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2023家政概論與家庭教育完全攻略：名師實務見解(升科大四技二專)

為了解決經濟時事分析的問題，作者謝坤鐘 這樣論述：

　　◎收錄111年升科大家政概論與家庭教育試題及解析 ！ 　　◎圖像+表格系統歸納，好讀易記快速搶分！ 　　◎雙色編排，名師實務見解，有助職場實作！ 　　◎單元彙整各類考題，統整攻略一本搞定！ 　　內容係根據教育部最新修正發布108課綱之家政群「家政概論」與「家庭教育」課程綱要及技專院校入學測驗中心公布之考科範圍編寫而成，同時收錄多年統測試題，可供家政科、幼保科教學與升學考試使用。 　　作者結合各書籍精華、考題趨勢及時事，將研讀重點做系統性的整理，並輔以表格說明，以利各位在最短的時間內對本科目的重點有深入的了解，收事半功倍之效。 在內容的呈現方面，有幾項特色說明： 　

　1.命題重點：作者研究近年來的考題趨勢，歸納出可能的命題方向，以幫助你掌握學習重點。 　　2.重點整理：以圖表歸納式重點整理，統整各單元之重要概念。盼能使你更能一目瞭然，在記憶時更加快速及強化正確觀念。 　　3.小教室：補充各重要或釐清易混淆概念。 　　4.牛刀小試：在每一個小主題的重點整理後，有小範圍的試題供你練習，建 議在你研讀重點整理後，試著練習這些題目，可以讓你即時驗收自我的學習成果。 　　5.經典範題：相對於「牛刀小試」的「小範圍」練習題而言，「經典範題」可說是「中等範圍」練習題，題目的範圍較廣，讓你有更深刻的記憶。 　　6.單元實力評量：屬於單元後的大範圍的練習題，含括

整個單元所有重點整理的考題，希望你能藉由單元實力評量強化自己的應考能力。 　　7.最新試題及解析：所有的大型考試，除了平日的認真準備，關切考試相關新聞或議題之外，練習試題也是十分重要，唯有練習考題才能清楚的掌握考試脈絡，有助於自己在考場上能臨危不亂，增加得分的機會。 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

經濟時事分析進入發燒排行的影片

國中公民與道德科教師經濟教育專業能力之研究---以高雄地區為例

為了解決經濟時事分析的問題，作者林麗婷 這樣論述：

論文摘要 本研究旨在探討國中公民與道德科教師的經濟教育專業能力之內涵與標準，透過實證的「國中公民與道德科教師經濟教育專業能力調查問卷」，瞭解公民與道德科教師實施經濟教育現況、需求情形及影響因素。問卷調查乃抽查高雄地區任教國中公民與道德科的教師，有效樣本共計149位教師。調查資料經由描述性統計、t考驗和單因子變異數分析等統計方法分析處理。 壹、綜合本研究結果，發現如下： 一、國中公民與道德科教師經濟專業背景顯示出目前教師經濟教育專業訓練的不足： （1）高雄地區的公民與道德科的配課問題仍然嚴重，配課教師在大學教育缺乏

經濟專業課程的訓練。 （2）受試教師普遍認為在大學所修的經濟學課程數量不足以勝任經濟教育的實施。 （3）有六成的受試教師未曾參加過經濟學相關課程的在職進修，此結果可能與經濟學的在職進修機會缺乏有關。 二、國中公民與道德科教師經濟專業能力之需求 （一）教師需要與經濟教育相關的在職進修機會，在內容上應著重於： （1）經濟時事分析（2）教學方法（3）經濟學專業知能 （4）經濟教材內容分析 （二）教師手冊對教師實施經濟教育是重要的，其內容應加強：

（1）名詞釋義（2）教學媒體（3）可供諮詢與協助機構 （4）參考資料（5）教學活動示例（6）教學評量（7）教材分析 （三）教師對教學資源之需求如下： （1）輔助教學媒體是重要的 （2）可供諮詢的專家學者 （3）多元的評量方式 （4）定期的經濟教育刊物 （5）成立專門的經濟教育研究與諮詢機構 三、國中公民與道德科教師經濟專業能力之分析結果 （一）在十項個人背景因素下，六項不同背景的國中公民與道德科教師對於整體經濟教育專業能力自我評量具有顯著性

差異。（1）畢業科系：師大公訓系畢業的公民與道德科教師具有較肯定的看法。（2）教學專長領域：公民與道德科為第一專長的公民與道德科教師，具有較高的肯定。（3）曾在大學修習經濟學課程的數量：曾在大學修習較多經濟學課程的公民與道德科教師較未曾修過的公民與道德科教師，具有較高的肯定。（4）經濟學課程在職進修經驗：曾參加過在職進修比未曾參加過的公民與道德科教師，具有較高的肯定。（5）對經濟學的興趣：對經濟學「非常有興趣」與「有興趣」的公民與道德科教師，具有較高的肯定。（6）是否修過「如何教經濟學」：修過「如何教經濟學」的公民與道德科教師，具有較高的肯定。 （二）在十項個人背景因素下，

六項不同背景的國中公民與道德科教師對於實施經濟教育整體現況具有顯著性差異。（1）性別：對於實施經濟教育整體現況，男性教師較具肯定看法。（2）年齡：50歲以上教師較具肯定看法。（3）教學專長領域：以公民與道德科為第一專長的合格公民教師顯然比非公民與道德科專長的教師，在經濟教育的實際教學中較能得心應手。（4）有關經濟學課程在職進修的經驗：參加過在職進修的經驗的公民科教師明顯優於未曾參加過的教師。（5）對經濟學的興趣：對於實施經濟教育整體現況，對經濟學感興趣的教師較具肯定看法。（6）是否修過「如何教經濟學」：修過「如何教經濟學」的公民科教師，在實際教學中，較能展現其經濟教育的教學能力。

（三）在十項個人背景因素下，三項不同背景的國中公民與道德科教師對於整體經濟教育專業能力需求具有顯著性差異。（1）教學專長領域：教師專長領域的不同對教師的專業能力需求認同造成很大的影響。（2）曾在大學修習經濟學課程的數量：曾修習過3∼4門經濟學課程受試教師，對於經濟教育專業能力整體需求的認同度顯然高於未曾修過的教師。（3）對經濟學的興趣：對經濟學「非常有興趣」的教師，對於經濟教育專業能力整體需求的認同度明顯大於對經濟學「不感興趣」的教師。 貳、根據前述之探討，提出以下建議： 一、對國中經濟教育的建議：國中經濟教育的規劃，必須先考量國中學生的身心發展

，並考量課程與國小、高中銜接的問題，使整個經濟教育在各個階段能順利延續，成為一個完整的經濟教育體系。 二、對師資培育機構的建議：（1）將經濟學分列為必修（2）開設足夠的經濟相關學分（3）設置「如何教經濟學」或經濟學教材教法的課程。 三、對於教育行政單位的建議：（1）設置經濟教育專門研究與諮詢機構（2）發行定期的經濟教育專業刊物（3）訂定教師經濟教育專業能力的標準（4）增加教師進修機會。 四、對國中教學的建議：（1）重視公民與道德科的專業（2）購置輔助教學媒體（3）舉辦校內的研習活動（4）發揮教學研討會的功能。 五、

對公民與道德科教師的建議：（1）專業能力的自我充實（2）教學計畫與教材的準備（3）運用不同的教學方法（4）實施多元評量方式。

80/20法則 刑法分爭一次解決-總則篇-國考各類科(保成)(八版)

為了解決經濟時事分析的問題，作者柳震 這樣論述：

　　《80/20法則-刑法分爭一次解決-總則篇》   　　學說無際、實務無涯，無法兼顧只好天天埋頭書海四處亂撞的你厭煩了嗎？ 　　「與其求取面面俱到，不如針對重點突破」 　　本系列特別向在補教界面授超過3000小時以上的師資群們邀稿，依循80/20黃金法則以及一本書主義，為國考考生量身打造 　　—使20%的投入轉為80%的產出、以20%的努力得到80%的收穫。 　　你的生命，不該浪費在多餘的事物上。 　　結合「讀本」與「解題」兩大主軸協助讀者建立基本概念與架構，再透過簡單好記的字眼貫串理論呈現在讀者面前， 　　佐以柳震老師的解析與整理，讓刑法功力快速增長，幫助讀者在20%的心力投資下，獲得

80%的高回報率。 　　新保成　80/20法則-刑法分爭一次解決-總則篇　絕對是你的最佳戰友！   　　適用對象 　　1.欲報考國考各類科之考生。 　　2.欲對刑法加以研究之考生。 　　3.實務工作者。   　　使用功效 　　結合「讀本」與「解題」兩大主軸協助讀者建立基本概念與架構後，再透過簡單好記的字眼貫串許多理論呈現在讀者面前，佐以柳震老師的解析與整理，讓讀者可立即快速擁有刑法的基石。 幫助讀者在20%的心力投資下，獲得80%的高回報率。   　　改版差異 　　1.補充實務見解 　　2.增補新年度試題   本書特色   　　實務見解全面蒐集 　　本書蒐集幾萬則實務見解（上從司法院釋字、最高

法院決議、判例、判決至高等法院座談會、判決，甚至精選各地方法院之重要判決，此外還附帶搜索司法院與法務部見解），整理關於各條文可能涉及的相關實務見解，以供各位讀者對我國實務見解有一定之認識。   　　學說見解重點直擊 　　本書顛覆一般參考書作法─將學說全盤整理，反而以有系統的將可能出現之學說考點，以重點式寫作呈現在各位讀者眼前。   　　修法時事重新編輯 　　本次總則改版配合111年2月18日修正公布第87、98條條文及111年1月12日修正公布第 78、79條條文，以讓讀者掌握最新修法資訊及實務脈動。另外，本書針對一些重大時事考點，搜尋該實務之判決整理重點，以解析方式讓讀者擁有面對此隱藏性考題

，快速直攻命題核心之技能。   　　國考試題一覽無遺 　　本書精選網羅截至111年8月司法特考前之八大國家考試類科 　　1.司律(含111年法官遴選考題) 　　2.司法特考及調查局三四等 　　3.警察特考三四等 　　4.高普地特（行政類、法制法律廉政） 　　5.身心障礙特考 　　6.公務員升等及原住民特考 　　7.軍法官及國軍轉任 　　8.鐵路特考、海巡、移民   好評推薦   　　│伊谷老師推薦│從柳震的第一部著書，我們就知道他很能寫，而且還能透析刑法的世界。   　　│李星老師推薦│將新穎、刁鑽的實務判決連「案例」帶「見解」化為考題，儼然已成為近年刑法國考不可忽略的趨勢。而作為「80/20

」法則系列之催生者與祭酒的柳震老師，可說是市場上最先觀測到此趨勢並提出對策的先行者。這兩本作品收錄了極為豐富的實務見解，並透過「讀解合一」與「解題SOP」進行解構與重組，讓雜亂無章的實務見解能收束、整合為考試有辦法寫出來的作答體系。甚至連從事法律實務工作，這兩本作品都可作為絕佳的工具書，持續發揮驚人的效用。   　　│蕭雄老師推薦│讓柳震用淺白的論述帶你瞭解刑法基礎理論。   　　│蘇試老師推薦│看在柳帥竟然做到了「紛爭一次解決」的份上，只好原諒你偷用我大民訴梗。