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另外網站108 年經濟部所屬事業機構 - Hejaheja也說明:(詳表1) 經濟部所屬事業機構110年招考935名新進職員,於110年6月30日公告甄試簡章, 歡迎有志人士踴躍報考一、經濟部為加速所屬國營事業人力新陳代謝、 ...

國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 謝文英所指導 謝為任的 轉型領導、組織承諾、主管支持對員工組織公民行為影響之研究-分配公平的調節式中介效果 (2020),提出經濟部所屬事業機構110年新進職員甄試關鍵因素是什麼,來自於轉型領導、組織承諾、主管支持、分配公平、組織公民行為、調節式中介效果。

而第二篇論文健行科技大學 財務金融系碩士班 李婉真所指導 何美婷的 從眾效應與國小教師理財行為關係之研究 (2020),提出因為有 理財行為、從眾效應、國小教師的重點而找出了 經濟部所屬事業機構110年新進職員甄試的解答。

最後網站國營事業招考》經濟部油水電糖四大國營企業聯招 - 公職王則補充:『國營事業招考』又稱經濟部招考、國營聯招、台電台水招考等,這些指的都是「經濟部所屬事業機構新進職員甄試」,近幾年國營事業為加速人力新陳代謝、改善人力結構並 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了經濟部所屬事業機構110年新進職員甄試,大家也想知道這些:

經濟部所屬事業機構新進職員(財會類組):6合1歷屆題庫全詳解

為了解決經濟部所屬事業機構110年新進職員甄試的問題,作者宏典文化國營事業招考對策研究小組 這樣論述:

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轉型領導、組織承諾、主管支持對員工組織公民行為影響之研究-分配公平的調節式中介效果

為了解決經濟部所屬事業機構110年新進職員甄試的問題,作者謝為任 這樣論述:

人類行為關係複雜,往往存在微妙關係,而影響組織行為表現。本研究即以社會交換理論為基礎,探討主管運用轉型領導、主管支持、分配公平與員工展現组織承諾、組織公民行為間之關聯情形,並藉由中介模式、調節效果及調節式中介效果,建構影響關係模式,對組織行為學術理論有其重要性。 本研究採次級資料分析,係溫福星(2019)「組織管理中多層次測量模式的多群體恆等性之研究」原始數據,研究對象為臺北市、新北市、基隆市、桃園市四縣市80個稅務機關公務員,以及104家民營企業員工,共2,492份問卷資料。經整理檢核後,可用問卷為1,899份,可用率達76.2%。本研究以信效度分析、描述性統計分析、皮爾森積

差相關分析、多元迴歸分析、Sobel test、結構方程模式分析、階層迴歸分析及條件化間接效果分析,考驗假設,獲致結論如下: 一、員工對轉型領導、組織承諾、主管支持、分配公平及組織公民行為的認同程度,絕大多數達中高程度以上。 二、轉型領導、組織承諾、主管支持與員工組織公民行為間具顯著正相關。 三、轉型領導對組織承諾、主管支持具顯著預測力,且三者對員工組織公民行為亦具顯著預測力。 四、轉型領導透過組織承諾的中介效果,正向影響員工組織公民行為。 五、轉型領導透過主管支持的中介效果,正向影響員工組織公民行為。 六、轉型領導、組織承諾、主管支持與員工組織公民行為結構

模型適配度良好。 七、分配公平在轉型領導與組織承諾間具顯著正向調節效果。 八、分配公平在轉型領導對主管支持間不具調節效果。 九、分配公平在轉型領導、組織承諾與員工組織公民行為間,具顯著調節式中介效果。 十、分配公平在轉型領導、主管支持與員工組織公民行為間,無調節式中介效果。 據以上結論,研提具體建議,供主管行政機關、行政主管及人資部門作政策制訂或領導管理之參據,以及後續研究之方向。關鍵詞:轉型領導、組織承諾、主管支持、分配公平、組織公民行為、調節式中介效果

從眾效應與國小教師理財行為關係之研究

為了解決經濟部所屬事業機構110年新進職員甄試的問題,作者何美婷 這樣論述:

本研究主要探討從眾效應與國小教師理財行為的關係。教師因其收入結構及所處職場環境的特殊性,而成為不必為財務擔憂的族群,正因如此,所以在金融相關知識的著墨可能較少,教師們普遍沒有良好的管理財富與資產分配觀念。在年金改革後,國小教師理財行為是否會因從眾效應而產生差異性,便是本研究的研究動機。本研究對象以桃園市公立國民小學教師抽樣300位作為研究樣本,並以問卷調查法進行施測並回收資料。根據問卷分析結果,本研究主要發現摘要如下:(一) 國小教師從眾效應與理財行為會因背景變項的差異而有不同的結果呈現,部分達統計顯著性,表示不同背景變項確實有可能影響從眾效應與理財行為。(二) 造成從眾效應與理財行為具

有差異性的背景變項中,對理財資訊感興趣程度、理財實務經驗這兩個變項是影響最廣的因素,所以可以推論教師的理財行為如果會受到從眾效應的影響,最可能的原因要取決於自身對理財資訊感興趣程度以及自身的實務經驗。(三) 不論是Pearson或是Spearman的相關性分析結果,在從眾效應的四個構面(個人特質、群體特性、品牌特性、工作環境)與理財行為的三個構面(收支管理、風險控管、資產配置)中,兩邊的向度間有九成達顯著正相關,表示從眾效應與國小教師理財行為會互相影響。