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小學數學這樣學：招招破解數學課本難題!理解力瞬間爆發的數學漫畫

為了解決統一獅吉祥物的問題，作者瀧ヶ平悠史 這樣論述：

　　★符合108課綱數學領域的學習精神。 　　★提升數學素養，有效培養數感，增進解決生活問題的判斷能力。 　　★顛覆對數學的固有邏輯，重新思考算式的運用，大腦靈活轉換，學習數學更快速。 　　★由臺灣職棒統一獅隊吉祥物創作者Rucola Nicola繪製超可愛的登場人物。 　　老師教的數學聽不懂，你就放棄了嗎？ 　　揪出數學的枯燥與無趣，抓出大家討厭數學的心情！ 　　漫畫情境+算式操作+圖示解說+數學遊戲 　　小學生禮央的數學成績老是不上不下，「要是數學能更有趣，應該就能考好吧……」禮央懷著誠摯的心意對算術神社裡的神明祈求。數學之神聽到了禮央的祈禱，決定派出處理數字計算

和圖形問題能力一把罩的數學捕快算太郎和他的小弟算次郎，從古代來到現代，用他最靈敏的鼻子，嗅出數學讓人感到無聊的原因，再運用算術神社世代珍藏的數學祕笈，揪出數學課本裡的沉悶與無聊。 　　你和禮央一樣，對數學有著單調、沒意思的印象嗎？還是對數學抱著天真又煩悶的想法呢？快和算太郎一起，拋開種種對數學的錯誤概念，不然……小心被他逮捕！ 　　▲學習重點：加法和減法、乘法、直式和橫式算式、角度和垂直、分數和長度、形狀、除法、基數和序數、周長和面積、位值和進位、統計曲線圖、面積公式 　　☆適合閱讀對象： 　　‧對數學不感興趣的你 　　數學課本上滿滿的數字總讓你提不起勁？ 　　閱讀有趣的漫畫情節，跟著主

角禮央慢慢學，一定能從漫畫中重新找到學習數學的樂趣。 　　‧對數學感到苦惱的你 　　課堂上的算式和數字，讓你頭昏眼花想睡覺？ 　　跟著數學捕快算太郎的解法，腦筋轉啊轉，試著用不同的角度重新理解，算式一點就通！ 　　‧喜歡數學解題的你 　　數學、圖形運算好好玩，挑戰難題讓你覺得超有成就感！ 　　顛覆學校教法的邏輯，數學學習方法不再一成不變，找出更多趣味，數學能力超速前進！ 　　登場人物 　　禮央 　　雖然不討厭數學但也說不上喜歡，總覺得自己就像數學一樣，既無聊又乏味。最大的心願是數學能考100分，受到班上女生的崇拜。 　　翔 　　禮央的弟弟。個性有點高傲，看不見數學捕快和他的同伴。 　　算

術神社 　　歷史悠久且相當靈驗的神社。神社裡的數學之神將數學捕快算太郎和算次郎從古代送到了現代。 　　數學捕快──算太郎 　　坐鎮算術神社前的狛犬。受神明指示從古代來到現代，目的是找出覺得數學無趣的人，向他傳達數學的樂趣。 　　數學捕快的小弟──算次郎 　　坐鎮算術神社前的狛犬。帶著神社世代珍藏、裡頭寫滿數學有趣之法的祕笈。 本書特色 　　‧透過精采的漫畫，輕鬆有趣學數學 　　穿越古代與現代的漫畫情境，就算是對數學苦惱的小學生，也能在閱讀故事中，感受數學的趣味。 　　‧精選12個概念，重新釐清數學思維 　　內容扣合學校教學，不僅複習課本知識，透過不同角度的思考，更能幫助數學知識的通盤了

解。 　　‧搭配遊戲和故事，數學真正融入生活 　　數學遊戲的延伸，讓數學不再只是無趣的課本知識，融合日常生活的學習，數學變得好實用。 名人推薦 　　專業審訂‧強力推薦 　　‧房昔梅（臺北市國小數學領域輔導團榮譽輔導員） 　　‧林福來（國立臺灣師範大學名譽教授、遠哲科學教育基金會董事長） 　　‧洪萬生（臺灣數學史教育學會理事長） 　　‧徐任宏∕維尼老師（數學科普作家、吳大猷科普獎得主） 　　‧許大偉（新北市北新國小數學老師） 　　‧劉輝龍∕龍老（臺北市麗湖國小資優班老師） 　　‧蘇恭弘（臺南市新興國中校長暨數學輔導團副召集人） 　　（依首字筆畫排列） 推薦與回響 　　這是一本可以輕鬆閱讀

的數學漫畫，打破孩子們長久以來「數學就是一直算、一直算」的刻板印象，兼具知識性及趣味性。透過生動的圖解說明及實例，深入淺出的介紹數學知識，補充課本中未能詳細敘述的知識和原理，幫助孩子們澄清容易混淆的數學概念，為孩子們的數學學習打開另一扇窗。除了各種學習祕笈，還提供有趣的數學遊戲讓親子共學。不僅適合小學生作為輔助學習的課外讀物，更適合家長及老師們閱讀。──房昔梅（臺北市國小數學領域輔導團榮譽輔導員） 　　在數學的學習上，釐清「定義」是非常重要的事，孩子學不好數學的一個原因就在於無法確實了解數學名詞或原理的真正意涵，導致在觀念上模糊不清，並造成實際解題上的困難。本書作者非常用心的引導孩子重視定義

的問題，比方「直角、90°、垂直」有何不同？同樣是「1」，在不同時機點上代表的意義竟然不一樣？孩子養成釐清定義的敏感度，對於數學學習必有很大的幫助。同時，數學發展了數千年，但在很多基礎領域上，全世界並沒有統一，比方小學生常用的直式除法，或是對於數目的讀法等，作者特別提出這些現象，除了可以拓展孩子的數學視野，同時也能提高學習的興趣。整體而言，在同類型的數學漫畫中，本書的取材與作者的關注方向相當特別，相信可以讓孩子對於數學有更多不同的想法與閱讀的樂趣。──徐任宏∕維尼老師（數學科普作家、吳大猷科普獎得主） 　　一直想找一本有趣、內容又正確的數學童書，但總找不到適合的，有些很有趣但內容與現行國小教

材的連結性不足；而能與教材呼應的，又多是在講如何解題！但當我翻到《小學數學這樣學》這本數學漫畫時，我的心裡響起了歡呼聲，這不就是我找尋已久的數學寶典嗎？所有的巧算、解釋，都是從正確的數學概念出發。利用有趣的情境，開展容易理解的學習內容與脈絡，讓孩子藉由閱讀培養「數感」。再加上書中有介紹其他國家在相同數學概念上，不同的書寫、計算方式，更拓展了孩子的眼界。現在的教學目標是要培養孩子對生活周遭事物的數學素養，而不是像過去的學習，把孩子教成計算器！如果您期待您的孩子愛數學、覺得數學有用、有趣，誠摯推薦，一定要讀這本書，保證您的孩子對數學會有不同的見解，並且愛上數學！──許大偉（新北市北新國小數學老師）

　　選擇困難的你，不知道如何找到有趣又實用的數學漫畫嗎？歡迎來看看《小學數學這樣學》。作者本身是日本小學的老師，以貼近小學生學習的需求，搭配深入淺出的趣味漫畫，加上激發思考的數學遊戲，你一定可以重新找回數學學習的樂趣。不用懷疑，就讓我們跟著算太郎的12個數學祕笈，翻轉你心中枯燥的數學吧！──劉輝龍∕龍老（臺北市麗湖國小資優班老師） 　　本書透過數學捕快算太郎來說明小學課程中數學內容的本質，讓小讀者能有不同角度的思考，破除死記死背的習慣，更試圖將不同主題化繁為簡的進行解說，讓人有「啊哈！原來如此」的驚喜。「除法中的餘數如何表示？」，「基數與序數的差別」、「長方形周長與面積間的關係」、「平行

四邊形、三角形與梯形的面積關係」等，都是學習較感困難的地方，書中提出數個迷思的破解，很值得孩子與父母共同思考。書中還有個很棒的安排──算太郎數學遊戲，它的設計圍繞著「數」這個主題，例如拿石頭、翻黑白棋子、四則運算後變成10……當小讀者掌握到重點，或許會成為班上競賽時的達人呢！ ──蘇恭弘（臺南市新興國中校長暨數學輔導團副召集人） 　　算太郎教我好多有趣的數學解法！我好像有一點點喜歡上數學了。──肉包（小學四年級男生） 　　和同學一起討論《小學數學這樣學》和數學課本裡不一樣的數學算法，希望也可以找到屬於我們自己的「獨特算法」。──小鍋鍋（小學五年級女生） 　　孩子現在所學的數學教法和我們求

學時有很大的不同，不僅常常被孩子的疑問考倒，有時還得花費好大的精力才能看懂數學課本在寫些什麼。這本書透過輕鬆的漫畫與說明，不但釐清了孩子在數學課堂上的疑問，也解答了很多我對現今數學教法上的迷思。──曾經是數學小老師的困惑媽媽（臺灣讀者） 　　「數學只有一種解法嗎？」、「只能按照數學課本上的算式作答嗎？」這本書給了我們完全不一樣的思考方向，原來數學課本上教的是「大多數人常用的方法」，但只要深入了解數學的原理與脈絡，就能找出專屬於自己的解法！──恍然大悟的麥斯（臺灣讀者） 　　書中的內容並不難，即使是小學低年級的孩子也可以享受其中帶來的樂趣，而對於正在學習乘法、除法和面積的學生則是大有幫助。─

─river1031（日本讀者） 　　這本書從一個又一個令人驚訝的角度讓你重新看待已習得的數學概念，對於那些不擅長數學但對各種事物感到興趣的孩子來說，是一本很有幫助的書！──日本讀者 　　這是一本玩數學、享受數學和修正舊有數學概念的書。在數學課本熟悉的內容中，獲得更多有趣的想法和更多理解的技巧，讓你更擅長數學！適合5歲以上的小學生。──日本讀者  

統一獅吉祥物進入發燒排行的影片

高雄亞洲新灣區吉祥物創作研究

為了解決統一獅吉祥物的問題，作者吳敏隆 這樣論述：

亞洲新灣區是高雄市近年來的重要建設，也是高雄市產業轉型的一個重大契機。本研究創作以高雄亞洲新灣區的四座大型建設，包括高雄展覽館、高雄市立圖書館總館、高雄港埠旅運中心、海洋文化及流行音樂中心等，透過符號學的導入，及兩層次序列表意（two orders of signification）系統模式分析，設計出各建設場域專屬的吉祥物。 前期提出本研究創作的背景動機與目的、創作方法與流程，並確定本研究創作的範圍與限制。再透過吉祥物創作相關文獻與學理探討，提出「吉祥物」與「符號學」等相關文獻案例，進行回顧研讀，以理解其發展趨勢。並概述說明創作主題，針對高雄亞洲新灣區的發展緣起，及四大主要建設的興建

目的及功能屬性做簡單的敘述。創作過程與作品說明，首先提出亞洲新灣區的VI識別系統，建立其視覺形象；再從研究資料所得到的元素符號，發想運用於四款吉祥物的創作設計上，並以羅蘭巴特提出的兩層次序列表意做吉祥物符號的分析。再透過吉祥物的命名、角色及故事背景設定，讓吉祥物更鮮活更有記憶點。並對「吉祥物」後續發展給予研究成果之建議。最後的研究創作成果，期望能給予政府部門在行銷亞洲新灣區的建議及宣傳的參考。