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原住民族行政及法規(大意)[原住民特考三等/四等/五等適用](贈完美筆記雲端課程)(八版)

為了解決線上申請急難救助的問題，作者洪正 這樣論述：

　　★110年最新修正法條收錄！ 　　★本書依照考選部〈公務人員原住民族考試命題大綱〉編撰！ 　　★收錄106-109年歷屆試題共12份，100%題題解析！   　　【常見問答】 　　Q：本書內有包含題庫嗎？ 　　A：本書除了重點整理以外，還包含106-109年原住民族特種考試(原住民特考)三、四、五等試題共12份，100%題題詳解。   　　Q：請問本書是最新的法規嗎？ 　　A：本書收錄至出版日前之最新法規。   　　【本書適用】 　　這本《原住民族行政及法規(大意)》適用於：原住民族特種考試(原住民特考)三、四、五等。   　　【考試利多】 　　原住民特考每年約5月報名，9月考試，為保

障原住民族就業權益，報名須具備原住民族身分、110年起要求持有族語證照，排除大部分競爭者，上榜更容易。錄取者起薪為3萬至4.7萬元，與高普考、地方特考同等考試起薪相同，享完整公務員福利。   　　【本書優勢】 　　．本科命題範圍橫跨原住民族行政、原住民族法規、原住民族權利與重要施政，怎麼準備最有效率？ 　　．法律專有名詞又多又雜，非法律系的一般考生也能讀懂嗎？ 　　．選擇題要怎麼判斷才會又快又準？   　　一、掌握重點 　　原住民族行政及法規(大意)命題範圍橫跨原住民族行政、相關法規、原住民族權利與重要施政計畫，但是從歷屆試題分析可知，命題著重於基本權利、教育文化、土地管理與行政組織，只要先掌

握這些命題範圍就能快速進入備考核心區域。本書依據歷年出題範圍收錄常考重點，並配合110年1月最新公布法規精心修訂，掌握最新命題動態，必能掌握考試致勝關鍵！   　　二、平易近人 　　本書以淺顯易懂方式編撰內容，即使非法律系的一般考生也能輕易看懂、快速吸收。複雜的法規採重點節錄，幫讀者去蕪存菁。將投入的時間以最高比例轉化成實質的分數。每個章節後面附有精選試題，方便讀者念完馬上進行實測，研讀成果立即見真章。透過試題演練即時呈現未讀透的盲點，輔以內文中用「粗體+底線」特殊顯眼標示的解題關鍵字，將寶貴的時間花到刀口上。   　　三、100%題題詳解 　　本書收錄106～109年原住民族特種考試(原住民

特考)三、四、五等考試試題共12份，100%題題詳解。讀者可透過演練考古題來檢驗自身實力，不明白處可研讀解析進行強化，熟能生巧，當練習到對題目有題感時，代表對法條的直覺越來越精準，即便非法律相關科系畢業，也能輕鬆自學備考。   　　【本次改版修法重點】 　　本書收錄至出版日前之最新法規，改版修法重點包括： 　　1.原住民身分法(110.01.27修正) 　　原第四條條文第三項係為解決本法於九十年一月一日施行時舊民法中，父母離婚或一方死亡後，未成年子女變更姓名實際上之困難，本法發布後民法第一千零五十九條已於九十六年五月四日做出修正；同時本法第七條皆能處理具有原住民身分之父或母單方行使或負擔未成年

子女保護教養義務時，得以法定代理人資格自行變更未成年子女姓名之問題，爰刪除第三項之規定，回歸原住民身分取得之基本原則。   　　2.原住民族教育法施行細則(110.02.25修正) 　　行政院考量國際間對於成年定義年齡逐漸下修，為符應國際潮流及對青年權益之保障，刻正推動民法成年年齡修正案，將「成年」年齡從二十歲調降十八歲，經審酌本細則第七條之立法目的，在保障成年原住民之公共事務參與權，而成年之年齡係依民法規定，文字修正為「國民教育階段原住民重點學校之合併或停辦，除應依本法第十條第二項規定外，其餘辦理方式及程序，準用公立國民小學及國民中學合併或停辦準則之規定。」，俾利法安定性。   　　3.推動

原住民族法律服務要點(109.12.30修正與更名)，原名稱：原住民族委員會法律扶助要點。 　　(1)本要點法律服務之對象係以原住民族為主體，爰刪除法規名稱中「原住民族委員會」文字，並修正要點名稱為推動原住民族法律服務要點。 　　(2)考量司法院、勞動部及衛生福利部為保障人民法律權益，分別制(訂)定法律扶助法、勞資爭議法律及生活費用扶助辦法，及身心障礙者法律扶助專案計畫，進行法律扶助，爰以分流之作法，使原住民無資力者、勞資糾紛之勞工、身心障礙者分別適用各該扶助管道，其他原住民則適用本會管道，以達行政資源之充分有效分配，故增列第二點第二項規定。 　　(3)因應現行法律扶助實務工作係採派任方式，爰

刪除第九點第一項及第二項規定。為保障申請人權益，申請人委任之訴訟代理人違反相關規定或有不當執行委任事務之情形時，得以多元管道通知本會，爰刪除第九點第五項「以書面」用詞。   　　【三民考生上榜心得】原住民族特考三等一般行政上榜生：胡邱志航 　　國文：49分 　　法學知識(包括中華民國憲法、原住民族行政及法規)與英文：70分 　　行政學：68分 　　政治學：51分 　　行政法：67分 　　公共政策：62分 　　民法總則與刑法總則：57分   　　萌生報考公職念頭 連續兩年考取原住民特考三、四等 　　高中畢業以後，一直都在外地工作，直到近年才有報名國家考試回故鄉擔任公職的打算。而我曾在電子公司及國

際貿易公司任職，為了因應產業環境的變化，早已習慣都市的步調和競爭的壓力。偶然在年節期間與家人團聚的機會，過程中萌生報考公職考試的念頭。   　　三民課程諮詢最專業學習時空不受限 　　選擇三民輔考的主要原因，就是諮詢服務的專業與用心，在諮詢課程時給我明確的備課方向。另外，三民輔考的師資陣容齊全，也能帶給學生充分的信心。因為距離的關係，就算選擇函授的方式上課，學習期間遇到問題仍有管道可以線上提問，不會找不到人問。 　　 　　工欲善其事，必先利其器 　　準備公職考試要有長遠的目標和打算，尤其現在公職的工作環境與以前有所不同，最好能在投入之前先收集資料，了解各職務、職系的工作內容與責任。如果能配合本身

的興趣或教育背景，準備考試將較為得心應手，若順利錄取也能及早適應，不至於理想產生落差。忍受寂寞是準備考試時的必經道路，鼓勵各位考生認定志向、努力邁進。   　　分享各科準備方法 　　【行政學】這科目涉及的範圍很廣，沒有固定的出題範圍，若時間允許，建議考生能多準備幾本教科書，以供參考閱讀。該科背誦記憶也有相當的要求，最好能充分了解議題內容後再行記憶，以提升效率。   　　【行政法】此科目涵蓋所有行政相關法規，因為部分法規範結構相似，容易有所混淆，建議考生自行做好分類圖表以便釐清內容，同時培養整合能力，以全面的角度整理行政法的範圍內容。   　　【民刑總則】建議參閱考古題，找出常考例題、熟悉答題結

構；刑總全法條最好能完整背誦，解題時能節省時間針對考點做答。   　　【政治學】此科除了熟讀書本以外，建議考生能多方收集政治學相關的社會議題以及新的學理論點。平日撥空閱覽時事，培養自我思考的能力以應對彈性的出題模式。   　　【公共政策】同行政學，本科目也重視記憶背誦，建議先理解內容，另外建議考生注意公共政策範圍內各新舊理論的整合比較。   　　【總結】由於我非法科生，所以第一次準備公職考試時，花了很多時間學習法規類科，建議同為非本科同學都能準備一本小六法以便隨時翻閱，釐清基礎法條、法理。在此打下的法科基礎於準備考試時，給我莫大的幫助。另外，因為考科出題的型態時常改變，請考生們注意近年的出題方

式，才不會拿到考卷後措手不及。

線上申請急難救助進入發燒排行的影片

食物權保障之研究 - 以美國食物券計畫為借鏡

為了解決線上申請急難救助的問題，作者鄭淳晉 這樣論述：

對於低收入者之生活保障，乃我國憲法上生存權保障之範圍；聯合國經社文公約第11條有關於「食物權」之概念，事實上可分為「生存需求」、「食品安全」與「經濟市場」三層面，其中「生存需求」方面對應到我國法制體系即為憲法生存權保障之範圍。檢視我國國內社會法對於此「食物權」之保障極為缺乏，民間社會工作實務上以「食物銀行」之方式事實上承擔不少應由國家負擔之給付責任。在立法方式參考上，本文選擇參考「美國食物券計畫」之原因，乃其為美國現行眾多社會安全制度中，唯一對於「具有勞動能力者」提供社會救助之聯邦計畫，亦為美國參與人數以及支出金費最高之實物給付計畫，其60年來發展之歷史以及現在發展之情況、運作形式與法條規定

均值得我國於立法時之參考。由比較法之研究可知，美國食物券制度在「受領資格」方面之認定較其他現金給付性質之社會救助為寬鬆；在「運作形式」方面，其公私協力之給付形式顯現出實物給付制度之特性。考量政府本身之行政量能，以及民間商業運作之特性，以廣泛吸引民間食品零售商加入計畫之方式，提供符合資格之低收入家戶維持生存之食物，而費用則由聯邦政府承擔；在「給付額度」方面，食物券計畫之給付額度為每月定量，依據聯邦精算局(類似我國行政院主計處)考量健康品質以及消費者物價指數計算每個受領戶需要之食物量與花費在食物之金額所得出。回頭檢視我國法制以及社會工作實務現況除台中市外，其他地方政府並無整合食物銀行並立法使政府建

立一普遍式具有「食物給付」之社會救助制度。本文認為基於現金給付「資力門檻」以及「家戶成員的保障」等問題，我國未來應比照美國食物券制度之形式，建立一普遍由食品零售商參與，提供食物予低收入人民「實物給付」形式之社會救助制度。而現行於民間運作之食物銀行仍可繼續扮演民間團體本身之角色，對於無法獲得國家救助之貧困者或是遭受急難者提供援助。現行台中市將民間運作之「食物銀行」轉型為市政府提供「食物給付」之場所，並將該場所委由民間團體經營乃短期內可達成之便宜作法，長遠發展還是應建立一普遍由食品零售商參與，提供食物予低收入人民之社會救助制度。最後本文擬出具體之社會救助法修正草案。共修正社會救助法第2、5、10條

之1、11、14條以及「增訂專章」等六處。

瑞典模式︰你不知道的瑞典社會，幸福的15種日常

為了解決線上申請急難救助的問題，作者辜泳秝 這樣論述：

  兩百年前歐洲最窮國家，如今成就舉世驚豔的幸福進步。 那不是神話，是瑞典人為了實踐理想生活而累積的種種完美與不完美。     提起瑞典，你會想到什麼？ 諾貝爾獎？ABBA合唱團？龍紋身的女孩、千禧年三部曲？IKEA家具？平價服飾H&M？ Spotify和Skype？人人稱羨的社會福利制度與勞動條件？   但你不知道的瑞典是：  2018年聯合國永續經營指標No.1；2017 年富比世「全球最適合做生意」國家No.1、US News 全球最適合女性居住國家No.1；第一個立法保護新聞自由、第一個立法禁止體罰兒童、第一個法律允許變性的國家。   你以為北歐人福利好就作為少，其實瑞典人不斷求新求

變。 「也許我們已經做得比大多數人更好了，但總還有進步空間。」 談起瑞典的發展成就時，瑞典人多半會這樣總結。對自身成果自豪但永不自滿的態度，使這個社會積極向上，因而在政策制定、新創能力、綠能技術等方面領先各國，給世界帶來許多新的刺激與想法。   關於瑞典人對「幸福人生，全體同享」的共識，勇於落實諸多前衛概念的獨特思維，作者集結旅居當地多年的心得，爬梳歷史脈絡，透過生活與職場的第一手觀察．從社會制度、價值觀、教育等面向切入，描繪這個福利國度的性格，為台灣追求理想社會的進程提供思索空間。     誠摯推薦 國立政治大學歐洲語文學系教授兼歐盟研究中心主任 張台麟 《北歐經驗，臺灣轉化》作者、國立臺灣

大學外國語文學系教授 劉毓秀 瑞典達拉那大學講師、《思辨是我們的義務》作者 吳媛媛 北歐觀察家、上報主筆 李濠仲 轉角國際主編 張鎮宏 記者、三角尺北歐新聞平台創辦人  甄梓鈴 《剛剛好，最完美！》作者、「瑞典過日子」粉絲頁版主 謝夙霓 「Ariel 瑞典生活筆記」部落格版主  Ariel 「Hej！瑞典小日子」粉絲頁版主  巫偉婷     作者簡介辜泳秝辜泳秝 （Yongli Ku）高雄人，轉角國際、上下游新聞市集網站專欄作家，兼職翻譯。曾從事國際發展工作、學術研究、農村發展工作。在瑞典曾任職於青年培力與國際交流非營利組織，擔任保母以及警察學校演練替身。現任學習輔導員，協助新移民學生適應瑞

典校園。定居瑞典南部小城韋克舍，持續寫作，觀察、研究瑞典社會文化，一面幽默過生活。【學歷】政治大學外交系學士中山大學政治所碩士瑞典林奈大學和平與發展工作碩士××不正經臉書專頁：瑞典一點生活××https://www.facebook.com/swedendotlife/   第一部　認識瑞典精神     ◆ 從一無所有之地長出的驕傲國度「瑞典」 一無所有的土地 / 未曾淪為「奴」的瑞典農民 ◆ 女性主義政府治國的現代瑞典   以女性主義觀點出發制定的政策 / 好還要更好，永不滿足的國家       ◆ 扶弱濟貧的小國外交   「瑞典來幫忙」──富國的責任 / 輸出以

人為本的國際影響力     第二部　追求良善的思想  ◆ 實踐世代正義，打造實力堅強的下一代──瑞典人養成手記    做人，從小開始 / 培養青年力，全體動起來 / 為了順利進入職場提前做準備 / 解決未來世界問題的世界公民 / 活到老學到老   ◆ 性別、情感、性教育這些小事   1000 個你不敢問的問題 / 雞雞妹妹滿天飛 / 打破性別藩籬的露西亞男孩們     ◆ 從土地到餐桌的生產與消費觀念      國產的最好 / 關心生產線上的各個環節 / 相應而生的循環經濟 / 產在地，吃在地 / 健康環境健康生活 / MAT全瑞典最大的食物集會   ◆ 給舊物另一個機會──世

界第一家不賣新品的商場ReTuna      世界第一座專賣回收商品的商場 / 挖掘ReTuna的過人之處 ◆ 置身女性主義國度中的瑞典男人      自立自強的女人＝向外發展的男人？ / 男人也是需要被追求的──兩性平等的約會文化 / 從小建立新的男性特質──男孩們的「更衣室談話」     第三部　建立友善的社會  ◆ 性平大國的崎嶇性平路       以「愛」為本、與時俱進的瑞典教會 / 充滿各種衝撞與血淚故事的同志運動 / 同志仍須努力 ◆ 瑞典移民社會圖像       從申請庇護到結果出爐 / 安置程序中的漏洞 / 民間自發的「補破網」行動 / 並非人人都是積極主動的創業家

        ◆ 毛孩子的幸福生活       毛孩子的日托照顧 / 一起上課互相學習 / 有限制的自由 / 非完美生活     ◆ 不打擾、不破壞——親近自然的權利，人人有     大家的大自然 / 享受自然的重要配備 / 現代發展與近用自然的衝突    第四部　打造全民的幸福  ◆ 人間天堂裡的瘋狂悲劇       是治療還是凌虐？/ 精神病患作為科學白老鼠 / 從與世隔離的小城市到進入社區 / 人間天堂裡的瘋狂舉動 / 哪裡出了問題？       ◆ 我的同事魯易絲    滿足特殊需求卻犧牲社交機能的學習環境 / 進入職場──「改變社會實踐網絡」/ 增加社交機會的空間

設計        ◆ 沒有壞天氣，只有糟糕的裝備──熱愛戶外活動的極端分子    把國民推向戶外不手軟的瑞典政府 / 知識、裝備、經驗──野外救命三寶 / 「幾乎像在家一樣」的急難救助原則 ◆ 綠能城市韋克舍    最綠小城韋克舍的「黑」歷史 / 打造名符其實的歐洲最綠城市 / 政客、公務員、民間全體動員做環保 / 不斷進步、提升的思維帶動社會發展   結語　走自己的路     瑞典人養成手記 世代正義是個近年來在台灣備受討論的概念，在討論環境議題、經濟議題、人口議題時，往往會提到這個名詞。若簡單的理解這個詞，「世代正義」就是人們對於資源分配的正義產生了跨世代的關懷。例如，在環境

開發上，若當代人的開發對環境作出了某些破壞或是耗盡某項資源時，便剝奪了後代利用環境或使用資源的權利；若從經濟層面「債留子孫」的概念來理解，當代人做出的政策拉高了經濟成本時，後代人的經濟權益就因此被剝奪。在人類社會幾百年的工業化與商業化開發、資源急遽減少之下，顯然後代人所將面對的挑戰更為嚴峻。 談到教育或發展、培力時，常會提到「給他一條魚，不如給他一根釣竿」這個概念，強調培養受教育或培力者的「自生」能力之重要。而將這個概念套用在教育下一代身上，培養他們創新自立、解決問題的能力，並給予年輕人充裕的空間與資源發揮，讓他們有能力去面對未來的各種挑戰，是瑞典落實「世代正義」的方式。 做人，從小開始 瑞典

小孩從一歲起就可以開始到托兒所就學，這個措施不但讓父母親能夠很快地重回職場，更重要的是讓孩子從小就開始學習社會化。政府有義務提供服務給每個家長，無論家長是就業中、失業抑或是請育嬰假在家。雖然每個家長都希望能跟孩子有更多相處的時間，但也多能認同孩子早點開始社會化的好處。在家長無業或請育嬰假的狀況下，也不用成天跟孩子綁在一起，政府規定，每天至少三小時或一週至少十五個鐘頭，孩子必須離開家庭舒適圈，到托兒所去跟其他孩子與成人互動交流。 在一到六歲的這個階段，瑞典小孩在學校不斷地玩，透過各種遊戲去學習、創造、探索，在這個過程中，他們學的不是數學、英文、認字，而是透過各種活動去摸清楚社會化與團體生活的各種

眉角，跟家長以外的成人培養信任感、跟其他同齡或不同齡的孩子溝通。

法律扶助制度科技運作之可行性研究

為了解決線上申請急難救助的問題，作者朱玲慧 這樣論述：

　　憲法第16條保障人民之訴訟權，因此為了避免無資力之民眾無法受到適當法律保護之情況，我國終於在2003年12月31日由立法院三讀通過法律扶助法，並於2004年1月7日由總統公布，同年6月20日施行。因法律扶助法之通過，法律扶助基金會也於2004年7月1日開辦，由最初之臺北、臺中、臺南、高雄及花蓮5個高等法院所在地成立法律扶助基金會之分會，至2018年3月包括原住民族法律服務中心，已有23個服務處，提供經濟弱勢民眾法律扶助之服務。　　人民對法律扶助之需求有逐年增加之趨勢，然而近年來人工智慧之運用更是層出不窮，因此本文盼能藉由資通訊科技來增加法律扶助之效率，第一，將申請法律扶助所需之相關資料上

傳至雲端系統；第二，於法律扶助基金會分會之審查室內架設監視器；第三，可使用線上智慧機器人來回答民眾一些簡單的法律問題；第四，利用家中的設備進行遠距視訊法律諮詢服務。希望能透過資通訊科技使法律扶助的資源運用最大化，幫助到真正需要幫助的弱勢。