相互影響,並努力開展有效的組織學習時,就會發生組織探詢。 在探詢過程中,我們尤其重視意外體驗,即結果不符合預期的經歷,並視之為人們學會以新方式觀察、思考、行動的必經階段。 我們所謂的組織探詢非常寬泛,包括各種各樣的探詢。無論是對自20世紀90年代以來學者有效區分的各種學習類型,還是有時可以與狹義的“學習”一詞區別開來的組織智慧形式,各種組織探詢都扮演著核心角色。 我們認識到,“以新方式觀察事物”與“基於洞見採取行動”並不能混為一談,對這兩者加以區分非常重要。有效組織學習的威脅因素能夠破壞合理
的推論以及有效的行動。這些因素不僅得到了研究者的重視,而且引起了實踐者的關注,我們把這些實踐者視為能夠對探詢加以反思的探詢者,他們所做的正是杜威所說的“對探詢的探詢”。由於我們把實踐者視為反思性探詢者,所以也關注他們有關因果關係和因果推論的內隱觀,這與這些術語在社會科學中的常規用法不同。 我們對有效組織學習的研究方法兼顧單環學習與雙環學習:前者發生在現有價值體系及其行動框架內部,後者則涉及價值觀和框架的變化,需要跨越相互衝突的框架,進行反思性探詢。 在人際行為和組織行為這兩個層級,我們強調了單環學習和雙環學習的區別以及兩者複雜的相互影響。 雙環學習中有一種是重構價值觀和基本假設,這些價
值觀和假設植根於組織的使用理論中,這些使用理論包括組織的戰略、價值觀、對環境的認識以及對自身能力的認識。這種學習可能包含各種轉變,如變得更加開放、靈活、自治、探詢導向,這些顯然都是學習型組織宣導者的主張。 我們認為,上述轉變涉及的組織雙環學習依賴於組織的學習系統,即“覆蓋”在組織的結構、資訊網路以及激勵系統讓的行為領域。學習系統可能促進也可能妨礙組織的雙環學習。這種系統轉變依賴另一種雙環學習,即組織探詢過程中的雙環學習,它涉及從妨礙探詢的使用理論向促進探詢的使用理論轉變。在我們宣導的合作性行動研究中,研究者與實踐者要共同探詢“能力陷阱”(competencetraps)【指技術發展導致某種
能力已經過時,但組織仍專注于該項擅長的能力。——譯者注】與“迷信學習”(superstititouslearning)等一級錯誤,以及組織探詢過程中導致一級錯誤頻繁出現的二級錯誤。 我們在分析時區分了上述兩種雙環學習,以便探討兩者的因果關係。我們認為,在組織學習的兩個研究分支中都存在一種傾向,即避免關注或強調這兩者之間的相互影響。在我們看來,現實中的組織開展有效的組織學習,從而實現自身學習目標以及接納學習導向的組織研究者提出的原則和技術的能力,主要受到妨礙探詢的使用理論的限制,因為這些理論塑造了組織在面對具有威脅性或令人尷尬的情況時的常規探詢模式。 然而我們發現,關於組織探詢過程中回避
雙環學習的可能性,或許可以提出若干耐人尋味的問題。例如,現在有了先進的資訊技術,讓收集和發佈企業各部門在成本或利潤方面的資料成為可能。這種資訊系統能否以避免重建有限學習系統的方式來促進有效的組織學習?是否存在一種符合著名發展經濟學家阿爾伯特·赫希曼(AlbertHirschman)所描述的激勵制度,能夠喚起對雙環組織學習而言至關重要的行為?組織生態是否可能趨向於某種選擇性適應模式,而無須專門參考個體探詢或人際探詢的方式? 上述問題以及若干其他問題貫穿本書的全部4個部分。部分闡述了我們的概念框架,既包括組織學習,又包括研究與實踐之間的關係,並用了一個案例來說明這些概念。該案例介紹了一家工業企
業的長期演變以及組織探詢在其間發揮的作用。在第二部分,我們介紹並舉例說明了下列關於有限學習的核心概念:“防衛性推理”(defensivereasoning)與Ⅰ型(ModelⅠ)使用理論、“組織防衛慣例”與“有限組織學習系統”(O-Ⅰ)。在第三部分,我們針對以下3種情況,即從防衛性推理轉變為有效推理、從Ⅰ型使用理論轉變為Ⅱ型(ModelⅡ)使用理論,以及從有限組織學習系統轉變為更加有效的組織學習系統,給出了兩個案例,一個是簡短的課堂案例,另一個是組織實例。在第四部分,我們回顧了近來組織學習領域的發展歷程,指出了該領域的爭議與挑戰,並從我們的研究視角來分析這些問題,我們主張採用合作性行動研究的方
法,強調把個體探詢、人際探詢及其使用理論這3個要素在更高層次上與有效學習和無效學習的模式結合起來。
我國洗錢防制法制之研究:國際合作打擊資助恐怖主義觀點
為了解決組織是什麼 的問題,作者張雅婷 這樣論述:
本論文研究在 2011 年美國發生恐怖攻擊後,國際上發現欲抑制恐怖活動的 實行的關鍵點之一在於斬斷恐怖組織的資金挹注,沒有資金的贊助將能大大限制 實施恐怖活動的能力,故唯有將金流透明化,使金流得以追溯其來源,藉此阻斷 金流流向恐怖組織,因此,防制洗錢及打擊資恐成為國際上的重要議題。台灣雖非恐怖組織的攻擊主要目標,但外籍人士出入頻繁,仍有可能成為洗 錢的轉運站,因此仍需謹慎防範。2017 年澳洲智庫經濟與和平研究所(Institute for Economics and Peace)發佈的全球恐怖主義指數中台灣排名第 106 名,風險指 數低,加上長期以來政府對洗錢的不重視及民眾對洗錢認知不足
,致台灣在執行 國際的洗錢防制上逐漸落後。在金融活動國際化的趨勢下,台灣唯有跟上國際上防制洗錢金融工作小組 (Financial Action Task Force, FATF)所制訂之防制洗錢與打擊資恐的標準,方能 在國際上的金流環境中站穩腳步。因此,台灣尋求與外國合作,目前為亞太洗錢 防制組織(Asia/Pacific Group on Money Laundering,APG)及艾格蒙組織(Egmont Group)此二國際組織的會員國。透過加入亞太洗錢防制組織(APG),迫使台灣 需接受 APG 內部的相互評鑑機制,透過會員國的互評,以檢視台灣目前的洗錢 防制及打擊資恐的執行現況。並建
立台灣獨有的風險評估程序(Risk-Based Approach, RBA),期待能夠透過風險評估程序及早預防。台灣自 2001 年至 2018 年共經歷三輪相互評鑑,本文透過廣泛蒐集期刊、著 作及國家層級的評估報告等,歸納台灣目前的現況及缺失,即便台灣制定洗錢防 制法及資恐防制法,抑或在兆豐裁罰案之後,檢視台灣在執行防制洗錢及打擊資 恐的標準是否有所進步或鬆懈。藉由資料間比較分析共三輪相互評鑑的缺失及評 估的效能是否有所不同,及評鑑後台灣對於缺失的結果是否有改進。
組織是什麼的網路口碑排行榜
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#1.看懂組織政治內權力的局 - 數位時代
組織 政治一直都是大家所煩惱的議題,其實過往我針對這個議題我已經探討過很多次了,不過這次藉由準備幕僚學程的課程中把這件事單獨抽出來談。 於 www.bnext.com.tw -
#2.什麼是組織行銷而什麼不是?
“成功重在選擇”中曾做過幾點論述: 一.“無論你讀到高中,大學,碩士,博士,最後都要找一份工作或創一份事業,這都是我們必須面對的問題。” · 富爸爸窮爸爸”系列叢書探討以下 ... 於 nadh.178.tw -
#3.系統理論時期的組織理論之要點-組織是一個開放系統-知識百科
開放系統的組織理論認為,組織和環境的動態關係是交互影響的,組織能自外界接受各種輸入(資源、能源、資料消息等),然後加以轉換(transformation)而輸出。因此,開放 ... 於 www.3people.com.tw -
#4.真的好想要WHA邀請函…有意義參與國際組織
所以這裡外交部所指的「慣例」,指的其實是一種程序上的做法。 換言之,欲瞭解WHA的觀察員制度,除了相關法規,更須觀察該組織(WHO)的實踐(practice) ... 於 plainlaw.me -
#5.11.1 領導是什麼? - 組織心理學第八組 - Google Sites
人們合作。定義為影響團體達成目標的能力。 管理者有組織付予的權力,但並不是所有管理者都是 ... 於 sites.google.com -
#6.公司教育訓練目的是什麼?企業如何安排員工教育訓練?
從基層員工教育訓練到高階主管培訓都是為了幫助團隊與企業共同成長。 ... 進行教育訓練,同時也體悟到「良好的學習型組織是未來企業成功的關鍵」。 於 rcsa-consultant.com -
#7.你在職的企業會關門大吉?端看組織是否存有學習智障 - 天下文化
組織 的設計和管理方式、人們定義工作的方式、員工被教育與互動的方式,這些在在是基本的學習智障。 於 bookzone.cwgv.com.tw -
#8.ISO 9001 中的組織知識- 標準說明了什麼? DQS
ISO 9001的詳細要求是什麼? 眾所周知的ISO標準主要專注的是組織"執行其流程並實現產品和服務的一致性"所需的知識。組織 ... 於 www.dqsglobal.com -
#9.別再說#脂肪是結締組織啦!那是40年前的老舊觀念! - Facebook
「近年的研究顯示,脂肪屬於#內分泌系統,科學家也不斷導正#脂肪是身體器官的觀念。」 脂肪器官,包含了脂肪細胞、脂肪前驅細胞、免疫細胞和血管組織,並與其他內分泌 ... 於 www.facebook.com -
#10.你公司真正支持的價值觀是什麼?組織與員工需協同一致
近來在文化與經濟上的變化,迫使公司重新評估那些驅動自家組織策略的價值觀。在各個產業與部門,企業都在迫切地自問—我們支持的是什麼。 挑戰, 公司也明白,必須更理解 ... 於 www.hbrtaiwan.com -
#11.合夥、有限公司哪裡不同?9大項目比較,一次搞懂各組織型態
合夥創業的定義是什麼? 根據民法第667條,合夥指的是2人以上共同出資以經營共同事業之契約,財產為合夥人共有, ... 於 macrocpa.com.tw -
#12.第三章組織結構與組織功能
Daft(2001)認為組織理論是讓人能更正確深入觀察及分析組織的方. 法,透過組織設計與行為的模式及規則來瞭解組織,學者找出組織規則. 加以界定、量測以提供實際運用。 於 nccur.lib.nccu.edu.tw -
#13.這篇文章帶你了解什麼是組織行為學 - Strikingly
組織 行為學使公司的領導者和管理者能夠更好地了解是什麼激勵了他們的員工並為他們提供了動力。當員工除了薪水之外還有其他理由從事工作時,他們更有可能 ... 於 tw.strikingly.com -
#14.关于世卫组织
世卫组织是联合国系统内国际卫生问题的指导和协调机构。 我们的工作领域包括:卫生系统;生命全程促进健康;非传染性疾病;传染病;全组织范围服务;防范、监测和应对 ... 於 www.who.int -
#15.概況- 參與國際組織 - 外交部
政府間國際組織、多邊機制及其下屬機構是「全球治理」的重要平台,也是我國拓展國際空間、回饋國際社會,以及發揮軟實力的重要管道。 於 subsite.mofa.gov.tw -
#16.結締組織 - A+醫學百科
疏鬆結締組織(loose connective tissue)又稱蜂窩組織(areolar tissue),其特點是細胞種類較多,纖維較少,排列稀疏。疏鬆結締組織在體內廣泛分布,位於器官之間、組織 ... 於 cht.a-hospital.com -
#17.打造一個全新的企業讓組織不再卡卡-淺談組織設計
組織 的設計與改變,是跟一個組織經常思考怎麼達成任務是有關的,組織為了能快速適應外部環境的變遷,已趨向高度分工與專業化,尤其隨著公司不斷地成長 ... 於 mymkc.com -
#18.非營利組織是什麼?認識NGO、NPO - One-Forty
非營利組織的英文是什麼?全台灣有哪些NGO 組織、NGO 工作內容又有哪些?本篇文章將深入淺出介紹非營利組織生態圈。 於 one-forty.org -
#19.組織(管理學術語):定義解釋,構成要素,組織類型,組織形式,直線式 ...
上述三條,是組織存在的必要條件。 基本介紹. 中文名:組織; 外文名:Organization; 類型:體系; 分類:正式、非 ... 於 www.newton.com.tw -
#20.中国社会组织的发展方向与未来趋势
作为社会参与的一个重要角色,社会组织无论是量的增加还是质的提升,都将备受期待。 2.国家治理现代化的目标创造了发展时机。面对改革带来的深刻变化,政府也相机 ... 於 shzzgz.acftu.org -
#21.矩陣組織(matrix organization)是一種彈性的組織結構,試 ...
矩陣組織(matrix organization)是一種彈性的組織結構,試說明此種組織型態的特性、優點與缺點【100高考】 (一)定義:矩陣組織係指為了處理或解決複雜而步確定的 ... 於 blog.xuite.net -
#22.组织行为学的研究基础:是什么?为什么?谁来做?怎么做?
人类是群居性生物,自出生以来,人是生活在某一组织中的。不同的阶层与职业,分别处于不同的组织之中,担当不同的角色,具有不同的职权。 於 www.dachangrenshi.com -
#23.橘皮組織是什麼?該如何改善及預防? - Ashlee咻咻
會產生橘皮組織,是因為我們皮膚下的脂肪擠壓結締組織,導致皮膚表面看起來凹凸不平,看起來就像是橘子皮一般,所以被稱為橘皮組織。 橘皮組織最好發於青春期之後的 ... 於 ashleexiu.com -
#24.組織學是什麼以及如何使用它
組織 學被定義為細胞和組織的微觀結構(顯微解剖學)的科學研究。 術語“組織學”來自希臘語單詞“histos”,意思是組織或列,“logia” 意思是研究 。 “組織學”這個詞最早出 ... 於 zhtw.eferrit.com -
#25.日文翻译中文- 組織是什么意思及发音 - 沪江网校
沪江日语单词库提供組織是什么意思、組織的中文翻译、組織是什么意思及发音日语翻译成中文、日文翻译中文、日文怎么读、日文怎么写、例句等信息,是最专业的在线日文 ... 於 www.hujiang.com -
#26.Canva 免費組織圖表設計工具
1. 建立新的 Canva 帳號以開始設計你自己的組織圖表。 2. 選擇一個範本並點擊文字方塊,開始自製圖表。 3. 自訂顏色及字型等細節。 於 www.canva.com -
#27.職場必備:你了解你的組織麼?關於組織,你須知道的4個概念
核心概念:組織的存在是為了實現目標,組織管理的存在是為了提升效率,組織里人與人是不平等的。 關於組織,我們必須知道的4個 ... 於 kknews.cc -
#28.人人都會有!6招預防並改善橘皮組織 - Hello醫師
橘皮組織(Cellulite)好發於大腿、臀部和腹部的皮膚,會對外觀產生一定影響,根據估計,約80~90%的女性都因不同程度的橘皮所苦 ... 橘皮組織是什麼? 於 helloyishi.com.tw -
#29.四大基本組織( Four Basic Tissues )
四大基本組織( Four Basic Tissues ) · 脊椎動物細胞之形態、組成與排列方式之差異性極大,而個別細胞之功能除與其細胞本身之形態與排列相關外,更因其所在位置或其相鄰細胞 ... 於 hist.class.kmu.edu.tw -
#30.學習型組織
Lessem也曾指出:「二十一世紀可預見是『學習型組織』(learning organization)的時代」,自從1990年Peter Senge的「第五項修練」(The Fifth Discipline)出版後,各界對 ... 於 www.nhu.edu.tw -
#31.組織- MBA智库百科
組織(organization)組織,一般有兩種含義,一種是動詞,就是有目的、有系統集合起來,如組織群眾,這種組織是管理的一種職能;另—種是名詞,指按照一定的宗旨和目標 ... 於 wiki.mbalib.com -
#32.組織(社會科學) - 維基百科,自由的百科全書
「組織」是以人為基本構成要素的社會性實體,雖然組織出現的歷史可以與人類社會的歷史相提並論,但構成當今社會主體,主宰我們生活的基本組織形態(例如企業),卻是 ... 於 zh.wikipedia.org -
#33.塔利班、伊斯蘭國和基地組織有什麼分別- BBC News 中文
塔利班和基地組織是當地人為了抵抗蘇聯入侵,在1980年代末建立的組織,在1990年代初阿富汗內部衝突中也扮演了角色。 伊斯蘭國就是2003年美國入侵伊拉克的 ... 於 www.bbc.com -
#34.組織 - 財政部全球資訊網
組織. 財政部(以下簡稱本部)主管全國財政,依「財政部組織法」、「財政部處務規程」及「財政部編制表」等規定,本部設下列單位及機關(構):. 一、本部部分. 於 www.mof.gov.tw -
#35.組織存在的目的是什麼 人總是因目的而聚集
負責營運或管理組織的人,有義務決定並對外說明該組織存在的目的。這時不可或缺的方法,就是「任務.願景.價值」。 先有對組織而言的Why(任務、存在意義), ... 於 www.projectclub.com.tw -
#36.什么是组织 - 知乎专栏
正式组织就是指运用权力、责任和目标来联结人群的集合;非正式组织是指用情感、兴趣和爱好来联结人群的集合。我们在管理概念下主要是谈正式组织,因为当说 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#37.Visa、MasterCard、JCB差在哪?信用卡發卡組織比較
申請信用卡的時候,你會發現卡片上有Visa、MasterCard、JCB的字樣,這些是信用卡的發卡組織,那不同的發卡組織會有什麼差異呢?這篇文章市場先生介紹 ... 於 rich01.com -
#38.主要社会团体 - 中国政府网
中国共产主义青年团简称“共青团”(曾名中国社会主义青年团、中国新民主主义青年团),是中国共产党领导的先进青年的群众组织,成立于1922年5月。共青团中央委员会受中国 ... 於 www.gov.cn -
#39.無國界醫生是什麼?
我們的團隊由數以萬計認同組織憲章的醫療及非醫療專業者組成,包括醫生、護理師、 ... without Borders」,中文譯為「無國界醫生」,是一個致力為受武裝衝突、流行病和 ... 於 www.msf.org.tw -
#40.組織結構是什麼意思?組織結構類型有哪些 - 壹讀
優點:管理工作分工較細、有利於吸收專家參與管理,可減輕上層管理者的負擔。 缺點:多頭領導,不利於組織的集中領導和統一指揮、各職能機構往往不能很好 ... 於 read01.com -
#41.4 關於組織是一種生物有機體的意象之隱喻 - 阿摩線上測驗
轉貼自維基百科morgan的組織喻象組織是「機器」[編輯]官僚制度發展的基石,有效卻笨拙:一、設定並且實現目標。二、結構分工、整合。三、述明細節讓每個人都了解工作。四、 ... 於 yamol.tw -
#42.PostgreSQL全球開發組織是什麼?
「PGDG」是一個國際性的非公司組織的個人和公司的協會,他們為PostgreSQL 專案做出貢獻。 PostgreSQL 核心團隊通常擔任PGDG 的發言人。 於 faq.postgresql.tw -
#43.關於我們| 國際特赦組織台灣分會
國際特赦組織是一個關注人權的非政府組織我們認為每個人都應享有世界人權宣言及其他國際人權標準所載的權利. 於 www.amnesty.tw -
#44.巧奪天工的人類智慧–組織工程|最新文章 - 科技大觀園
簡單地說,組織工程主要是致力於組織和器官的再生與形成,利用材料科學與生物科技的進步,在一個模仿組織與器官形狀的材料中種入細胞,使細胞依著模型來長 ... 於 scitechvista.nat.gov.tw -
#45.組織管理學:是什麼讓狼窩變成了兔子窩? - 第1 頁 - 關鍵評論網
兔子不是沒有用,而是要看怎麼用。你要兔子去叼肉,那就是為難他;相反的,你要狼傻傻窩在組織內看門,那也不成。各種人才,有各種使用方式, ... 於 www.thenewslens.com -
#46.敏捷式組織是什麼?成功運作,要留意這2關鍵 - 商業周刊
所有商業變化都是由人所造成。公司裡人員聚集形成組織,依照組織結構使人的績效出現差異。可敏捷應對市場變化與競爭對手策略的組織系統, ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#47.管理組織 - 中文百科知識
很多管理學的作者作出了正式組織和非正式組織的區別。 正式組織一般就是指在一個有正式組織的企業中有意形成的職務結構。 儘管組織是官僚制的,但是生產核心的人員擁有 ... 於 www.easyatm.com.tw -
#48.组织(汉语词汇)_百度百科
从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从狭义上说,组织就是指人们为实现一定的目标,互相协作结合而成的集体或团体,如党团组织、工会 ... 於 baike.baidu.com -
#49.中央行政機關組織基準法 - 全國法規資料庫
本法適用於行政院及其所屬各級機關(以下簡稱機關)。但國防組織、外交駐外機構、警察機關組織、檢察機關、調查機關及海岸巡防機關組織法律另有規定者,從其規定。 於 law.moj.gov.tw -
#50.組織文化是什麼?組織文化重要嗎? - Gogo Partners 夥伴行銷
舉例來說,若一家公司的組織文化是自主性,主管階級的人就可以在幾乎沒外力干預的情況下管理自己的團隊,以實現自治。然而,要將這自主性真正滲透到工作 ... 於 blog.gogopartners.com -
#51.什麼是左翼的「組織」?為什麼需要「組織」?
那麼我們自然能夠明白,既然企業、產業盈利與供應社會所需皆得需要組織及相應的管理、領導;政府機構維持社會制度與政治制度的延續亦是如此,那麼,推動社會的進步與改造, ... 於 socialism.org.tw -
#52.《卓有成效的组织》|五种经典的组织结构是什么?|管理学中 ...
《卓有成效的 组织 》|五种经典的 组织 结构 是什么 ?|管理学中什么是所谓的好结构?|只要理论能够帮助我们理解现实就可以了?|什么是“变形虫结构”|变形虫 ... 於 www.youtube.com -
#53.牙周組織是什麼?
牙周組織是什麼? 牙周組織通指牙齒周圍支持的組織,包括了牙周韌帶、齒槽骨、牙齦及牙骨質等。 1.牙周韌帶: 牙周韌帶是位於牙根與齒槽骨之間的部分,它是種極富彈性 ... 於 www.dr-tony.com.tw -
#54.組織要素(Organization Factor)是組成組織系統的 - 華人百科
組織 要素(Organization Factor)是組成組織系統的各個部分或成分,是組織的最基本單位。組織要素決定了組織的結構、功能、屬性和特點。區分和研究組織要素及它們之間的 ... 於 www.itsfun.com.tw -
#55.組織架構 - 臺北大眾捷運股份有限公司
企業架構的組合是一門藝術除了要有如鋼骨建築般縝密而牢不可破的組織網路外還必須從體恤關懷出發而這正是整個組織能首尾呼應、齊心一致的重要基礎. 於 www.metro.taipei -
#56.問題:UNAM 行政部門的組織是什麼? - 關於學生團體
什麼是行政組織? ... En 管理的公司,據了解組織, 由兩個或兩個以上的人在特定的外部環境中為共同目標而協調工作而形成的社會實體。 它包括任務的分工和職責的分配。 於 unate.org -
#57.功能組織、矩陣組織、專案化組織的比較 - Kris專案管理學院
例如,在功能性組織中,專案經理的主要職責是擔任訊息聯絡的工作,而重要的跨部門的決策,還是必須透過由各功能部門主管見的溝通和協調。相對地,如果在 ... 於 www.krispmschool.com -
#58.第五章組織設計的基礎
組織 結構的組成方式是, 將工作的每個步驟分離,讓不同的員工負責,而不是讓每位員工做一件完整的工作。1700s Adam Smith的國富論(Wealth of Nations)提到要有效利用 ... 於 www.lis.ntu.edu.tw -
#59.從廣義上說,組織是指由諸多要素按照一定方式相互聯繫起來的 ...
組織,從廣義上說,組織是指由諸多要素按照一定方式相互聯繫起來的系統。從狹義上說,組織就是指人們為著實現一定的目標,互相協作結合而成的集體或團體,如黨團組織、 ... 於 www.jendow.com.tw -
#60.將組織視為是種流變和轉型的隱喻,有何基本論點可供理解 ...
*版本一:用系統理論來解題,但必須強調流變與轉型的組織是Morgan的<組織意象>而發表的其中一種隱喻。 系統理論(system theory)是行政學自1960年代起, ... 於 iwannahi.pixnet.net -
#61.何謂管理? 組織績效
人力及其他資源的規劃、組織、領導與控制,以 ... 組織績效. –是用以衡量管理者如何有效能與有效率地使用 ... 是衡量管理者為組織所選定的目標是否適當,. 於 www.cyut.edu.tw -
#62.什麼是橘皮組織? - 康健知識庫
橘皮組織是皮下脂肪堆積厚突出到真皮部,導致皮膚表面像橘子表皮一般凹凸不平。女性比男性較容易得到,推測可能與女性荷爾蒙有關,好發位置多在大腿、臀部、腰、腹等 ... 於 kb.commonhealth.com.tw -
#63.喝! 原來五個組織是這樣為SDGs打群架… – CSRone 永續智庫
「企業社會責任協會」(Business for Social Responsibility, BSR)是全球規模最大的企業社會責任國際非營利組織,旨在為各大企業設計長期永續的營運 ... 於 csrone.com -
#64.中國公益組織是另一種維權運動? - 報導者The Reporter
但到了2010年,「公民社會」開始成為敏感詞彙,近年來甚至被視為是西方顏色革命滲透中國的代稱,而過去常被使用的「非政府組織」太過繞口,許多民間組織、 ... 於 www.twreporter.org -
#65.組織韌性 - BSI
BSI 宣布成為國際組織韌性獎(International Organizational Resilience Awards)主要合作夥伴。 閱讀UK 新聞稿 >. 什麼是組織韌性? 於 www.bsigroup.com -
#66.微型組織中當領導,用5個目標數字立大功
原來,做好Z世代管理,是KKday在逆境中打出漂亮一仗的關鍵。 2020年受到新冠肺炎疫情衝擊,營收幾乎歸零,電商旅遊 ... 於 www.cheers.com.tw -
#67.什麼是組織?
組織 就是將各項行動和職責劃分成各種專門功能的動作。專門意指特定類型的行動、職責或工作,全都歸在某一類;而其他類型的行動、職責或任務則歸在 ... 於 www.scientologycourses.org -
#68.Chapter1:什麼是組織行為 - Coggle
Chapter1:什麼是組織行為( (管理功能, 管理活動, 人際性技能的重要性, Mintzberg's 管理角色, Katz's 基本管理技能), 與OB相關的重要學科, OB中的挑戰與機會, ... 於 coggle.it -
#69.合弄制是什麼?全新的組織形態正等待你和我們一起創造!
對於大多數的傳統組織來說,當組織變得越來越龐大,上層管理者擁有越來越多的權利,管理權利、決策權利等。而基層員工的工作則被無底線的細分、細分、再 ... 於 medium.com -
#70.【叫你組管出來1】組織是什麼?(YT音訊版) 維奇國考協作
本集開始正式進到行政學大單元「組織管理」的內容之中。首先,先來看看組織的定義是什麼?有哪些觀察面向?以及學者摩根提出的各種組織意象~ yt ... 於 podcasts.apple.com -
#71.什麼是學習型組織
西元一九九0年彼得聖吉(Peter Senge)出版第五項修練:學習型組織的藝術與實務(The Fifth Discipline: The art and practice of the learning Organization)一書後, ... 於 www.csshow.org.tw -
#72.四種常見的組織架構與優缺點 - 商業思維學院
當公司人數少的時候,一般都是老闆兼業務,老闆娘兼財務、行政,不會有太明顯的部門或清楚的分工在,因此時各個專業領域的工作量與複雜度都不會太高, ... 於 bizthinking.com.tw -
#73.簡介藝文類非營利組織的選擇 財團法人 - 法律百科
在法律上,不具法人地位,而是非營利團體。 此類團體的設立通常只需2人以上,且於立案申請後對此團體的贊助及捐款 ... 於 www.legis-pedia.com -
#74.明明導入OKR,為何卻像KPI?組織、部門目標的關聯 - 經理人
根據我的輔導經驗,大概超過70%導入OKR的組織,下級單位是直接「複製+貼上」上級KR來訂立目標。遇到這情形,我對主管的建議:必須嚴正退回制定的目標內容 ... 於 www.managertoday.com.tw -
#75.彼得‧杜拉克非營利組織管理| 財經| 每週好書讀 - 中央社
企業供應貨品或勞務;政府做的是控管工作。顧客一旦購買了產品、付了錢、滿足了需求,商人的任務就算達成了。政府的政策如果推行順利,也就 ... 於 www.cna.com.tw -
#76.淺談蜂窩性組織炎
蜂窩組織炎簡單的說就是一種皮膚傷口的細菌感染(常見的細菌包括俊鏈球菌、葡萄球菌、 ... 人體的皮下脂肪層是一區區像蜂窩狀的組織,所以如果這個區域發炎腫大,就稱之 ... 於 www.kmuh.org.tw -
#77.「我的組織」是什麼意思? - Microsoft 支援服務
這是貴組織中某人具有的預設權限,以便在使用如「Outlook 排程小幫手」等工具時檢視您的行事曆。 在大部分設定下,系統會將公司通訊錄中的每個人視為貴組織的一部分, ... 於 support.microsoft.com -
#78.咖啡館第20桌--你想像中的社會企業是什麼?與非營利組織有 ...
國內愈來愈多非營利組織從接受補助與捐款為主的經營型態,轉變為尋求經費自立自足的社會企業,知名社會企業推展社會福利公益服務的案例如:財團法人台北市私立勝利身心障礙 ... 於 dosw.gov.taipei -
#79.組織與管理概論
Daft定義:組織是一個『社會實體(social entity)』,這個實體擁有. 『目標導向(goal-Orientation)』以及『分工明確的特性(clear-cut. Page 2. 1-2 第一章組織與管理 ... 於 publish.get.com.tw -
#80.政府組織(國情簡介-政治) - 行政院
中央政府. 依據《中華民國憲法增修條文》第2條規定,總統、副總統自第9任起,由中華民國自由地區全體人民直接選舉之。下設行政、立法、司法、考試、監察5院,分別行使 ... 於 www.ey.gov.tw -
#81.組織的特點是什麼? - 雅瑪知識
組織,從廣義上說,組織是指由諸多要素按照一定方式相互聯繫起來的系統。從狹義上說,組織就是指人們為著實現一定的目標,互相協作結合而成的集體或 ... 於 www.yamab2b.com -
#82.在僵化的組織下是不可能談創新的 - 逢甲大學
組織 在管理中扮演極其重要的角色,舉凡一機構中的成員所擔負的工作、責任、工作態度以及彼此合作與否,都和組織有密切關係。事實上,俗語中所稱:「換 ... 於 www.fcu.edu.tw -
#83.什麼是數位長 變革組織融合顧客參與技術 - CIO Taiwan
數位長一職不是什麼新職位。據Russell Reynolds Associates 的數位轉型實務顧問Libby Naumes 指稱,這項職位至少可以回溯至2011年,當時主管階層人力仲介公司Russell ... 於 www.cio.com.tw -
#84.增強黨組織政治功能和組織功能 - 反腐倡廉
習近平總書記在黨的二十大報告中對“增強黨組織政治功能和組織功能”作出新的全面部署,明確指出:“嚴密的組織體系是黨的優勢所在、力量所在。各級黨組織 ... 於 fanfu.people.com.cn -
#85.什么是自组织团队?_文化& 方法 - InfoQ
出人意料的是,并没有太多关于自组织以及如何使它们更加高效的资料。组织行为发展顾问Sigi Kaltenecker 和敏捷教练Peter Hundermark 编写了一本薄薄的 ... 於 www.infoq.cn -
#86.植物組織
(zygote)開始進行細胞分裂及分化,形成胚(embryo) ; (Meristems),位於莖與根尖端者稱頂端分生組織 (Apical meristem) ; (epidermis)是在植物體表面所形成的連續表面。表皮的 ... 於 life.nthu.edu.tw -
#87.組織與管理概論
高階主管的角色是藉由策略和控制資源來設定組織整. 體的方向。 現代高階主管不僅制定策略,也要成為組織真正的領. 導者,努力創造一個使 ... 於 ocw.knu.edu.tw -
#88.組織的關係是資產?還是負債?
組織 的關係是資產?還是負債? Is Organizational Relationship an Asset or Debt Trap? 謝宜君1 Yi-Chun Hsieh. 方世榮2. 於 ir.nctu.edu.tw -
#89.矩陣式組織是什麼、如何運作? - Asana
矩陣式組織是一種工作架構,其中的團隊成員向多位領導者匯報。在矩陣式組織中,團隊成員 (無論是遠端或內部成員) 向專案經理及其部門負責人匯報。這種管理 ... 於 asana.com -
#90.问题85 什么是亚洲审计组织? _审计署网站
亚洲审计组织是一个专业性的非政府组织,通过加强成员国最高审计机关的经验交流和知识共享,促进各国在政府审计领域的相互理解与合作,提升政府审计工作 ... 於 www.audit.gov.cn -
#91.組織
結締組織(Connective tissue)遍佈於身體各處,如骨骼、軟骨、韌帶、血液、脂肪等,負責將身體各部分固定一起,形成人體的架構,並運送物質到身體各部分 ... 於 www.hkpe.net -
#92.健康的組織是最被低估的競爭優勢| 王怡棻 - 遠見雜誌
首先是組織內部沒有政治角力,做事與賞罰規則清楚透明,此外,員工工作士氣高昂,生產力超越同業,流動率低皆是指標。「組織的健康體質,是最被低估的 ... 於 www.gvm.com.tw -
#93.組織是成功的一半 - 天下雜誌
組織是 成功的一半. 美國十二位最受產業界重視的組織學者,針對企業的組織、策略、競爭力,提出新的管理思想。 29254瀏覽數. 於 www.cw.com.tw -
#94.组织,器官,和器官系统(文章) | 身体结构和内稳态 - 可汗学院
生物的生存取决于所有器官系统的综合活动,往往由内分泌系统和神经系统协调。 介绍. 如果你是一个单细胞动物,你在一个营养丰富的地方生活 ... 於 zh.khanacademy.org -
#95.組織文化是什麼? - Dropbox
數位技術和其他組織文化的現代方法,可以為您的工作團隊工作方式帶來巨大變化。進一步瞭解企業文化。 於 experience.dropbox.com -
#96.使命与任务 - 联合国教科文组织简介
我们是谁? 联合国教科文组织为联合国教育、科学及文化组织的简称,英文缩写为UNESCO(United Nations Educationnel, Scientific and Cultural Organization)。 於 zh.unesco.org -
#97.組織_百度百科
組織就是在一定的環境中,為實現某種共同的目標,按照一定的結構形式、活動規律結合起來的,具有特定功能的開放系統。簡單來説:組織是兩個以上的人、目標和特定的人際關係 ... 於 baike.baidu.hk -
#98.组织和器官- 基本知识 - 默沙东诊疗手册
结缔组织十分强韧,这类组织一般是将身体结构连接起来并为其提供支持和弹性的纤维组织。结缔组织几乎分布在每一个器官中,并组成大部分皮肤、肌腱、关节、韧带、血管和 ... 於 www.msdmanuals.cn -
#99.賦能型組織:未來組織不是管理,而是賦能 - 博客來
書名:賦能型組織:未來組織不是管理,而是賦能,語言:簡體中文,ISBN:9787518059485,頁數:163,出版社:中國紡織出版社,作者:周朝林,出版日期:2019/04/01, ... 於 www.books.com.tw